MEDIAN TULKINTA JA ARVIOINTI

vinkit

Median vaikutusten ymmärtäminen
Tunnistaa joitain mediasisällöissä ilmeneviä vaikuttamisen keinoja (esimerkiksi mainonnassa toisto, huumori).

Media tietolähteenä
Osaa ohjattuna etsiä tietoa joistain digitaalisista mediasisällöistä käyttäen hakukonetta ja -sanoja.

Ymmärtää, että kaikki mediasta löytyvä tieto ei ole käyttökelpoista tai luotettavaa.

Osaa käyttää mediaa välineenä ympäristöä ja asioita tutkiessaan.

Minä median käyttäjänä
Osaa keskustella itseään kiinnostavista sisällöistä ja tilanteista, joissa käyttää mediaa.

Digitaalinen lukutaito -sivusto (Uudet lukutaidot)
Yle oppiminen: Miten hakukone toimii.
Hakusuunnistus open hakusanojen avulla

tietää, että toisen tuottamaa tietoa ei voi esittää omanaan, ja harjoittelee lähteiden merkitsemistä

esittää ja välittää ohjattuna löytämäänsä tietoa mediaesityksen kautta digitaalisella alustalla

Minä median tuottajana
ymmärtää, että mediateosten mahdolliseen julkaisemiseen liittyvistä asioista tulee keskustella myös aikuisten kanssa oman ja muiden yksityisyyden ja oikeuksien suojaamiseksi

TOIMIMINEN MEDIAYMPÄRISTÖSSÄ 

Turvallisuus ja vastuullisuus
tulee tietoiseksi tietojenkalastelusta ja siitä, että internetissä voi kohdata epäasiallisia tai laittomia yhteydenottoja.
tiedostaa, että julkaistuista sisällöistä jää jälki.
ymmärtää kaverisuhteiden luomat ristiriidat ikärajojen noudattamisessa ja pohtii tästä näkökulmasta myös omaa toimintaansa.

Hyvinvointi
oppii huomioimaan omaa hyvinvointiaan mediasisältöjä valitessaan
tarkastelee ohjattuna omaa mediankäyttöään arjessa

Hyvä vuorovaikutus
osaa tunnistaa tunteitaan ja säädellä niitä viestintätilanteissa mediaympäristöissä

tietää, millaista on verkossa tapahtuva kiusaaminen, kuten ryhmistä sulkeminen, kuvien ja tietojen levittäminen ilman lupaa tai perättömien huhujen kertominen toisista

ymmärtää, että erilaisiin tilanteisiin ja ympäristöihin, kuten kouluun ja vapaa-aikaan, kuuluu erilaisia viestinnän tapoja ja että viestinnän tavoista voidaan sopia yhteisesti.