Kotitehtävä

Mielestäni historian opetuksessa tärkeää on käydä historian opetusta tavalla, josta oppilaat pystyvät saada jotain irti ja joka pystyy myös herättämään oppilaiden kiinnostusta ja herättää heissä itsenäisen opiskelun kiinnostusta opiskelun aiheita kohtaan. Mielestäni tähän vaikuttaa opettajan aiheeseen kohdistuva henkilökohtainen kiinnostus kuin myös oppilaiden henkilökohtainen kiinnostus. Jotta opetuksesta tulisi mielenkiintoisempaa, opettaja voisi opetuksessaan aktivoittaa oppilaita ja luoda luokkaan vuorovaikutuksellisen ilmapiirin. Tärkeänä pidän myös historian ymmärtämisen kokonaisuutena ja opeteltujen ilmiöiden ja aiheiden hahmottamisen aikajanalla, jota pidän tärkeämpänä verrattuna vuosilukujen ulkoa opetteluun.

Historian opetustavoitteista poimin tärkeimmiksi oppilaan johdatuksen hahmottamaan erilaisia syitä ja seurauksia historian tapahtumille ja ilmiöille (T6) ja oppilaan harjaannuttamisen hahmottamaan jatkuvuuksia historiassa (T8). Poimin nämä tavoitteet, koska uskon näiden vaikuttavan tulevaisuuteen. Oppilaiden on tärkeä hahmottaa syy-seuraussuhteita varsinkin tapahtumiin, jotka ovat ilmenneet negatiivisina yhteiskunnalle jotta he pystyvät mahdollisten tulevien tapahtumien ilmetessä käsittämään itse tapahtumat kuin myös mistä ne ovat johtuneet. Yhteiskuntaopin tavoitteista poimin tärkeimpänä esille oppilaan tukemisen ymmärtämään, että eri toimijoiden tuottamaan yhteiskunnalliseen tietoon liittyy erilaisia arvoja, näkökulmia ja tarkoitusperiä (T6).

Historia tarjoaa laaja-alaiselle osaamiselle kulttuurista osaamista, vuorovaikutusta ja ilmaisua (L2) ja monilukutaitoa (L4), jossa oppilaita ohjataan tulkitsemaan ja arvioimaan tekstejä erilaisissa yhteyksissä ja ympäristöissä. Yhteiskunta tarjoaa osallistumista, vaikuttamista ja kestävän tulevaisuuden rakentamista(L7) kuin myös työelämätaitoja ja yrittäjyyttä (L6). Näiden lisäksi molemmat aineet sisältävät myös muita tärkeitä laaja-alaisen osaamisen alueita.