JAKSO 1: YHDESSÄ YSTÄVÄLLISESTI HYVÄÄ HUOMATEN

Yhdessä ystävällisesti hyvää huomaten keskittyy ystävällisen kohtaamisen ja hyvän huomaamisen taitojen harjoitteluun varhaiskasvatuksen arjessa. Jaksossa opetellaan tervehtimään ja kohtaamaan ystävällisesti sekä huomaamaan hyvää arjen tilanteissa. Tavoitteena on vahvistaa ryhmän myönteistä ilmapiiriä, ystävällistä vuorovaikutusta ja kokemusta yhteisöön kuulumisesta.

Taitoja harjoitellaan päiväkodin arjen tilanteissa, kuten aamulla päiväkotiin tullessa, leikeissä, ruokailussa, ulkoillessa sekä päivän päätteeksi kotiin lähtiessä. Aikuiset toimivat esimerkkinä ystävällisessä vuorovaikutuksessa ja huomaavat sekä sanoittavat hyvää aktiivisesti arjen hetkissä. Lisäksi taitoja vahvistetaan yhteisissä leikeissä, lauluissa ja piirissä sekä kotona vanhempien kanssa. 

Jakson 1 teemat 

• Ystävällinen tervehtiminen ja kohtaaminen
• Hyvän huomaaminen ja sanoittaminen
• Myönteinen vuorovaikutus aikuisten esimerkillä
• Yhteisöllisyys ja ryhmään kuulumisen kokemus kaikille 

• MASKOTTINA: Ystävälliset ja yhteistyötaitoiset muurahaiset 

Jakso kutsuu koko yhteisön mukaan ystävällisen vuorovaikutuksen hyvää tekevän voiman ja hyvän huomaamisen äärelle! 

Jakson 1 tärkeät arvot: TURVALLISUUS rakentuu yhteyden kokemuksesta, yhteenkuuluvuudesta sekä siitä, että lapsi tulee nähdyksi ja huomatuksi hyvällä. LÄSNÄOLO näkyy kiireettöminä kohtaamisina, kuuntelemisena ja pysähtymisenä lapsen kokemusten äärelle. YSTÄVÄLLISYYS näkyy tervehtimisenä, hymynä ja lämpimänä vuorovaikutuksena. HYVÄN HUOMAAMINEN: vahvistuu, kun lasten arkisia pieniä hyviä hetkiä ja tekoja sanoitetaan arjen tilanteissa. 

JAKSON 1 KÄSITEKUVAUKSET

YHTEISÖLLISYYS on kokemus siitä, että jokainen yksilö on tärkeä osa yhteistä päiväkotiyhteisöä. Päiväkodin yhteisöön kuuluvat lapset, ammattikasvattajat, vanhemmat ja perheet. Yhteisöllisyys rakentuu ystävällisistä kohtaamisista, toisten huomioimisesta ja siitä, että jokainen tulee nähdyksi, kohdatuksi ja arvostetuksi. 

YSTÄVÄLLISYYS on vahvuus ja taito, joka rakentaa hyviä ihmissuhteita ja kaverisuhteita. Ystävällisyys on tietoista toisten kohtelemista kunnioittavasti ja empaattisesti. Ystävällisyys auttaa rakentamaan positiivista vuorovaikutusta. Ystävällisyys on asenne ja taito olla avulias ja huomaavainen toisia kohtaan.

HYVÄN HUOMAAMINEN on taitoa huomata hyviä asioita itsessä, toisissa ihmisissä ja ympärillämme olevissa asioissa. Hyvän huomaaminen vahvistaa hyvää mielenterveyttä, tukee kasvua ja oppimista sekä vahvistaa minäpystyvyyden tunnetta ja resilienssiä. Hyvän huomaaminen tuo elämään iloa, onnellisuutta ja voimavaroja, jotka auttavat jaksamaan, oppimaan, kasvamaan ja voimaan hyvin. 

JAKSO 1: KUVAUS ARJESTA

Yhdessä ystävällisesti hyvää huomaten: jakson teemat ystävällisyys, kohtaaminen, tervehtiminen sekä hyvän huomaaminen näkyvät päiväkodin arjen kohtaamisissa ja arjen hetkissä. Lasta tuotaessa ja haettaessa henkilökunta kohtaa lapsen ja perheen ystävällisesti ja kiireettömästi. Tervehditään hymyillen, silmiin katsoen ja pysähdytään kohtaamaan lapsi ja perhe. Läsnäoleva ja ystävällinen kohtaaminen tarkoittaa kuulumisten kysymistä, kuuntelemista ja kokemuksissa myötäelämistä. Keskusteluissa huomataan ja sanoitetaan lapsen onnistumisia sekä annetaan myönteistä palautetta myös vanhemmille.

Kasvattajat huomaavat jaksossa aktiivisesti hyvää, kohtaavat, tervehtivät ja tuovat myönteisesti hyviä vuorovaiktustaitoja esimerkillä näkyviin. Leikeissä kasvattaja mallintaa ystävällistä vuorovaikutusta ja tukee lasten kaveritaitojen kehittymistä osallistumalla leikkeihin, havainnoimalla niitä ja ohjaamalla lapsia huomioimaan toisensa. Arjen eri tilanteissa harjoitellaan hyvän huomaamista ja sen sanoittamista. Ruokailutilanteissa keskustellaan ystävällisesti, huomioidaan toiset ja kiitetään ruuasta. Ulkoillessa kohdataan muiden ryhmien lapset ja aikuiset ystävällisesti. 

Lasten kanssa harjoitellaan ystävällistä tervehtimistä, toisten huomioimista sekä hyvän huomaamista arjen eri tilanteissa. Harjoittelemme kertomaan toisille mukavia asioita, kiittämään ja sanomaan ääneen onnistumisia. Päivän päätteeksi lasta haettaessa kasvattaja kertoo lapsen päivästä ja sanoittaa lapsessa huomattuja hyviä asioita. Lapselle annetaan mahdollisuus kertoa itse omista kokemuksistaan, onnistumisistaan ja mukavista hetkistään.

Vanhemmat vahvistavat: Lapsi kohdataan päiväkodista hakiessa silmiin katsoen, hymyillen ja tervehditään sekä kysytään ja kuunnellaan päivän kuulumiset läsnäolevasti. Kotona pysähdytään ja ollaan läsnä lapselle sekä pohditaan yhdessä päivän hyvät hetket. Huomataan lapsen onnistumiset ja harjoitellaan ystävällisyyttä. 

Päiväkodin yhteisöllisessä toiminnassa ystävälliset kohtaamiset ja hyvän huomaaminen rakentavat arjessa kaikkien hyvinvointia tukevaa ilmapiiriä. Kun yhteisön jäsenet kohtaavat, tervehtivät ystävällisesti ja läsnäolevasti sekä huomaavat hyvää arjen hetkissä, vahvistuu kokemus yhteenkuuluvuudesta. Jokainen lapsi ja aikuinen nähdään tärkeänä osana yhteistä päiväkotiyhteisöä. Yhdessä toimiminen, myönteinen vuorovaikutus ja toisten huomioiminen luovat turvallisen ja kannustavan ilmapiirin, jossa lasten on hyvä kasvaa, oppia ja elää hyvinvoivassa ja kannattelevassa yhteisössä.