Taiko -22

Luen yleensä yhteiskunnallisista ja pinnalla olevista aiheista pääuutiset. Usein Iltalehdestä, mutta myös joskus Aamulehdestä ja Ylen uutisista. Kaikista parhaiten yhteiskunnallisista aiheista pysyn perässä juttelemalla muiden kanssa, kuten perheen tai ystävien kanssa. Olen yleensä se, joka ehkä on vähän pihalla faktoista, ja siten olenkin yleensä kuuntelijan ja oppijan roolissa. Löydän harvoin aikaa ja kiinnostusta lukea pitkiä yhteiskunnallisia uutisia, kun mielenkiinto liittyy yleensä muihin aiheisiin. Instagram on varmaan ainoa sellainen kanava, jota käytän aktiivisesti yhteiskunnalliset asioiden seuraamiseen, mutta en itse siellä pyri vaikuttamaan tai levittämään yhteiskunnallisia asioita tai mielipiteitä. Pieniin projekteihin sosiaalisen median kanavia ehkä pystyisi koulussa käyttämään, mutta laajemmin en ole sosiaalisen median käytön kannalla oppimistehtävissä. Instagramin tai varsinkin Twitterin kautta varmasti oppilaille pystyisi näyttämään yksittäisen ihmisen mielipiteitä ja miten yhden ihmisen mielipide saattaa vaikuttaa yhteiskunnallisesti, riippuen tietysti hänen asemastaan. Mutta edelleen pääasiassa kannatan virallisten sivustojen ja uutissivustojen käyttöä opetuksessa. Niiden kautta saa opeteltua kriittistä lukutaitoa ja samalla opettaa oppilaita löytämään erilaista tietoa ja mielipiteitä. 

Pinnalla tällä hetkellä on mm. sota Ukrainassa sekä energiakriisi ja sähkön hintojen nousu. Lisäksi tasa-arvo on aihe, joka kulkee vuodesta ja päivästä toiseen. Sodasta oppilaiden kanssa voisi keskustella ja antaa vastauksia heidän kysymyksiinsä. Konkreettisesti voisi ehkä esimerkiksi kartalta näyttää, että missä se sota on. Vaikka Venäjä on Suomen naapurimaa, niin sota ei kuitenkaan ole Suomen vieressä. Sähkön kulutuksesta voisi lapsilta ihan tehdä kyselyä. Mitä sähkölaitteita he tietävät käyttävänsä ja muistavatko sammuttaa valot tai ottaa turhat pistokkeet seinästä.  

Yhteiskuntaoppi on tärkeä oppiaine. Siinä oppii paljon asioita ympäröivästä maailmasta ja siitä, miten se käytännössä toimii. Esimerkiksi hallituksen ja eduskunnan toiminta sekä talouteen liittyvät asiat ovat tärkeitä peruselämän kannalta. Mielestäni on hyvä, että yhteiskuntaoppi on siirretty jo alakoulussa opiskeltavaksi. Siinä on kuitenkin niin suuria asiakokonaisuuksia, joten niiden käsittely saadaan huomattavasti laajemmaksi. Alakoulussa pystytään myös aloittamaan yksinkertaisista asioista kuten puolueista. Voisi esimerkiksi luokassa järjestää omat puolueet ja äänestykset ja siten konkretisoida yhteiskunnan toimintaa. Lapset ovat netin kautta myös koko ajan nuorempina kiinni yhteiskunnallisissa asioissa, joten on tärkeää auttaa heitä ymmärtämään asioita jo alakouluikäisenä. Ja kun asioista aletaan puhua jo alakoulussa, niin myöhemmin on helpompi ymmärtää vaikeammat ja laajemmat kokonaisuudet, kun on jo jokin käsitys aiheesta. Alakoulussa erilaiset videoesimerkit voisivat hyvin konkretisoida aiheita.