Tavoitteet

Sisällöt

Arviointi

Arvosanan 8 osaaminen

T1 ohjata oppilasta perehtymään opiskeltavan uskonnon pyhiin kirjoihin ja kertomuksiin sekä keskeisiin oppeihin
L1

S1 Syvennetään tietoa kristinuskon keskeisistä käsitteistä ja symboleista. Perehdytään luterilaisuuden oppiin, sakramentteihin, rukouksiin, jumalanpalvelukseen ja seurakunnan toimintaan.

Perehdytään Jeesuksen elämään, opetuksiin ja merkitykseen kristinuskossa.

Otetaan huomioon virret ja muu hengellinen musiikki.

Uskontoa koskevan tiedon hallitseminen, uskonnon monilukutaito

Oppilas osaa kertoa opiskeltavan uskonnon pyhistä kirjoista sekä kuvailla kertomusten merkityksiä tai tapoja tulkita niitä.

T2 ohjata oppilas tutustumaan opiskeltavan uskonnon rituaaleihin ja tapoihin sekä pyhiin paikkoihin ja rakennuksiin
L1, L2

S1 Syvennetään tietoja kirkkovuodesta, elämänkaaren kristillisistä rituaaleista sekä niihin liittyvästä moninaisesta tapakulttuurista.

Tutustutaan syvällisemmin kirkkoon uskonnollisena rakennuksena, kirkkoarkkitehtuuriin ja siihen liittyvään symboliikkaan.

Uskontoa koskevan tiedon hallitseminen, uskonnon monilukutaito

Oppilas osaa kertoa opiskeltavan uskonnon pyhistä kirjoista sekä kuvailla kertomusten merkityksiä tai tapoja tulkita niitä.

T3 auttaa oppilasta tunnistamaan uskonnollisen kielen erityispiirteitä ja vertauskuvallisuutta
L2, L3, L4

S1, S2 Tarkastellaan Raamattua kirjana, sen erilaisia tyylilajeja sekä uskonnollisen kielen erityispiirteitä ja vertauskuvallisuutta.
Tutustutaan valittuihin Raamatun kertomuksiin.

Uskonnon kielen ja symbolien analysointi

Oppilas osaa antaa esimerkkejä uskonnollisesta kielestä ja sen vertauskuvallisuudesta.

T4 ohjata oppilasta etsimään, arvioimaan ja käyttämään uskontoa koskevaa tietoa erilaisista lähteistä
L4, L5, L6

S1, S2, S3
Syvennetään tiedonhankintataitoja.

Oppimaan oppimisen taidot uskonnon opiskelussa

Oppilas osaa käyttää hakemaansa tietoa ja tunnistaa, että tietolähteiden luotettavuudessa on eroja.

T5 opastaa oppilasta perehtymään Suomen ja Euroopan uskonnollisiin ja katsomuksellisiin juuriin ja nykytilaan
L1, L2

S1, S2 Tutustutaan kristinuskon syntyyn ja kristinuskon alkuvaiheisiin. Pohditaan Paavalin ja varhaisen kristillisyyden merkitystä kristinuskon kehittymiselle maailmanuskonnoksi. Huomioidaan kristinuskon moninaisuus ja erityisesti protestanttisuus osana kristinuskoa.

Tutustutaan alustavasti muihin uskontoihin siinä määrin, kun ne liittyvät oppilaiden elämään.

Uskontoa ja kulttuuria koskeva tieto

Oppilas tunnistaa uskontojen ja katsomusten vaikutuksia kulttuurissa ja yhteiskunnissa Suomessa ja Euroopassa.

T6 ohjata oppilas tutustumaan juutalaisuuteen, kristinuskoon ja islamiin ja niiden vaikutukseen ja historiaan Euroopassa
L2

S2, S3 Tutustutaan kristinuskon vaikutukseen ja historiaan Euroopassa kristinuskon syntyvaiheista keskiajan loppuun.

Uskontoa ja kulttuuria koskeva tieto

Oppilas osaa kuvata kristinuskon pääpiirteet sekä niiden keskinäiset suhteet.

T7 kannustaa oppilasta kunnioittamaan omaa ja toisen pyhää sekä käyttäytymään asianmukaisesti erilaisissa uskonnollisissa tilaisuuksissa ja tilanteissa
L2, L5, L6

S1, S2, S3 Osallistutaan koulun ja seurakunnan järjestämiin kristillisiin tilaisuuksiin.

Tarkastellaan, mitä merkitsee pyhyys uskonnoissa, oma ja toisen pyhä.

Uskonnon monilukutaito

Oppilas ymmärtää, mitä tarkoitetaan toisen pyhän kunnioittamisella. 

Oppilas osaa antaa esimerkkejä uskonnollisiin tilanteisiin ja paikkoihin sekä muihin pyhiin asioihin liittyvästä tapakulttuurista.

Käyttäytymiseen liittyvää tavoitteen osaa ei arvioida.

T8 ohjata oppilas perehtymään opiskeltavan uskonnon eettisiin opetuksiin sekä eri uskontoja yhdistäviin eettisiin periaatteisiin
L7

S1, S2, S3 Tarkastellaan kristinuskon tärkeimpiä eettisiä ohjeita Paavalin opetusten kautta.

Keskustellaan eettisistä aiheista ja eri uskonnoista. Perustellaan eri näkeyksiä.

Opetukseen valitut sisällöt antavat oppilaalle välineitä eettiseen keskusteluun ja omien näkemysten perustelemiseen sekä uskonnoista käytävään keskusteluun.

Etiikkaa koskeva tieto

Oppilas osaa kuvailla opiskeltavan uskonnon keskeisiä eettisiä opetuksia ja kertoa jostakin uskontoja yhdistävästä eettisestä periaatteesta sekä antaa esimerkkejä niiden soveltamisesta arjen tilanteisiin.

T9 ohjata oppilasta ymmärtämään ihmisoikeuksiin ja erityisesti YK:n Lapsen oikeuksien sopimukseen sisältyviä arvoja yksilön ja yhteisön näkökulmasta
L2

S2, S3 Syvennetään ymmärrystä ihmisoikeuksista ja erityisesti YK:n Lapsen oikeuksien sopimukseen sisältyvistä arvoista.

Ihmisoikeusetiikka

Oppilas osaa kertoa lapsen oikeuksien ja muiden ihmisoikeuksien vaikutuksesta omaan elämänpiiriinsä.

T10 ohjata oppilasta arvioimaan tekemiään valintoja ja pohtimaan toiminnan taustalla vaikuttavia arvoja eettisten periaatteiden ja kestävän tulevaisuuden näkökulmasta
L1, L3, L6

S2, S3 Pohditaan oppilaan omia valintoja ja hänen toimintansa taustalla vaikuttavia arvoja sekä globaalia vastuuta.

Eettinen pohdinta

Oppilas osaa kertoa opiskeltavan uskonnon ja uskontojen yhteisistä eettisistä periaatteista ja antaa esimerkkejä niiden soveltamisesta.

Oppilas osaa kertoa arjen esimerkkejä kestävän tulevaisuuden rakentamisesta.

T11 luoda oppilaalle mahdollisuuksia keskustella eettisistä kysymyksistä, ilmaista rakentavasti ajatuksiaan ja tunteitaan sekä harjoitella perustelemaan omia näkemyksiään
L1, L4, L6, L7

S1, S2, S3 Käsitellään keskeisiä elämänkysymyksiä, tunteita ja arvoja Vanhasta ja Uudesta Testamentista valittujen kertomusten avulla. Kristinuskon näkemyksiä peilataan muiden katsomusten näkemyksiin.

Ajattelun ja vuorovaikutuksen taidot

Oppilas huomioi muut keskusteluun osallistujat ja osaa perustella omia näkemyksiään.

T12 auttaa ja tukea oppilasta muodostamaan ja vahvistamaan myönteistä maailmankatsomusta, itsetuntoa ja luottamusta elämään
L1

S3 Tärkeitä näkökulmia ovat elämäntaidot, itsetuntemus, tunnetaidot ja kokonaisvaltainen hyvinvointi.

Luodaan turvallinen, myöteinen ja toisia kunnioittava ilmapiiri.

Ei vaikuta arvosanan muodostumiseen. Oppilaita ohjataan pohtimaan kokemuksiaan osana itsearviointia.