Kertaus

Filosofian essee

Ohjeita esseen laatimiseen

  • Hyvä filosofinen esseevastaus puolustaa jotakin väitettä uskottavasti ja saa lukijan vakuuttuneeksi perusteluillaan.
  • Filosofinen essee on tyypillisesti vastaus tai joukko vastauksia johonkin kysymykseen tai kysymyksiin.
  • Filosofinen essee ei yleensä ole pelkkää filosofisen tietämyksen esittelyä eikä vain omien ajatusten ilmaisemista vaan kumpaakin sopivassa suhteessa.


  • Hyvä essee on teksti, joka vastaa tehtävänantoon ja muodostaa selkeästi jäsennellyn kokonaisuuden.
  • Essee muodostuu johdantokappaleesta, käsittelyosasta ja yhteenveto- tai lopetuskappaleesta.
  • Jokaisen kappaleen on hyvä muodostaa oma kokonaisuutensa, joka on sidottava edeltävään ja seuraavaan kappaleeseen.
  • Essee kannattaa aloittaa kappaleella, josta ilmenee tekstin pyrkimys (ongelmanasettelu).
  • Käsittelyosassa esitetään argumentteja ja vasta-argumentteja sekä analysoidaan erilaisia näkökantoja.
  • Lopetuskappaleessa esitetään yhteenveto siitä, mitä tekstissä on käsitelty ja mihin johtopäätökseen on päädytty.
  • Hyvässä esseessä lopetuskappale liitetään johdannossa esitettyyn ongelmanasetteluun.
  • HUOM. Jos ylioppilaskokeen tehtävän maksimipistemäärä on kymmenen tai enemmän, tehtävään edellytetään esseemuotoista vastausta. Mitä enemmän tehtävästä saa pisteitä, sitä laajempaa tarkastelua esseeltä yleensä odotetaan.


Osuvuus

  • Osuvuus eli relevanssi tai asiaankuuluvuus tarkoittaa sitä, että vastaus keskittyy tehtävänannon kannalta oleellisiin kysymyksiin.
  • Varsinaisen tehtävänannon tunnistaa käskysanoista (esim. selitä, pohdi, analysoi) tai kysymyssanoista (esim. miksi, millä tavalla).
  • Tehtävään sisältyy usein taustoittavaa tekstiä, joka voi antaa apua vastaamiseen.
  • On tärkeää tunnistaa tehtävänannon rajat: mikään tehtävä ei käske kertomaan kaikkea, mitä jostain asiasta tietää.
  • Osuvuus on tärkein arviointikriteereistä: kaikki tehtävänannon kannalta epäoleellinen aines heikentää vastausta.

Vakuuttavuus

  • Vakuuttavuudella tarkoitetaan esseen argumentaation tasoa.
  • Johtopäätökselle annettujen perusteiden on oltava filosofisesti motivoituja tai oleellisia, ja niiden on tuettava riittävästi johtopäätöstä.
  • Tehtävää monipuolisesti tarkasteleva vastaus on yleensä vakuuttava: erilaisten näkökulmien ja niiden perusteluiden tunnistaminen ja tunteminen lisäävät vakuuttavuutta.
  • Vakuuttavuus perustuu oman kannan ja sen vaihtoehtojen perusteiden arviointiin.
  • Vaihtoehtoisten näkökulmien pilkkaaminen tai oman kannan julistaminen laskevat vakuuttavuutta.
  • Käsitteiden selkeä määrittely tekee argumentaatiosta helpommin seurattavaa ja osoittaa filosofista osaamista.
  • Asian ymmärtäminen edellyttää usein sitä, että kykenee esittämään sen omin sanoin: myös osuvien esimerkkien käyttö kertoo asian ymmärtämisestä.

Eheys

  • Eheä essee on selkeä kokonaisuus, joka etenee johdonmukaisesti ja on sisäisesti ristiriidaton.
  • Käsitellyt asiat eivät ole irrallisia, vaan niiden väliset yhteydet on tuotu esille.
  • Asioita ei käsitellä satunnaisessa järjestyksessä, vaan ne seuraavat toisiaan johdonmukaisesti.

Pelejä ja muuta kertausta

Palauta mieleen

1. Miksi filosofiaa kannattaa opiskella ja harrastaa?
2. Mitä filosofia on?
3. Miten filosofia on jakautunut eli mitä osa-alueita filosofiassa on?

Palauta vastaukset tähän

  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

YO-kokeeseen harjoittelu / argumentointi / metafysiikka

Valitse yksi seuraavista metafyysistä kannoista. Esittele sen keskeinen sisältö ja arvioi mahdollisia argumentteja sen puolesta ja sitä vastaan.

a. determinismi

b. emergentti materialismi

c. solipsismi

d. kartesiolainen dualismi

e. monismi
  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

Filosofiassa tehtävän ymmärtäminen ja liittäminen oikeisiin filosofian kysymyksiin on tärkeää. Yhdistä seuraavat arkikielisiltä kuulostavat käsitteet niihin filosofian kysymyksiin, joita sanoilla saatetaan hakea.  1 hyvyys 2 idealismi  3 hyöty 4 totuus  5 todellisuus 6 vapaus  7 oikeudenmukaisuus 8 tosiasiat ja arvot

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

metaetiikka, Humen giljotiini, naturalismi

korrespondenssi, koherenssi, pragmatismi

voi olla laadultaan esimerkiksi taloudellinen, moraalinen, esteettinen, käytännöllinen, hedonistinen tai hyötyyn perustuva (utilitaarinen); voi viitata myös hyveiden kokonaisuuteen hyve-etiikassa

determinismi/indeterminismi, psykofyysinen ongelma, eksistentialismi (olemusajattelun kritiikki); positiivinen ja negatiivinen (johonkin ja jostakin)

utilitarismi

yhteiskuntasopimus, Rawls, reiluus, Aristoteles (samanlaisille samaa), ihmisoikeudet

subjektiivinen ja objektiivinen; Platon, Berkeley, Hegel

ontologia, realismi, antirealismi, materialismi/dualismi/idealismi

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

Opiskeluvinkkejä

Vinkkejä filosofian yo-kokeisiin valmistautumiseen

Tutkimusten mukaan tehokkaimmat opiskelutavat ovat hajautettu opiskelu (eli opiskelu tapahtuu pitemmän ajan kuluessa) ja erilaisten harjoituskokeiden teko (kysymyksiä voi keksiä myös itse)

Minulta voi lainata myös muiden kustantajien kirjoja

Lisävinkkejä;

Abitreenit esim. Harjoittele yo-kokeilla

Quizlet siellä on opettajien tekemiä harjoituksia termeistä, hakusanalla filosofia (suomenkieliset löytyy italian yms. joukosta)

https://nettilukio.fi/aineopiskelu/ (käyttö ilmaista, kun ei pyydä arvioita)

Filosofian kuunneltava kurssi -abitreenit

Filosofian käsitteitä ja teorioita -abitreenit

Filosofi vetamix- Yle areena (valitettavasti ruotsiksi)

Opiskelussa voi käyttää myös SSMK-metodia (kun luet oppikirjoja)

  1. SILMÄILE
  • Otsikot
  • Väliotsikot
  • Kuvat ja kuvatekstit
  • Tummennetut sanat

Jokaisen kohdalla pohdi:

  1. Ymmärrätkö käsitteet
  2. Jos, et selvittä ne sanastosta, googleta
  3. Mitä tiedät jo aiheesta
  4. Mitä opit?
  5. Millaisia kysymyksiä heräsi? Kirjoita ylös
  6. SYVENNY
  • Lue kappale kerrallaan keskittyneesti
  • Jokaisen kappaleen jälkeen pohdi, mikä oli sen pääasia.
  • Jos vielä löytyy sanoja, joita et selvitä
  1. MUISTELE
  • Peitä teksti ja yritä palauttaa mieleen, jokaisen kappaleen ydinasia sekä tummennetut sanat
  • Jos et muista, lue otsikko uudelleen ja katso kuvia ja yritä uudelleen
  • Tarkista vielä kirjasta, muistitko oikein.
  1. KERTAA
  • Silmäile teksti vielä kerran
  • Keksi kertauskysymyksiä

Tai sitten näin:

  • Ennakointi (sisällysluettelo, vanhan kertaaminen, otsikot, tekstin jako osiin)
  • Tiedon keruu (varsinainen lukeminen, alleviivaukset, muistiinpanot ranskalaisin viivoin jne.
  • Prosessointi (Tiivistelmä, miellekartta, käsitekartta, aikajana, sarjakuva jne....)
  • Kertaus

Perjantain tunteja korvaavat tehtävät

Muista, että tehtävien tulee olla kunnon esseitä ei siis mitään yksi tai kaksi kappaletta. Muista myös kriteerit: osuvuus (vastaa tehtävänannon mukaisesti), eheys (vastaus on jouhevasti etenevä kokonaisuus) ja vakuuttaavuus (filosofiassa väittämät pitää aina perustella) ja muista myös: väite-perustelu-kritiikki.

2.12.
Pohdi, millaista käyttöä/merkitystä filosofian osa-alueilla on yhä tänä päivänä.

9.12.
Luolavertaus on yksi filosofian kuuluisimmista ajatuskokeista.

A. Miksi filosofit käyttävät ajatuskokeita?

B. Arvioi ajatuskokeiden käyttökelpoisuutta totuuden selvittämisessä filosofisissa kysymyksissä.

16.12.

Arvoisa valamiehistö!

Olette nyt saaneet tutustua syytetyn kertomukseen ja hänen neurologinsa todistukseen. Tiedätte, että syytetty on tehnyt pahoja asioita. Kerrataanpa vielä faktat.

Viime vuonna syytettyä hoidettiin aivoleikkauksella, ja leikkauksen jälkeen hänen neurologinsa sanoi istuttaneensa syytetyn aivoihin mikrosirun, jonka ansiosta syytetty luulee olevansa vapaa tekemään omia päätöksiä, mutta oikeasti nuo päätökset tehdään muualla.

Tämän jälkeen syytetty alkoi laiminlyödä vastuutaan ja rikkoa lakia kuvitellen, että hän ei itse voi vaikuttaa omiin päätöksiinsä. Hän siis lakkasi toimimasta moraalisesti vastuullisena kansalaisena. Syytetty puolustautui oikeudenistunnossa sanoen, että hän itse ei ole teoistaan vastuussa vaan vastuussa ovat hänen aivonsa mikrosiruineen.

Olette kuulleet neurologia, joka tunnusti juksanneensa syytettyä leikkauksen jälkeen ja ihmetteli, kuinka kukaan voi uskoa tuollaista. Syyttäjä pohtii nyt osaltaan, aiheuttaako neurologin toiminta syytteitä hoitovirheestä.

Arvoisa valamiehistö, vetäytykää nyt keskustelemaan asiasta ja päättäkää, onko syytetty syyllinen ja täysin syyntakeinen teoistaan.

A) Mitä filosofisia kysymyksiä ajatuskokeeseen liittyy? (4 p.)

B) Mihin filosofian osa-alueeseen tai osa-alueisiin tarina liittyy? (2 p.)

C) Mitä vastaisit valamiehenä? Perustele vastauksesi selkeästi argumentoiden. (4 p.)


13.1.
Seuraavassa on kolme sitaattia Martha Nussbaumilta. Esittele lyhyehkösti kukin sitaatti ja sen merkitys sekä liittyminen filosofian perinteisiin.
1)Asian yleisyys ei todista sen arvoa, erityisesti ei eettistä tai poliittista arvoa. Miesten ylivallan esiintyminen kaikessa ei osoita, että tämä ylivalta olisi eettisesti tai poliittisesti hyvä asia.
2)Minusta on asianmukaista kohdistaa häpeä itseensä eikä toisiin, koska oma luonne on ihmisen omalla vastuulla mutta toisten ei ole. Mill oli oikeassa: ihmisten ei pitäisi puuttua toisten luonteisiin, heidän pitäisi rajoittua vahinkoa aiheuttaviin toimiin.
3)Jotkut tunteet ovat olennaisia lain ja yleisten oikeusperiaatteiden kannalta: viha vääryyksiä kohtaan, pelko turvallisuudestamme, myötätunto toisten kärsimystä kohtaan; kaikki nämä ovat hyviä syitä tehdä lakeja, jotka suojelevat ihmisten oikeuksia.

20.1.
Vaaleissa eri puolueet ja heidän ehdokkaansa lupaavat usein erilaisia asioita, joihin he haluavat suunnata valtion tai kunnan budjetista varoja. Samaan aikaan harva haluaa kasvattaa veroja. Millaisiin oikeudenmukaisuuteen liittyviin kysymyksiin törmätään, kun mietitään, miten yhteinen hyvä jaetaan? Esittele ja analysoi kolmen esimerkin avulla jako-oikeudenmukaisuuteen liittyviä poliittisia päätöksiä joko kunnallisella tai valtakunnallisella tasolla.

Voit vaihtaa minkä tahansa edellä olevista tehtävistä näihin tehtäviin:

1. Seuraavat premissit ovat tosia:

  1. Miranda tietää, että prinssi Charlesin äidinäiti piti Dick Francisin romaaneista.
  2. Prinssi Charlesin äiti on Englannin kuningatar Elisabeth.

a) Onko väite Miranda tietää, että Englannin kuningattaren äiti piti Dick Francisin romaaneista pätevä johtopäätös annetuista premisseistä? (4 p.)

b) Perustele ratkaisusi. (8 p.)

c) Anna oma esimerkki, jossa identiteetin laki vaikuttaa johtopäätökseen. (8 p.)

2. Television dokumenttien nimissä esiintyy toisinaan fraasi Totuus x:stä (esimerkiksi Totuus sokerista). Arvioi filosofisten käsitteiden ja ajatusten avulla, mitä ja miten tarkoitetaan sanalla totuus tässä yhteydessä ja vertaa sanan käyttöä sen filosofisiin käyttötapoihin.