Poissaolo 2.2
Poissaolo 2.2
Kirjallisuus:
Miten voisit tulevassa luokanopettajan työssäsi hyödyntää lukemaasi? Millä tavalla lukemasi vaikutti ajatteluusi?
Tutkiva oppiminen tuntuu minusta tulevana opettajana erittäin hyvältä ja luonnolliselta tavalta tutustua eri oppiaineiden sisältöihin. Jos mietimme alle kouluikäisenkin lapsen oppimista, voidaan huomata, että oppiminen perustuu tutkimiseen, kokeilemiseen ja erilaisten ratkaisujen tekemiseen. Olenkin huomannut hyödyntäneeni tutkivaa oppimista jo sijaisuuksia tehdessäni. Lukemani vahvistikin ajatustani siitä, että tutkivaa oppimista on hyvä hyödyntää myös historian opettamisessa.
Lukemaani tekstiä voisi hyödyntää siten, että tekstistä voi poimia suoria ideoita omille oppitunneille ja kokeilla, kuinka ne omien oppilaiden kanssa toimivat. Kun tutkivaa oppimista ja projektimaista työskentelyä tehdään lasten kanssa pienestä pitäen, he tottuvat vaihteluun oppitunneilla. Tekstissä mainittiinkin, että oppilaat ovat tottuneet passiiviseen opettajajohtoiseen työskentelyyn. Mielestäni ns. ”perinteisen” opettajajohtoisen ja tutkivan oppimisen sekoittamisen voisi olla toimiva, sillä myös oppijoita on erilaisia ja kaikki opetustavat eivät sovi yhtä hyvin eri oppilaille.
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia vastauksen lisäämiseksi.