Lukeminen ja kirjoittaminen
Vinkkejä oppitunneille
MITEN VOIN TUKEA OPISKELIJAA
- Tuntirungon antaminen (esim. taululle) tunnin alussa.
- Tunnilla käsiteltävien vieraiden termien ja käsitteiden avaaminen.
- Ohjeiden visuaalinen ja auditiivinen esittäminen (suullisen lisäksi taululle)
- Tuntimateriaalin antaminen monisteina
- Nettimuistiinpanot
- Suullisten esitystilanteiden korvaaminen muulla tavoin
- Tunnilla luettavien pitkien tekstien antaminen kotiin jo edeltä käsin
- Tukiopetus, ennakoiva tukiopetus
- Oman aineen koevastaustyypin opettaminen
- Koekysymysten selkokielelle kääntäminen, yksinkertaistaminen
- Kokeiden suullinen täydentäminen
- Oma koetila
- Lisäaika kokeissa
- Koealueiden pilkkominen pienempiin osiin
- Tietokoneen käyttö tunnilla/kokeessa
- Kuullun ymmärtämisen pitkätaukoiset nauhat
- Toistuvien lukihäiriöön liittyvien kirjoitusvirheiden huomiotta jättäminen kokeen pisteytyksessä
- Vaihtoehtoisten työtapojen kokeilu (esim. kokeen sijasta tiedonhankintatehtävät ym.)
- Oppitunneilla kuunteleminen ja muistiinpanojen tekeminen eri aikaan! Tarvittaessa valmiit muistiinpanot käyttöön.
- Ryhmittele numerot lyhyemmiksi sarjoiksi pitkissä lukusarjoissa
- Värillisten monisteiden käyttö voi helpottaa lukemista.
- Iso fonttikoko, lyhyet rivit ja kapeat palstat helpottavat lukemista/muistiinpanojen kirjoittamista.