Hyvinvointiosaaminen (Ilona, Nea V. ja Iida L.)
Millainen on turvallinen ja hyvinvointia edistävä koulu?
- Hyvä ilmapiiri
- Kiireettömyys, aika pysähtyä ja olla läsnä lapsille ja kollegoille
- Turvalliset ja luotettavat aikuiset
- Resursseja edistää hyvinvointia
- Panostetaan siihen, että lapset ymmärtäisivät hyvinvoinnin merkityksen ilman, että se tuntuu pakkopullalta. Hyvinvoinnin pitäisi olla jollain tavalla luonnollinen tapa osa kouluarkea.
Mitä on hyvinvointi? Mitä terveys oikein on?
- Hyvinvointi on muun muassa sitä, että tuntee oman kehonsa ja tietää, millä keinoilla sitä pystyy auttamaan tai omaa oloa parantamaan. Hyvinvointia on myös se, että tuntee olon mukavaksi, olla omassa kehossa ja päässä: on pääasiassa tyytyväinen itseensä ja elämäänsä ja hyväksyy, että huonoajat kuuluu elämään.
- Aktiivinen avun hakeminen on osa hyvinvointia, jos kokee, että tarvitsee apua.
- Terveys on kehon hyvinvointia.
Kenen työhön niiden edistäminen kuuluu?
- Yksilön pitää itse huolehtia omasta hyvinvoinnista ja terveydestä, mutta myös lähisillä on vaikutusta siihen.
- Kun kyseessä on lapsi tai alaikäinen, niin vanhemmilla on velvollisuus huolehtia heidän hyvinvoinnistaan, koska lapset eivät sitä aina itse osaa.
- Koulussa opettajien tehtävä on edistää oppilaiden hyvinvointia.
- Ammattiltaan tästä vastaa kuraattorit, terveydenhoitajat ja psykologit.
Minkä arvon koulu antaa terveydelle ja hyvinvoinnille?
- Terveyttä ja hyvinvointia pidetään koulussa tärkeänä.
- Näkyy esimerkiksi siinä, että paukutetaan terveyspuhetta (lautasmalli, unen merkitys, liikunnan tärkeys vapaa-ajalla jne.) ja yritetään estää kiusaamista.
- Koulukuraattori, -psykologi ja terveydenhoitaja esittäytyvät oppilaille lukuvuoden aikana: kertovat ketä ovat, mistä heidät löytää ja mistä syystä heidän luokse voi tulla.
- Terveystarkastukset kuuluvat osaksi koulua.
- Yhteistyö koulun ja kodin välillä.
Millainen unelmien koulu, jossa kaikilla on hyvä oppia ja tehdä töitä?
- Pienemmät ryhmäkoot, enemmän aikuisia yhtä lasta kohdin. Se helpottaisi läsnä oloa ja kontaktin ottamisesta.
- Riittävät resurssit: ei tarvitsisi pohtia mistä tinkiä, että jonkun saa.
- Erilaiset lajikokeilut
Mitkä ovat ne kymmenen askelta, joilla sinne päästään?
1. Isompi rahoitus
2. Panotus opettajien koulutukseen ja jatkokouluttautumiseen
3. Enemmän työntekijöitä
4. Toimintojen ja menetelmien kilpailuttaminen/vertailu
5. Hyvä sijainti koululle
6. Ei lakkauteta kouluja mikäli se on mahdollista
7. Panostetaan oppilaiden ja opettajien hyvinvointiin ja mielenterveyteen.
8. Yritetään ottaa selvää oppilaiden mielenkiinnonkohteista ja pyritään integroimaan ne opetukseen.
9. Hyvä ja viihtyisä ympäristö
10. Tehdään töitä kouluyhteisön lähentämiseksi
Millainen on koulun terveyden uhkakuva?
- Liikkumattomuus
- Lisääntynyt ahdistuneisuus
- Suorituskeskeisyys
- Paine kasvaa aikuiseksi nopeasti
Minkälaista muutosta halutaan?
- Hallitus ei leikkaisi koulutuksesta
- Lakataan kasvattamasta ryhmäkokoja
- Yritetään saada oppilaat voimaan hyvin
- Hyvä ilmapiiri
- Kiireettömyys, aika pysähtyä ja olla läsnä lapsille ja kollegoille
- Turvalliset ja luotettavat aikuiset
- Resursseja edistää hyvinvointia
- Panostetaan siihen, että lapset ymmärtäisivät hyvinvoinnin merkityksen ilman, että se tuntuu pakkopullalta. Hyvinvoinnin pitäisi olla jollain tavalla luonnollinen tapa osa kouluarkea.
Mitä on hyvinvointi? Mitä terveys oikein on?
- Hyvinvointi on muun muassa sitä, että tuntee oman kehonsa ja tietää, millä keinoilla sitä pystyy auttamaan tai omaa oloa parantamaan. Hyvinvointia on myös se, että tuntee olon mukavaksi, olla omassa kehossa ja päässä: on pääasiassa tyytyväinen itseensä ja elämäänsä ja hyväksyy, että huonoajat kuuluu elämään.
- Aktiivinen avun hakeminen on osa hyvinvointia, jos kokee, että tarvitsee apua.
- Terveys on kehon hyvinvointia.
Kenen työhön niiden edistäminen kuuluu?
- Yksilön pitää itse huolehtia omasta hyvinvoinnista ja terveydestä, mutta myös lähisillä on vaikutusta siihen.
- Kun kyseessä on lapsi tai alaikäinen, niin vanhemmilla on velvollisuus huolehtia heidän hyvinvoinnistaan, koska lapset eivät sitä aina itse osaa.
- Koulussa opettajien tehtävä on edistää oppilaiden hyvinvointia.
- Ammattiltaan tästä vastaa kuraattorit, terveydenhoitajat ja psykologit.
Minkä arvon koulu antaa terveydelle ja hyvinvoinnille?
- Terveyttä ja hyvinvointia pidetään koulussa tärkeänä.
- Näkyy esimerkiksi siinä, että paukutetaan terveyspuhetta (lautasmalli, unen merkitys, liikunnan tärkeys vapaa-ajalla jne.) ja yritetään estää kiusaamista.
- Koulukuraattori, -psykologi ja terveydenhoitaja esittäytyvät oppilaille lukuvuoden aikana: kertovat ketä ovat, mistä heidät löytää ja mistä syystä heidän luokse voi tulla.
- Terveystarkastukset kuuluvat osaksi koulua.
- Yhteistyö koulun ja kodin välillä.
Millainen unelmien koulu, jossa kaikilla on hyvä oppia ja tehdä töitä?
- Pienemmät ryhmäkoot, enemmän aikuisia yhtä lasta kohdin. Se helpottaisi läsnä oloa ja kontaktin ottamisesta.
- Riittävät resurssit: ei tarvitsisi pohtia mistä tinkiä, että jonkun saa.
- Erilaiset lajikokeilut
Mitkä ovat ne kymmenen askelta, joilla sinne päästään?
1. Isompi rahoitus
2. Panotus opettajien koulutukseen ja jatkokouluttautumiseen
3. Enemmän työntekijöitä
4. Toimintojen ja menetelmien kilpailuttaminen/vertailu
5. Hyvä sijainti koululle
6. Ei lakkauteta kouluja mikäli se on mahdollista
7. Panostetaan oppilaiden ja opettajien hyvinvointiin ja mielenterveyteen.
8. Yritetään ottaa selvää oppilaiden mielenkiinnonkohteista ja pyritään integroimaan ne opetukseen.
9. Hyvä ja viihtyisä ympäristö
10. Tehdään töitä kouluyhteisön lähentämiseksi
Millainen on koulun terveyden uhkakuva?
- Liikkumattomuus
- Lisääntynyt ahdistuneisuus
- Suorituskeskeisyys
- Paine kasvaa aikuiseksi nopeasti
Minkälaista muutosta halutaan?
- Hallitus ei leikkaisi koulutuksesta
- Lakataan kasvattamasta ryhmäkokoja
- Yritetään saada oppilaat voimaan hyvin
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia vastauksen lisäämiseksi.