Oppilaanohjauksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 4
Oppilaanohjauksen tavoitteet vuosiluokalla 4
Tavoitteiden asettaminen
Ohjata oppilaita asettamaan sekä pitkän että lyhyen aikavälin tavoitteita, tekemään niitä koskevia suunnitelmia sekä arvioimaan niiden toteutumista.
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
Oppimaan oppimisen taidot
Kannustaa ja ohjata oppilaita kehittämään opiskelutaitojaan sekä oppimaan oppimisen taitojaan.
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
Elinikäinen oppiminen
Luoda edellytyksiä oppilaan halulle oppia, arvioida osaamistaan, tunnistaa ja hyödyntää taitojaan ja vahvuuksiaan, kehittää kykyään tunnistaa oppimiskohteitaan sekä antaa valmiuksia muuttaa tarvittaessa suunnitelmiaan ja toimintamallejaan.
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
Ohjata oppilaita asettamaan sekä pitkän että lyhyen aikavälin tavoitteita, tekemään niitä koskevia suunnitelmia sekä arvioimaan niiden toteutumista.
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
Oppimaan oppimisen taidot
Kannustaa ja ohjata oppilaita kehittämään opiskelutaitojaan sekä oppimaan oppimisen taitojaan.
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
Elinikäinen oppiminen
Luoda edellytyksiä oppilaan halulle oppia, arvioida osaamistaan, tunnistaa ja hyödyntää taitojaan ja vahvuuksiaan, kehittää kykyään tunnistaa oppimiskohteitaan sekä antaa valmiuksia muuttaa tarvittaessa suunnitelmiaan ja toimintamallejaan.
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
Oppilaanohjauksen arviointi vuosiluokalla 4
Oppilaanohjauksen sisällöt, tavoitteet ja arviointi sisältyvät muuhun opetukseen ja koulun toimintaan, eikä sitä opeteta ja arvioida alakoulussa itsenäisenä oppiaineena.