S1 Vuorovaikutustilanteessa toimiminen

• Mielipiteen ilmaiseminen ja perustelukeinoja
• Aktiivisen kuuntelun harjoittelu
• Opetellaan antamaan ja vastaanottamaan rakentavaa palautetta
• Ilmaisukeinojen valikoiman laajentaminen erilaisissa viestintätilanteissa (kertominen, selostaminen, kuvailu, kysymysten tekeminen)
• Leikin ja draaman käyttö kirjallisuuden ja ajankohtaisten aiheiden käsittelyssä
• Erilaiset roolit ryhmässä; erilaisten roolien ja viestintätapojen vaikutukset ryhmän toimintaan
• Kokonaisilmaisuun ohjaaminen ilmaisutaidon harjoituksin

S2 Tekstien tulkitseminen

• Ymmärtävän lukemisen harjoittelu monipuolisia tekstejä hyödyntäen
• Kertovien ja kuvaavien tekstien kielelliset ja tekstuaaliset piirteet
• Tiedonetsintää ja valikointia useasta eri lähteestä ja tietojen yhdistelemistä kokonaisuudeksi
• Tekstinymmärtämisen strategioiden harjoittelu (pääasioiden erottaminen yksityiskohdista, myös käsitekarttojen avulla)
• Mielipiteen ja faktan erottaminen teksteistä
• Erilaisten tekstilajien tunnistaminen, esim. kertomus, runo, uutinen, mielipideteksti, mainos
• Laajennetaan sanavarastoa (synonyymit, vastakohdat)
• Verbin aikamuodot, passiivin käyttötavat

S3 Tekstien tuottaminen

• Lauseen tunnistaminen (päälause, relatiivinen sivulause)
• Selkeän käsinkirjoittamisen harjoittelu ja näppäintaitojen sujuvoittaminen
• Oman tekstin suunnittelu, muokkaaminen ja viimeistely
• Muistiinpanojen tekeminen
• Otsikointi ja kappalejako
• Oikeinkirjoituksen taidot (yleis- ja erisnimet, yhdyssanat, yhdysmerkki, lopetusmerkit,vuoropuhelun kirjoittaminen, pilkku sanojen ja ilmausten välissä)
• Puhutun ja kirjoitetun kielen eroja
• Peda.net-ympäristön käyttö
• Sosiaalisen median käytön periaatteita

S4 Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen

• Lapsille suunnatun media- ja kulttuuritoiminnan hyödyntäminen
• Omien esitysten suunnittelu ja toteuttaminen
• Sekä fiktiivisen kirjallisuuden (proosa, draama, lyriikka) että tietotekstien monipuolinen lukeminen
• Lukukokemusten jakaminen suullisesti ja kirjallisesti (kirja-arvioinnit, lukupäiväkirja) ja kirjallisuuden herättämien kysymysten pohtiminen
• Kirjallisuuden peruskäsitteet (juoni, pää- ja sivuhenkilöt, tapahtumapaikka ja –aika)
• Kielen vaihtelu tilanteen ja aiheen mukaan