Matematiikan opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 1
Matematiikan tavoitteet vuosiluokalla 1
Merkitys, arvot ja asenteet
T1 pitää yllä oppilaan innostusta ja kiinnostusta matematiikka kohtaan sekä tukea myönteistä minäkuvaa ja itseluottamusta.
Työskentelyn taidot
T3 kannustaa oppilasta esittämään ratkaisujaan ja päätelmiään konkreettisin välinein, piirroksin, suullisesti ja kirjallisesti myös tieto- ja viestintäteknologiaa hyödyntäen
T4 ohjata oppilasta kehittämään päättely- ja ongelmanratkaisutaitojaan
Käsitteelliset ja tiedonalakohtaiset tavoitteet
T5 Ohjata oppilasta ymmärtämään matemaattisia käsitteitä ja merkintätapoja. Ensimmäisellä luokalla painotetaan yhtäsuuruutta.
T6 Tukea oppilasta lukukäsitteen kehittymisessä ja kymmenjärjestelmän periaatteen ymmärtämisessä. Ensimmäisellä luokalla käytetään ykkösiä ja kymmeniä.
T7 Perehdyttää oppilasta peruslaskutoimitusten periaatteisiin ja tutustuttaa niiden ominaisuuksiin.
T8 Ohjata oppilasta kehittämään sujuvaa peruslaskutaitoa luonnollisilla luvuilla ja käyttämään erilaisia päässälaskustrategioita
T9 Tutustuttaa oppilas geometrisiin muotoihin ja ohjata havainnoimaan niiden ominaisuuksia
T10 Ohjata oppilasta ymmärtämään mittaamisen periaatteita
T1 pitää yllä oppilaan innostusta ja kiinnostusta matematiikka kohtaan sekä tukea myönteistä minäkuvaa ja itseluottamusta.
- L1 Ajattelu- ja oppimaan oppiminen
Työskentelyn taidot
T3 kannustaa oppilasta esittämään ratkaisujaan ja päätelmiään konkreettisin välinein, piirroksin, suullisesti ja kirjallisesti myös tieto- ja viestintäteknologiaa hyödyntäen
- L4 Monilukutaito
T4 ohjata oppilasta kehittämään päättely- ja ongelmanratkaisutaitojaan
- L1 Ajattelu- ja oppimaan oppiminen
- L4 Monilukutaito
- L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys
Käsitteelliset ja tiedonalakohtaiset tavoitteet
T5 Ohjata oppilasta ymmärtämään matemaattisia käsitteitä ja merkintätapoja. Ensimmäisellä luokalla painotetaan yhtäsuuruutta.
- L1 Ajattelu- ja oppimaan oppiminen
- L4 Monilukutaito
T6 Tukea oppilasta lukukäsitteen kehittymisessä ja kymmenjärjestelmän periaatteen ymmärtämisessä. Ensimmäisellä luokalla käytetään ykkösiä ja kymmeniä.
- L1 Ajattelu- ja oppimaan oppiminen
T7 Perehdyttää oppilasta peruslaskutoimitusten periaatteisiin ja tutustuttaa niiden ominaisuuksiin.
- L1 Ajattelu- ja oppimaan oppiminen
T8 Ohjata oppilasta kehittämään sujuvaa peruslaskutaitoa luonnollisilla luvuilla ja käyttämään erilaisia päässälaskustrategioita
- L1 Ajattelu- ja oppimaan oppiminen
T9 Tutustuttaa oppilas geometrisiin muotoihin ja ohjata havainnoimaan niiden ominaisuuksia
- L1 Ajattelu- ja oppimaan oppiminen
- L4 Monilukutaito
- Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
T10 Ohjata oppilasta ymmärtämään mittaamisen periaatteita
- L1 Ajattelu- ja oppimaan oppiminen
- L4 Monilukutaito
Matematiikan sisällöt vuosiluokalla 1
S1 Ajattelun taidot:
S2 Luvut ja laskutoimitukset:
S3 Geometria ja mittaaminen:
- yhtäsuuruuden ymmärtäminen
- lukujen vertailua, luokittelua, järjestykseen asettamista
- päässälaskut
- ohjelmoinnin ja koodauksen alkeita
S2 Luvut ja laskutoimitukset:
- lukumäärän pysyvyys
- lukualue 0-20
- lukukäsite
- lukusuora
- yhteen- ja vähennyslasku
- hajotelmat (kymppiparit)
S3 Geometria ja mittaaminen:
- tutustutaan tasokuvioihin ja luokitellaan niitä
- harjoitellaan mittaamisen alkeita
- kello (tasan, puoli)
Matematiikan arviointi vuosiluokalla 1
Oppiaineen arviointi on kuvattu tarkemmin valtakunnallisen opetussuunnitelman perusteissa ja Luhangan kuntakohtaisen opetussuunnitelman arviointiosuudessa.
Arvioinnin välineinä käytetään:
- arviointi on luonteeltaan kannustavaa
- keskeisten asioiden osaamisen testaaminen kokeilla
- tuntityöskentelyn arviointi
Arvioinnin välineinä käytetään:
- kokeet
- ratkaisujen suullisen esittämisen arviointi
- jatkuva näyttö
- itsearviointi