Tieto- ja viestintätekniset tiedot ja taidot (TVT) ovat osa oppimista ja täysivaltaista osallistumista nykypäivän tietoyhteiskunnassa.

Tieto- ja viestintätekniikka on oppimisen kohde ja väline

Oppimisen tavoitteet ja sisällöt kuvataan tieto- ja viestintätekniikan opetussuunnitelmassa. Opittavia tietoja ja taitoja sovelletaan oppimisen välineenä kaikilla vuosiluokilla, eri oppiaineissa ja monialaisissa oppimiskokonaisuuksissa sekä muussa koulutyössä. Opetuksen ja oppimisen tavoitteena on, että oppilaat oppivat käyttämään tieto- ja viestintätekniikkaa taitavasti, luovasti ja vastuullisesti.

Vuosiluokilla 0-2 keskitytään ikätasolle sopivien pelien, leikkien ja sovellusten avulla muodostamaan terve ja luonnollinen suhde tieto- ja viestintätekniikkaan. Vuosiluokilla 3-6 harjoitellaan tieto- ja viestintätekniikan perusvalmiuksia ja käyttämistä oppimisen apuvälineenä. Vuosiluokilla 7-9 kehitetään valmiuksia tieto- ja viestintätekniikan itsenäiseen ja luovaan käyttöön.

TVT-osaamista kehitetään neljällä pääalueella (L5)

1. Käytännön taidot ja oma tuottaminen
Oppilaita ohjataan ymmärtämään tieto- ja viestintätekniikan käyttö- ja toimintaperiaatteita ja keskeisiä käsitteitä sekä kehittämään käytännön TVT-taitojaan omien tuotosten laadinnassa. Oppilaita kannustetaan oma-aloitteiseen tieto- ja viestintätekniikan hyödyntämiseen erilaisissa oppimistehtävissä.

2. Vastuullinen ja turvallinen toiminta
Oppilaita ohjataan käyttämään tieto- ja viestintätekniikkaa vastuullisesti, turvallisesti ja ergonomisesti.

3. Tiedonhallinta sekä tutkiva ja luova työskentely
Oppilaita ohjataan käyttämään tieto- ja viestintätekniikkaa tiedonhallinnassa sekä tutkivassa ja luovassa työskentelyssä.

4. Vuorovaikutus ja verkostoituminen
Oppilaat saavat kokemuksia ja harjoittelevat TVT:n käyttämistä vuorovaikutuksessa ja verkostoitumisessa.

TVT-osaamisen L5 painotukset 1. ja 2. vuosiluokalla

Käytännön taidot ja oma tuottaminen

Oppilas

Vastuullinen ja turvallinen toiminta

Oppilas

• tietää mikä on Internet ja tutustuu Netikettiin
• osaa hallita omaa käytöstään myös tieto- ja viestintätekniikkaa käyttäessään
• ymmärtää käyttäjätunnuksen ja salasanan merkityksen
• osaa kiinnittää huomiota hyviin työasentoihin
• ymmärtää mediasisältöjen ikärajat ja niiden merkityksen
• erottaa faktan, fiktion ja mainokset muusta aineistosta

Tiedonhallinta sekä tutkiva ja luova työskentely

Oppilas

• tutustuu ohjatusti tunnetun hakupalvelun käyttöön yksinkertaisessa tiedonhaussa (esim. Google)
• osaa käyttää erilaisia ikätasoon sopivia TVT-työvälineitä oppimistehtävien suorittamiseen
• on saanut mahdollisuuksia toteuttaa TVT:n avulla ideoitaan yksin ja ryhmässä

Vuorovaikutus ja verkostoituminen

Oppilas

• on saanut kokemuksen jonkin oppimista tukevan ja ikätasolle sopivan yhteisöllisen palvelun käytöstä
• tutustuu ohjatusti tieto- ja viestintätekniikan käyttöön vuorovaikutustilanteissa

TVT-osaamisen L5 painotukset 3. ja 4. vuosiluokalla

Käytännön taidot ja oma tuottaminen

Oppilas

• aloittaa oppimisessa käytettävän verkko-oppimisympäristön käytön (esim. Peda.net)
• omaa hyvät näppäintaidot ja hallitsee yleisimmät erikoismerkit
• osaa tuottaa ja muokata tekstejä yksin ja yhdessä (osaa jakaa oman tuotoksen muille)
• osaa tuottaa ja muokata yksinkertaisia kuvia sekä liittää niitä tekstiin (esim. liittää kuvia Wordiin)
• tunnistaa tietokoneohjelmien käytön periaatteita (valikot ja toimintopainikkeet)
• hallitsee WWW-selaimen perustoiminnot
• käyttää oppimispelejä ja harjoittelee ohjelmointia
• arvioi omaa TVT-osaamistaan ja asettaa TVT-oppimistavoitteita

Vastuullinen ja turvallinen toiminta

Oppilas

• tietää digitaalisen materiaalin tekijänoikeuksien alkeet (esim. kuvien tekijänoikeudet)
• osaa hankkia Internetistä tuotoksiinsa ilmaisia ja tekijänoikeusvapaita kuvia (esim. pixabay.com)
• ymmärtää turvallisen jakamisen periaatteet (mitä voi julkaista, mitä ei) ja yksityisyyden suojaamisen (Netiketti)
• ymmärtää tietoturvan perusteita ja toimii niiden mukaisesti, esim. tietää millainen on turvallinen salasana ja tietää miksi uloskirjautuminen on tärkeää
• osaa tarkastella omaa tieto- ja viestintätekniikan käyttöään kriittisesti
• osaa kiinnittää itsenäisesti huomiota hyviin työasentoihin ja sopivan mittaisiin työjaksoihin
• toimii Internetissä vastuullisesti ja toiset huomioiden

Tiedonhallinta sekä tutkiva ja luova työskentely

Oppilas

• osaa tallentaa tekstitiedon tiedostoon ja ymmärtää mitä eroa on tallentaa omalle tietokoneelle, verkkolevylle tai pilveen
• osaa käyttää tunnettua hakupalvelua tekstitiedon, kuvien ja videoiden etsimiseen
• osaa arvioida tiedon luotettavuutta
• osaa vastata sähköiseen itsearviointiin
• osaa dokumentoida ohjatusti oman oppimisprosessin (esim. kasvun kansio)
• osaa tehdä tekstitiedoston, jossa on hyödynnetty hakupalvelulla löydettyä tekstiä ja kuvia

Vuorovaikutus ja verkostoituminen

Oppilas

• osaa lähettää ja vastaanottaa viestin verkossa (Wilma, sähköposti ja/tai verkko-oppimisympäristö)
• osaa sähköpostin käytön alkeet (lukeminen, lähettäminen, vastaaminen)
• osaa käyttää jotain ryhmätyön tekemiseen sopivaa sovellusta oppimisen ja yhteistyön välineenä
• osaa käyttäytyä Internetissä hyvin ja toiset huomioiden
• osaa antaa ja ottaa vastaan palautetta verkko-oppimisympäristössä

TVT-osaamisen L5 painotukset 5. ja 6. vuosiluokalla

Käytännön taidot ja oma tuottaminen

Oppilas

• osaa käyttää itsenäisesti erilaisia laitteita, ohjelmistoja ja palveluita ja ymmärtää niiden toimintalogiikkaa (PedaNet, Wilma, tulostin, skanneri, jne.)
• aloittaa kasvun kansion käytön PedaNetissä ja ymmärtää julkisuusasetuksien tärkeyden
• osaa ratkaista yksinkertaisia laitteisiin liittyviä teknisiä ongelmia
• omaa sujuvat näppäintaidot
• hallitsee WWW-selaimen edistyneemmät toiminnot
• osaa käyttää itsenäisesti käytössä olevia oppimispelejä ja valita sopivan pelin oman oppimisstrategian perusteella
• osaa tuottaa ja muokata kuvia sekä liittää niitä omiin tuotoksiin
• osaa tuottaa sopivilla sovelluksilla yksinkertaisia kaavioita, diagrammeja ja ajatuskarttoja
• tutustuu esitysgrafiikkaohjelmaan (esim. PowerPoint)
• käyttää oppimispelejä ja harjoittelee ohjelmointia
• arvioi omaa TVT-osaamistaan ja asettaa itselleen TVT-oppimistavoitteita

Vastuullinen ja turvallinen toiminta

Oppilas

• syventää tietämystään tietoturvasta
• osaa tehdä tietoturvan kannalta hyviä ratkaisuja
• osaa käyttäytyä vastuullisesti ja toiset huomioiden erilaisissa digitaalisissa toimintaympäristöissä sekä huomioi tekijänoikeudet

Tiedonhallinta sekä tutkiva ja luova työskentely

Oppilas

• osaa käyttää tunnettuja hakupalveluita ja niiden edistyneempiä hakutoimintoja (esim. Google ja Bing)
• harjoittelee tiedon säilömistä pilvipalveluun (esim. Google Drive tai Microsoft OneDrive)
• osaa tehdä esitysgrafiikkaohjelmalla esityksen, jossa on kuvia ja tekstiä
• harjoittelee lähdekritiikkiä, monilukutaitoa ja osaa arvioida tiedon luotettavuutta
• osaa dokumentoida itsenäisesti oman oppimisprosessin (esim. kasvun kansio)

Vuorovaikutus ja verkostoituminen

Oppilas

• tutustuu sosiaaliseen mediaan ja tiedostaa vastuunsa
• osaa sähköpostin käytön
• osaa jakaa tallentamansa materiaalin muiden kanssa (opettaja, vertaiset) turvallisesti ja harkiten (Netiketti)
• ymmärtää sananvapauden ja vastuullisen verkkoviestinnän periaatteet

TVT-osaamisen L5 painotukset 7. - 9. vuosiluokalla

Käytännön taidot ja oma tuottaminen

Oppilas

• osaa työskennellä sujuvasti käytössä olevissa verkko-oppimisympäristöissä ja käyttää oppilaiden käytössä olevia tietojärjestelmiä
• 5.-6. vuosiluokilla käyttöönotettua kasvun kansiota käytetään
• osaa käyttää Wilmaa (lukujärjestykset, tiedotteet, viestit, kokeet, suoritukset)
• osaa itse valita työskentelyyn sopivan työvälineen ja sovelluksen
• osaa hyödyntää itsenäisesti tieto- ja viestintätekniikkaa opiskelussa
• osaa jakaa oman tiedostonsa muille ja työskennellä niiden avulla yhdessä muiden kanssa
• tunnistaa eri ohjelmien yhteisiä toimintaperiaatteita ja osaa hyödyntää näitä uusiin ohjelmiin tutustuessaan
• hallitsee toimistotyökalujen peruskäytön (tekstiasiakirja, taulukkolaskenta, esitysgrafiikka) ja osaa etsiä työtä helpottavia ratkaisuja ohjelmista (esim. automaattinen sisällysluettelo ja automaattinen sivunnumerointi)
• osaa käyttää sovellusten sisäänrakennettuja käyttöohjeita ja etsiä ratkaisuja yksinkertaisissa ongelmatilanteissa
• osaa tuottaa kuvaa, ääntä ja videota sekä muokata niitä
• kokeilee jonkin ohjelmointikielen alkeita
• arvioi omaa TVT-osaamistaan, asettaa tavoitteita ja osaa kehittää itsenäisesti taitojaan (esim. kasvun kansio)
• arvioi omien TVT-oppimistavoitteidensa toteutumista

Vastuullinen ja turvallinen toiminta

Oppilas

• ymmärtää verkkorakenteen: koulun sisäinen oppilasverkko, omat mobiililiittymät ja Internet
• osaa turvata itsensä ja yksityisyydensuojansa ja noudattaa tietoturvan periaatteita kaikessa työskentelyssään
• osaa suojata omat laitteensa viruksilta, haittaohjelmilta ja muulta haitalliselta materiaalilta
• ymmärtää digitaalisen materiaalin tekijänoikeudet ja tietää miltä WWW-sivustoilta on sallittua ottaa omaan käyttöön esim. kuvia (esim. pixabay.com)
• toimii vastuullisesti ja noudattaa hyviä tapoja verkkoympäristössä (Netiketti)

Tiedonhallinta sekä tutkiva ja luova työskentely

Oppilas

• osaa suunnitella omaa tiedonhankintaansa ja valita siihen sopivat työvälineet
• osaa käyttää tiedonhankinnassaan Internetiä itsenäisesti, monipuolisesti ja turvallisesti
• ymmärtää erilaisten hakupalveluiden toimintalogiikkaa
• tietää lähdekritiikin perusteet ja osaa vertailla, valikoida ja hyödyntää eri lähteistä saamaansa tietoa
• osaa etsiä itseä koskevia tietoja erilaisista julkisista palveluista
• osaa ilmaista itseään monipuolisesti verkkoympäristössä sekä tulkita muilta tulevaa viestintää
• osaa tehdä synteesejä ja johtopäätöksiä uutta tietoa tuottamalla

Vuorovaikutus ja verkostoituminen

Oppilas

• ymmärtää sosiaalisessa mediassa esiintyvät riskit ja osaa minimoida ne:
  • osaa jakaa tietoa hallitusti halutulle ryhmälle ts. ymmärtää julkisuusasetukset käyttämissään ympäristöissä (PedaNet)
  • osaa kommentoida, antaa palautetta ja vastaanottaa palautetta (Netiketti)
  • osaa hyödyntää sosiaalisen median tarjoamia työkaluja koulutyössään
• osallistuu työskentelyyn erilaisissa yhteisöllisissä verkkoympäristöissä (Wilma, PedaNet)
• osaa käyttää tarkoituksenmukaisesti erilaisia verkkoviestintäkanavia, kuten sosiaalista mediaa, verkkojulkaisuja, pilvitallennuspalveluita sekä blogeja (oman blogin voi tehdä PedaNetiin)
• osaa sähköpostin käytön: lukeminen, lähettäminen, vastaaminen, liitetiedostojen liittäminen viestiin, liitetiedostojen vastaanottaminen, yhteystietolistojen ylläpito, kansioiden hallinta