Kasvun kansio
Tainionmäen koulun kasvun kansio
Oppilas alkaa tekemään omaa kasvun kansiota omalle PedaNet-sivustolle esimerkiksi 4. vuosiluokalla, mutta viimeistään 6. vuosiluokalla. Kasvun kansio tarkoittaa Internetissä olevaa paikkaa, jonne oppilas laittaa omaa oppimishistoriaansa vuosiluokilla 6-9. Oppilas laittaa jokaisen vuosiluokan asiat eri kansioon.
Kasvun kansioon voi tehdä alla olevia:
Kasvun kansio tukee opiskelijan omaa tavoitteenasettelua ja kannustaa miettimään mitä jo osaan, mitä haluan oppia, miksi ja miten. Lisäksi kasvun kansio tekee näkyväksi oppimisprosessiin liittyviä ajattelu- ja ongelmanratkaisuprosesseja sekä oppijalle itselleen että opettajalle. Oppijan tuotoksia ja oppimista voi verrata tavoitteisiin ja oppijan aiempaan osaamiseen. Opituista taidoista ja tiedoista muodostuu aikaisempaa selkeämpi jatkumo ja kokonaiskuva, myös pidemmällä aikavälillä.
Kasvun kansioon voi tehdä alla olevia:
- Oppilas kirjoittaa PedaNetiin kasvun kansioon oppimisblogia:
- aiheena esimerkiksi linnunpöntön teko puutöissä, pitsan teko kotitaloudessa, jne.
- blogiin laitetaan tekstiä ja kuvia, joskus voi olla pelkkä video
- blogi tehdään PedaNetin "blogi" työvälineellä
- Kun oppilas tekee isomman työn tietokoneella, oppilas lisää sen PedaNetiin kasvun kansioon:
- esimerkiksi Word-tiedosto PedaNetiin kasvun kansioon
- opettaja voi lukea ja kommentoida oppilaan harjoitustyötä kasvun kansiossa
- kasvun kansiossa tiedostot laitetaan PedaNetin "mappi" työvälineeseen
- Oppilas arvioi PedaNetin kasvun kansiossa koulun kursseja ja omaa osaamistaan sekä asettaa tavoitteita
- Oppilas laittaa yllä olevat tiedot näkyviin opettajilleen, mutta ei koko Internetille
- oppilaan on osattava käyttää PedaNetin julkisuusasetuksia
Kasvun kansio tukee opiskelijan omaa tavoitteenasettelua ja kannustaa miettimään mitä jo osaan, mitä haluan oppia, miksi ja miten. Lisäksi kasvun kansio tekee näkyväksi oppimisprosessiin liittyviä ajattelu- ja ongelmanratkaisuprosesseja sekä oppijalle itselleen että opettajalle. Oppijan tuotoksia ja oppimista voi verrata tavoitteisiin ja oppijan aiempaan osaamiseen. Opituista taidoista ja tiedoista muodostuu aikaisempaa selkeämpi jatkumo ja kokonaiskuva, myös pidemmällä aikavälillä.