Anni Suominen
Kimo -22
Historian opetuksessa on tärkeää oppia ymmärtämään ihmiskunnan historiaa kokonaisuutena - miksi ja mitkä historialliset tapahtumat ja vaiheet ovat muokanneet meidän nykymaailmasta ja sen eri kansoista ja kulttuureista sellaisen, kuin ne nyt ovat. Historia haastaa meitä ajattelemaan ja muistuttaa, että monet meille arkipäiväiset asiat eivät aina ole olleet itsestäänselvyyksiä. Historian myötä kehittyvät ajattelutaidot auttavat myös tarkastelemaan tämänkinhetkistä maailmaa eri näkökulmista ja ymmärtämään sen, että jossakin päin maailmaa eletään yhä elämää, joka on esimerkiksi Suomen kaltaiselle kehittyneelle valtiolle kaukaista historiaa.
Erityisesti tavoitteet 5: "ohjata oppilasta ymmärtämään ihmisen toiminnan motiiveja" ja 2: "johdattaa oppilasta tunnistamaan erilaisia historian lähteitä" herättivät mielenkiintoni. Kyky ja halu kyetä asettua toisen ihmisen asemaan auttaa meitä ymmärtämään toisiamme ja toistemme motiiveja. Lisäksi tiedon ja lähteiden kriittinen arviointi on tärkeä osa arkipäiväistä elämää.
Kummassakin oppiaineessa, historiassa ja yhteiskuntaopissa, opitaan mm. monilukutaitoa, kulttuurista osaamista sekä osallistumiseen, vaikuttamiseen ja kestävän tulevaisuuden rakentamiseen liittyviä taitoja. Lisäksi erityiseti yhteiskuntaoppi edistää työelämätaitoihin ja yrittäjyyteen liittyviä taitoja. Kokonaisuudessaan historia ja yhteiskuntaoppi siis tarjoavat mahdollisuuden kehittää laaja-alaisen osaamisen osa-alueita monipuolisesti.
Historian opetuksessa on tärkeää oppia ymmärtämään ihmiskunnan historiaa kokonaisuutena - miksi ja mitkä historialliset tapahtumat ja vaiheet ovat muokanneet meidän nykymaailmasta ja sen eri kansoista ja kulttuureista sellaisen, kuin ne nyt ovat. Historia haastaa meitä ajattelemaan ja muistuttaa, että monet meille arkipäiväiset asiat eivät aina ole olleet itsestäänselvyyksiä. Historian myötä kehittyvät ajattelutaidot auttavat myös tarkastelemaan tämänkinhetkistä maailmaa eri näkökulmista ja ymmärtämään sen, että jossakin päin maailmaa eletään yhä elämää, joka on esimerkiksi Suomen kaltaiselle kehittyneelle valtiolle kaukaista historiaa.
Erityisesti tavoitteet 5: "ohjata oppilasta ymmärtämään ihmisen toiminnan motiiveja" ja 2: "johdattaa oppilasta tunnistamaan erilaisia historian lähteitä" herättivät mielenkiintoni. Kyky ja halu kyetä asettua toisen ihmisen asemaan auttaa meitä ymmärtämään toisiamme ja toistemme motiiveja. Lisäksi tiedon ja lähteiden kriittinen arviointi on tärkeä osa arkipäiväistä elämää.
Kummassakin oppiaineessa, historiassa ja yhteiskuntaopissa, opitaan mm. monilukutaitoa, kulttuurista osaamista sekä osallistumiseen, vaikuttamiseen ja kestävän tulevaisuuden rakentamiseen liittyviä taitoja. Lisäksi erityiseti yhteiskuntaoppi edistää työelämätaitoihin ja yrittäjyyteen liittyviä taitoja. Kokonaisuudessaan historia ja yhteiskuntaoppi siis tarjoavat mahdollisuuden kehittää laaja-alaisen osaamisen osa-alueita monipuolisesti.
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia vastauksen lisäämiseksi.