A-Englannin sisällöt vuosiluokalla 5
Kielenkäyttötilanteet ja aihepiirit lähtevät omasta itsestä, oman elämän lähipiiristä ja ympäröivästä yhteisöstä laajentuen käsittämään vähitellen muut ihmiset ja ympäröivän maailman. Viidennellä luokalla opitaan mm. maita, kieliä, harrastuksia, ammatteja, tietokone-, ruokailu- ja matkailusanastoa.
S1 Kasvu kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen
Tavoitteena on, että kielenkäyttö olisi luonnollista ja oppilaalle merkityksellistä. Kannustetaan oppilaita havaitsemaan erilaisia tapoja puhua englannin kieltä. Tutustutaan erityisesti Yhdysvaltoihin toisena englannin kielen emämaana Ison-Britannian rinnalla ja ymmärretään näiden maiden vaikutus englantiin maailmankielenä. Huomataan eroja näiden maiden käytännöissä ja kielessä, esim. sanoissa ja ääntämisessä.
S2 Kielenopiskelutaidot
Kannustetaan oppilasta käyttämään kielellistä päättelykykyään ja omaa kielitaitoaan monipuolisesti.
Oppilas osaa kirjoittaa lähes kaiken sen, mitä osaa puhuakin. Hän huomaa ymmärtävänsä englantia paljon enemmän kuin aktiivisesti osaa tuottaa. Oppilas huomaa aktiivisen ja passiivisen kielitaidon eron ja pystyy kehittämään omaa oppimistaan eri tavoin. Oppilas osaa päätellä sanojen merkityksiä (kuten adverbit) ja etsiä vieraiden sanojen merkityksiä myös oppikirjojen ulkopuolelta. Opetellaan suunnittelemaan toimintaa yhdessä, asettamaan tavoitteita, antamaan ja ottamaan vastaan palautetta ikäkaudelleen sopivalla tavalla.
S3 Kehittyvä kielitaito: taito toimia vuorovaikutuksessa, taito tulkita tekstejä, taito tuottaa tekstejä
Kerrataan ja syvennetään edellisillä luokalla opittuja asioita. Oppilas selviää kielitaidollaan monenlaisista arkipäivän tilanteista. Hän lukee monenlaisia tekstejä ja ymmärtää niiden sisällön, vaikkei ymmärtäisikään kaikkia sanoja, ja pystyy kirjoittamaan jo monista aihepiireistä englanniksi.
Rakenteista opiskellaan mm. seuraavia asioita:
S1 Kasvu kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen
Tavoitteena on, että kielenkäyttö olisi luonnollista ja oppilaalle merkityksellistä. Kannustetaan oppilaita havaitsemaan erilaisia tapoja puhua englannin kieltä. Tutustutaan erityisesti Yhdysvaltoihin toisena englannin kielen emämaana Ison-Britannian rinnalla ja ymmärretään näiden maiden vaikutus englantiin maailmankielenä. Huomataan eroja näiden maiden käytännöissä ja kielessä, esim. sanoissa ja ääntämisessä.
S2 Kielenopiskelutaidot
Kannustetaan oppilasta käyttämään kielellistä päättelykykyään ja omaa kielitaitoaan monipuolisesti.
Oppilas osaa kirjoittaa lähes kaiken sen, mitä osaa puhuakin. Hän huomaa ymmärtävänsä englantia paljon enemmän kuin aktiivisesti osaa tuottaa. Oppilas huomaa aktiivisen ja passiivisen kielitaidon eron ja pystyy kehittämään omaa oppimistaan eri tavoin. Oppilas osaa päätellä sanojen merkityksiä (kuten adverbit) ja etsiä vieraiden sanojen merkityksiä myös oppikirjojen ulkopuolelta. Opetellaan suunnittelemaan toimintaa yhdessä, asettamaan tavoitteita, antamaan ja ottamaan vastaan palautetta ikäkaudelleen sopivalla tavalla.
S3 Kehittyvä kielitaito: taito toimia vuorovaikutuksessa, taito tulkita tekstejä, taito tuottaa tekstejä
Kerrataan ja syvennetään edellisillä luokalla opittuja asioita. Oppilas selviää kielitaidollaan monenlaisista arkipäivän tilanteista. Hän lukee monenlaisia tekstejä ja ymmärtää niiden sisällön, vaikkei ymmärtäisikään kaikkia sanoja, ja pystyy kirjoittamaan jo monista aihepiireistä englanniksi.
Rakenteista opiskellaan mm. seuraavia asioita:
- Imperfekti: be- ja have-verbit, säännöllinen imperfekti ja tutuimmat epäsäännölliset verbit
- adjektiivien vertailu
- persoonapronominien objektimuodot
- kysymyssanoja
- järjestysluvut ja päivämäärät
- apuverbejä
- artikkelien käyttö
- pronomineja
- adverbit