Välitehtävä 2

Millaisia ajatuksia artikkelin ja luennon kuvaamat opiskelutavat herättävät? Eroavatko ne jotenkin siitä, millaista historian ja yhteiskuntaopin opetusta olet itse saanut?

Artikkelin ja luennon opiskelutavat vaikuttavat mielenkiintoa ja innostusta herättäviltä tehtäviltä. Ne ovat jokseenkin toiminnallisia ja tutkivan oppimisen kautta rakennettuja. Tehtävät eroavat paljon omasta historian ja yhteiskuntaopin opetuksesta. Oma opetus on lähinnä ollut luentotyylistä opetusta ja kirjan mukaan opettamista, jonka vuoksi historia oppiaineena on saanut tylsän mielikuvan.

Millaisia historian ajattelutaitoja esimerkeissä harjoitetaan?

Esimerkeissä harjoitetaan esimerkiksi moniuloitteista ja moninäkökulmaista ajattelua sekä korostetaan sitä, ettei jokin historiassa tapahtunut asia ole välttämättä fakta, vaan korostetaan ajattelemaan mahdollisia ja erilaisia näkökulmia ja teorioita. Lisäksi kriittisyys ja pohtiva ote ajattelussa sekä päättelykyvyn ja loogisuuden harjoittelu korostuu luennon ja tekstin harjoituksissa.

Millaisia tietoja/taitoja vastaavanlaisten opetusten toteuttaminen vaatii opettajalta?

Opetuksen suunnittelu ja toteutus vaatii vastaavanlaisissa tehtävissä opettajalta enemmän aikaa ja energiaa. Lisäksi tehtävät vaativat hyvää organisointikykyä ja ryhmänhallintaa, jotta tehtävien teko onnistuu suuremmaltakin luokalta.