Äidinkielessä on viisi pakollista opintojaksoa, ÄI1, ÄI2+3, ÄI4, ÄI5 ja ÄI6+7. Suositeltavaa on, että pakollisista opintojaksoista suoritetaan ensin ÄI1. Tämän jälkeen opintojaksojen järjestyksellä ei ole niin suurta väliä, mutta esimerkiksi arviointikriteerit muuttuvat vaativammiksi opintojen edetessä. Siksi on hyvä noudattaa numerojärjestystä, jos se vain on mahdollista.

Jokaisella pakollisella äidinkielen opintojaksolla tehdään harjoituksia sekä lukutaidon että kirjoitustaidon kokeen tehtävätyypeistä. Lisäksi pakollisilla opintojaksoilla luetaan yksi tai kaksi kaunokirjallista teosta ja saatetaan tutustua muuhun taiteeseen (esim. elokuva, teatteriesitys, näyttely).

ÄI1(1), Tekstien tulkinta ja kirjoittaminen (2 op)

Sisältö: Keskeiset tekstilajit ja tekstikokonaisuuden rakentuminen. Tekstien tavoitteen, kohderyhmän, kontekstien, sisällön, rakenteen, ilmaisutapojen ja näkökulmien analyysi. Erilaisten tekstien tuottamisen prosessi yksin ja yhdessä sekä tekstien pohjalta kirjoittaminen, referointi ja kommentointi. Tekstien moniäänisyys ja intertekstuaalisuus. Kielen- ja tekstinhuoltoa. Opintojaksolla luetaan tietoteos tai kaunokirjallinen teos.

Oppikirjat: Tietokirjana Särmä, Suomen kieli ja kirjallisuus (Otava, 2016 tai uudempi painos) ja tehtäväkirja Särmä tehtäviä 1 (Otava, uusin painos 2025). Oppikirja voi olla sähköinen tai painettu. Lisäksi opettajan Peda.net-materiaali.

Arviointi: Opintojakson arvosana muodostuu keskiarvona arvioitavista tehtävistä. Osaamista voi osoittaa myös oppitunneilla.

ÄI2+3(2), Kielitietoisuus ja vuorovaikutus (2 op)

Sisältö: Erilaiset käsitykset kielestä, kuten kieli rakenteena, merkitysten muodostajana, sosiaalisena ja yhteisöllisenä ilmiönä sekä vallan välineenä. Kieli ja identiteetti sekä kielen tilanteinen vaihtelu. Kielipolitiikka, yksi- ja monikielisyys, kieli-ideologiat ja kielenohjailun periaatteet. Oman vuorovaikutusosaamisen reflektointi, kuuntelutaidot sekä tavoitteellinen ja rakentava osallistuminen ryhmän vuorovaikutukseen. Vuorovaikutustilanteiden analyysi, nonverbaalinen viestintä sekä ryhmäviestinnän ilmiöt. Opintojaksolla luetaan kotimaista kirjallisuutta.

Oppikirjat: Tietokirjana Särmä, Suomen kieli ja kirjallisuus (Otava, 2016 tai uudempi painos). Oppikirja voi olla sähköinen tai painettu. Lisäksi opettajan Peda.net-materiaali ja tehtävät.

Arviointi: Opintojakson arvosana muodostuu keskiarvona arvioitavista tehtävistä. Osaamista voi osoittaa myös oppitunneilla.

ÄI4(3), Kirjallisuus 1 (2 op)

Sisältö: Kirjallisuuden tehtäviä ja lukemisen tapoja. Kirjallisuuden lajeja, ilmaisukeinoja ja keskeisiä käsitteitä. Kertomus ja kertomuksellisuus kauno- ja tietokirjallisuudessa sekä muissa teksteissä, esim. elokuvissa ja peleissä. Kirjallisuuden tulkinnan lähestymistapoja. Opintojaksolla luetaan yksi tai kaksi kaunokirjallista teosta ja lisäksi voidaan tutustua esimerkiksi elokuvaan tai teatteriesitykseen.

Oppikirjat: Tietokirjana Särmä, Suomen kieli ja kirjallisuus (Otava, 2016 tai uudempi painos). Oppikirja voi olla sähköinen tai painettu. Lisäksi opettajan Peda.net-materiaali ja tehtävät.

Arviointi: Opintojakson arvosana muodostuu keskiarvona arvioitavista tehtävistä. Osaamista voi osoittaa myös oppitunneilla.

ÄI5(4), Tekstien tulkinta (2 op)

Sisältö: Vaikuttamisen kielelliset ja audiovisuaaliset keinot sekä argumentoinnin tavat ja retoriset keinot. Lähdekritiikki, tiedonhankinta ja -hallinta, tekijänoikeudet. Sananvapaus, mediakritiikki ja mediaetiikka. Tekstien ideologisuuden tunnistaminen, mielipiteen ja tutkimustiedon erot. Argumentoinnin analyysiä. Opintojaksolla luetaan kantaa ottava ja vaikuttamaan pyrkivä kaunokirjallinen teos sekä katsotaan dokumentti.

Oppikirjat: Tietokirjana Särmä, Suomen kieli ja kirjallisuus (Otava, 2016 tai uudempi painos). Oppikirja voi olla sähköinen tai painettu. Lisäksi opettajan Peda.net-materiaali ja tehtävät.

Arviointi: Opintojakson arvosana muodostuu keskiarvona arvioitavista tehtävistä. Osaamista voi osoittaa myös oppitunneilla.

ÄI6+7(-), Kirjoittaminen ja vuorovaikutus (2 op)

Sisältö: Kirjoittaminen prosessina. Tekstin ideointi, aiheen rajaus sekä näkökulman valinta, jäsentely, muokkaaminen ja viimeistely. Tekstien pohjalta kirjoittaminen, kielen- ja tekstinhuoltoa. Tekstin omaäänisyyttä tukevia sanataideharjoituksia. Esiintymisjännitys ja vireystila, esiintymisen vuorovaikutteisuus ja yleisön vastuu. Puheenvuoron rakentaminen ja esittäminen yksin, ryhmässä tai audiovisuaalisena tekstinä; kohdentamisen, kontaktin, havainnollistamisen ja ilmaisun taidot. Vuorovaikutustaidot ja -etiikka eri viestintäkanavissa, esimerkiksi sosiaalisessa mediassa. Puhuttujen ja audiovisuaalisten tekstien analysointi ja arviointi.

Oppikirjat: Tietokirjana Särmä, Suomen kieli ja kirjallisuus (Otava, 2016 tai uudempi painos). Oppikirja voi olla sähköinen tai painettu. Lisäksi opettajan Peda.net-materiaali ja tehtävät.

Arviointi: Opintojakson arvosana muodostuu keskiarvona arvioitavista tehtävistä. Osaamista voi osoittaa myös oppitunneilla.

ÄI8(5), Kirjallisuus 2 (2 op)

Sisältö: Suomen kirjallisuus monimuotoisena, moniäänisenä ja monikielisenä ilmiönä osana maailmankirjallisuutta. Kirjallisuuden tutkimista eri konteksteissaan: tekijän ja lajin konteksti, historiallinen ja kulttuurinen konteksti, poliittinen ja yhteiskunnallinen konteksti. Tekstien tarkastelua eri näkökulmista, kuten ihmiskuvan, identiteettien, maailmankuvan sekä arvo- ja aatemaailman muutosten näkökulmasta

Oppikirjat: Tietokirjana Särmä, Suomen kieli ja kirjallisuus (Otava, 2016 tai uudempi painos). Oppikirja voi olla sähköinen tai painettu. Lisäksi Särmän tehtäviä 8, painos 2022, ja opettajan Peda.net-tehtävät.

Arviointi: Opintojakson arvosana muodostuu keskiarvona arvioitavista tehtävistä. Muiden tehtävien huolellinen tekeminen osoittaa myös aktiivisuutta.

Opintojakso on pakollinen LOPS2016 mukaan opiskeleville ja se suoritetaan itsenäisesti. Ota yhteyttä opettajaan ohjeiden saamiseksi.

ÄI10(8), Kirjoittaminen 2 (2 op)

Sisältö: Kirjoitustaidon kokeeseen valmistautumista: kantaa ottavien ja pohtivien tekstien suunnittelu ja tuottaminen. Tiedonhallinnan taidot, lähteiden arviointi, lähdekritiikki, tekijänoikeudet. Kirjoittamisen eri vaiheiden ja ajankäytön hallinnan harjoittelu. Aiheen rajaaminen, näkökulman ja aineistojen valinta, aineistojen käyttötavat tekstissä. Tekstin muokkaaminen ja viimeistely. Tekstin omaäänisyys, kielen- ja tekstinhuoltoa.

Oppikirjat: Tietokirjana Särmä, Suomen kieli ja kirjallisuus (Otava, 2016 tai uudempi painos). Oppikirja voi olla sähköinen tai painettu. Lisäksi opettajan Peda.net-materiaali ja tehtävät.

Arviointi: Opintojakson arvosana muodostuu keskiarvona arvioitavista tehtävistä. Osaamista voi osoittaa myös oppitunneilla.

ÄI11(9), Tekstien tulkinta (2 op)

Sisältö: Lukutaidon kokeeseen valmistautumista. Monimuotoisten asia- ja mediatekstien sekä fiktiivisten tekstien analysointia ja tulkintaa. Tarvittavien käsitteiden käyttö. Tekstien sijoittaminen tilanne- ja kulttuurikontekstiinsa. Monimuotoisten tekstien tavat rakentaa merkityksiä.

Oppikirjat: Tietokirjana Särmä, Suomen kieli ja kirjallisuus (Otava, 2016 tai uudempi painos). Oppikirja voi olla sähköinen tai painettu. Lisäksi opettajan Peda.net-materiaali ja tehtävät.

Arviointi: Opintojakson arvosana muodostuu keskiarvona arvioitavista tehtävistä. Osaamista voi osoittaa myös oppitunneilla.