2.2. Puolustuspelimallit 25. - 27.5.2018

Materiaalit

Etätehtävä 4: Vuosisuunnitelma

Laadi omalle valmentamallesi joukkueelle harjoittelun suunnitelma yhdeksi vuodeksi (12kk).

Huomioi suunnitelmassasi lähtötilanne, jonka pohjalta laadit tavoitteet toiminnalle. Suunnitelmasta tulee ilmetä painopistealueet harjoittelulle (mitä kehitetään ja mitä ylläpidetään). Jaottele harjoitusvuosi harjoitusjaksoihin (4-6vkoa) ja edelleen laadi yksi harjoitusesimerkkiviikko.

Harjoitussuunnitelman voit laatia haluamaasi muotoon. Keskeistä on kehittää suunnitelmasta työkalu sinua ja omaa valmennustoimintaasi varten.
  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

Etätehtävä 5: Valmentajana kehittyminen - minä valmentajana

Aloita rakentamaan omaa valmennusfilosofiaasi, jossa pyrit avaamaan omaa ajatteluasi valmentajana. Keskeisenä kysymyksenä tulisi olla ”Mitä, miksi ja miten valmennan?” Pohdi valmentamistasi valmentajan osaamistarpeiden pohjalta: Urheiluosaaminen (peli, taidot, fyysis-motorinen harjoittelu, pedagogiikka), Ihmissuhdetaidot ja Itsensä kehittämisen taidot.
  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

Etätehtävä 6: Harjoituksen videointi + palaute

ehtävä tehdään pareittain, joten on tärkeää sopia yhdessä aikataulu, jonka mukaan tehtävä suoritetaan.

Harjoituksen kuvaus:

1. Suunnittele 60 min mittainen koripalloharjoitus valitsemasi aiheen ympärille.
2. Videoi harjoituksesi.
3. Toimita videosi parillesi, joka muodostaa palautteen harjoituksesta. Videon voi jakaa esim. YouTuben avulla tai käyttää ilmaista WeTransfer-palvelua.

Palautteen anto:

Laadi parillesi palaute harjoituksesta seuraavien apukysymysten avulla.

1. Oppiminen
- Palautteen määrä ja laatu?
- Oppijan kannustaminen omaan ajatteluun?
- Mallien ja ohjeiden antaminen?
- Harjoitteiden laatu - tukevatko ne valitun aiheen oppimista?

2. Valmentajan preesens
- Positiivisuus, kannustaminen ja innostuminen?
- Pukeutuminen, apuvälineiden käyttö?
- Harjoituksessa mukana oleminen?
- Äänen käyttö?

3. Harjoituksen rakenne
- Loogisuus ja punainen lanka?
- Harjoitteiden määrä, järjestys, kesto ja sopivuus opeteltavaan aiheeseen?

4. Action
- Toiminnan nopea käynnistäminen ja "löysän ajan" minimointi?
- Toistojen määrä?
- Aktiivisen harjoituksen määrä?
  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

Peda.net käyttää vain välttämättömiä evästeitä istunnon ylläpitämiseen ja anonyymiin tekniseen tilastointiin. Peda.net ei koskaan käytä evästeitä markkinointiin tai kerää yksilöityjä tilastoja. Lisää tietoa evästeistä