Sali 1 (Arviointi ja pedagogiikka):
Kriteeriperustainen arviointi käytännössä
Juho Annala, Korpilahden yhtenäiskoulu, Riitta Vehmas, Kypärämäen koulu
Kriteereihin perustuvan arvioinnin toteuttamista vuosisuunnittelusta kohti yhden taidon arviointia; käytännön esimerkit alakoulusta yläkouluun.

Sali 2 (Koulu muutoksessa):
Opetusta verkossa vai verkko-opetusta?
Leena Hiltunen, JYU
Opetus verkossa etänä on COVID-19 -pandemian aikana yleistynyt myös perusopetuksessa. Oman haasteensa on luonut opetuskäytänteiden muutosten ennakoimattomuus – etäopetukseen on siirrytty jopa päivän varoitusajalla. Lisäksi hybridiopetuksen määrä on kasvanut karanteenimääräysten vuoksi. Miten siis toteuttaa opetusta verkossa? Mitä asioita pitäisi ottaa huomioon? Mitä voimme oppia verkko-opetuksen hyvistä käytänteistä? Mitä kaikesta opitusta voisi hyödyntää myös jatkossa?

Sali 3 (Teknologia):
Teknologiatuettuja opinpolkuja oppimisen ja kasvun tueksi
Jukka Vetoniemi, Valteri

Sali 4 (Johtaminen):
Opetussuunnitelmatyön johtaminen koulussa
Salla Venäläinen ja Jaana Saarinen, Karvi
Karvin OPS-arvioinnin 2016−2020 tulosten perusteella tarkastellaan johtajuuden merkitystä opetussuunnitelman käyttöönotossa.

Oppilasagentti-toiminnan esittely
Puistokadun päiväkotikoulun ja Jokelan koulun oppilasagentit Innovaatiotorilla

Innovaatiotori