Opiskelun tuki
Lukiovalmentaja
Lukiolla on lukuvuonna 2024-25 opiskelijoiden käytössä lukiovalmentaja Kirsi Träskelin.
Valmentajan työpanos on osa opiskelijoiden tuen kehittämisen hanketta, jonka tarkoituksena on tukea lukiolaisten hyvinvointia ja jaksamista. Valmentajan työnkuva on tukea tehtävien aloittamista ja loppuunsaattamista, valmentajan kanssa opiskelija voi jutella kaikista arjen ja elämän asioista luottamuksellisesti. Hän on myös mukana hyvinvointia tukevien toimintojen kehittämisessä yhdessä opiskelijahuollon, opettajien ja opiskelijakunnan kanssa. Lukiovalmentajan tavoitat puhelimitse numerosta 044 7591 270 tai Wilma viestillä.
Valmentajan työpanos on osa opiskelijoiden tuen kehittämisen hanketta, jonka tarkoituksena on tukea lukiolaisten hyvinvointia ja jaksamista. Valmentajan työnkuva on tukea tehtävien aloittamista ja loppuunsaattamista, valmentajan kanssa opiskelija voi jutella kaikista arjen ja elämän asioista luottamuksellisesti. Hän on myös mukana hyvinvointia tukevien toimintojen kehittämisessä yhdessä opiskelijahuollon, opettajien ja opiskelijakunnan kanssa. Lukiovalmentajan tavoitat puhelimitse numerosta 044 7591 270 tai Wilma viestillä.
Erityinen tuki
Erityinen tuki lukiossa tarkoittaa Opetushallituksen opetussuunnitelman perusteiden (2003) mukaan kaikkea tukea niille opiskelijoille "jotka ovat tilapäisesti jääneet jälkeen opinnoissaan tai joiden opiskelun edellytykset ovat heikentyneet vamman, sairauden tai toimintavajavuuden vuoksi".
Erityisjärjestelyt tarkoittavat niitä sovittuja toimenpiteitä, joilla erityistä tukea saavaa opiskelijaa autetaan.
Lukiolain 13§ mukaan "erityistä tukea tarvitsevan opiskelijan opiskelu voidaan järjestää osittain toisin kuin lukiolaissa ja –asetuksessa ja koulun opetussuunnitelmassa määrätään". Esimerkiksi lukivaikeudesta kärsivän opiskelijan saama lisäaika kokeessa on erityisjärjestely. Erityisjärjestelyjä on muitakin kuin koetilanteissa toteutettavia. Vaikkapa se, että sovitaan opiskelijan saavan tunnilla muistiinpanot monisteina, ettei hänen tarvitse kuunnella opetusta ja kirjoittaa samaan aikaan.
Erityistä tukea tarvitsevan opiskelijan arviointikin voidaan toteuttaa niin, että "opiskelijalla on mahdollisuus muuhunkin kuin kirjalliseen näyttöön. Kyseiset vaikeudet voidaan ottaa huomioon määrättäessä opiskelija kurssiarvosanaa". (opetussuunnitelman perusteet, OPH 2003). Kaikki ne toimet, jotka toteutetaan toisin kuin tavallisesti, voidaan katsoa erityisjärjestelyiksi. Esimerkkejä erityisjärjestelyistä:
• lisäaika kokeessa
• pitkätaukoinen kuuntelukoe kielissä
• kuuntelukokeen kysymyksiin tutustuminen ajan kanssa etukäteen
• keskeisen oppiaineksen koe
• korvaavat suoritukset
• suullinen kokeen täydentäminen
• jatkuvan näytön painottaminen
• muistiinpanot tunnilla etukäteen monistettuna
• toistuvien tai selkeiden lukivirheiden huomiotta jättäminen koesuorituksessa
Lukiossa on käytettävissä erityisopettaja, jolle opiskelija voi varata ajan. Erityisopettajan toimipiste sijaitsee yläkoulun uudemmassa väistötilaparakissa.
Opiskelijalle laaditaan tarvittaessa erityisopettajan johdolla erityisen tuen suunnitelma. Erityisopettaja teettää myös ylioppilaskirjoitusten ilmoittautumista varten LUKI-testit.
Erityisjärjestelyt tarkoittavat niitä sovittuja toimenpiteitä, joilla erityistä tukea saavaa opiskelijaa autetaan.
Lukiolain 13§ mukaan "erityistä tukea tarvitsevan opiskelijan opiskelu voidaan järjestää osittain toisin kuin lukiolaissa ja –asetuksessa ja koulun opetussuunnitelmassa määrätään". Esimerkiksi lukivaikeudesta kärsivän opiskelijan saama lisäaika kokeessa on erityisjärjestely. Erityisjärjestelyjä on muitakin kuin koetilanteissa toteutettavia. Vaikkapa se, että sovitaan opiskelijan saavan tunnilla muistiinpanot monisteina, ettei hänen tarvitse kuunnella opetusta ja kirjoittaa samaan aikaan.
Erityistä tukea tarvitsevan opiskelijan arviointikin voidaan toteuttaa niin, että "opiskelijalla on mahdollisuus muuhunkin kuin kirjalliseen näyttöön. Kyseiset vaikeudet voidaan ottaa huomioon määrättäessä opiskelija kurssiarvosanaa". (opetussuunnitelman perusteet, OPH 2003). Kaikki ne toimet, jotka toteutetaan toisin kuin tavallisesti, voidaan katsoa erityisjärjestelyiksi. Esimerkkejä erityisjärjestelyistä:
• lisäaika kokeessa
• pitkätaukoinen kuuntelukoe kielissä
• kuuntelukokeen kysymyksiin tutustuminen ajan kanssa etukäteen
• keskeisen oppiaineksen koe
• korvaavat suoritukset
• suullinen kokeen täydentäminen
• jatkuvan näytön painottaminen
• muistiinpanot tunnilla etukäteen monistettuna
• toistuvien tai selkeiden lukivirheiden huomiotta jättäminen koesuorituksessa
Lukiossa on käytettävissä erityisopettaja, jolle opiskelija voi varata ajan. Erityisopettajan toimipiste sijaitsee yläkoulun uudemmassa väistötilaparakissa.
Opiskelijalle laaditaan tarvittaessa erityisopettajan johdolla erityisen tuen suunnitelma. Erityisopettaja teettää myös ylioppilaskirjoitusten ilmoittautumista varten LUKI-testit.
Kouluterveydenhoito ja tapaturmat
Lukion kouluterveydenhoitaja Anna-Mari Hänninen on tavattavissa lukiolla torstaisin ilman ajanvarausta klo 12-13. Muut ajat ajanvarauksella, puh. 044-7591 650. Koululääkärille tehdään ajanvaraus kouluterveydenhoitajan kautta. Jokainen opiskelija kuuluu oman kuntansa terveyspalvelujen piiriin. Kiireellisissä tapauksissa ota yhteyttä suoraan terveyskeskukseen. Terveyskeskuksen päivystyksen numero arkisin 08-452 700 ja hammashoitolan ajanvaraus 08-452 710.
Kouluaikana sattuneista tapaturmista tulee tehdä kansliassa mahdollisimman pikaisesti tapaturmailmoitus. Lukiolaiset on vakuutettu koulutuksen järjestäjän toimesta.
Kouluaikana sattuneista tapaturmista tulee tehdä kansliassa mahdollisimman pikaisesti tapaturmailmoitus. Lukiolaiset on vakuutettu koulutuksen järjestäjän toimesta.
Kuraattori- ja psykologipalvelut
Lukion opiskelijalla on käytettävissään sekä kuraattorin että koulu- ja opiskelupsykologin palvelut.
Haapaveden Lukiolla kuraattorina toimii Anu Nyman 0447591544. Hänet tavoittaa myös Wilma-viestillä tai sähköpostilla etunimi.sukunimi@pohde.fi
Oppilaitoksessa kuraattori on paikalla pääsääntöisesti torstaisin klo 8–16, puhelimitse tavoittaa joka arki päivä.
Psykologin luokse opiskelija voi hakeutua silloin, kun hän on huolissaan psyykkisestä hyvinvoinnistaan. Lukion psykologi Auri Savolainen työskentelee etänä. Häneen voi ottaa yhteyttä kuraattorin kautta.
Sekä kuraattori että psykologi ovat mukana lukion opiskelijahuoltoryhmässä.
Haapaveden Lukiolla kuraattorina toimii Anu Nyman 0447591544. Hänet tavoittaa myös Wilma-viestillä tai sähköpostilla etunimi.sukunimi@pohde.fi
Oppilaitoksessa kuraattori on paikalla pääsääntöisesti torstaisin klo 8–16, puhelimitse tavoittaa joka arki päivä.
Kuraattorin tehtävänä on toimia yhteistyössä yksittäisen opiskelijan, opiskelijaryhmien, huoltajien sekä oppilaitoksen henkilöstön kanssa, tavoitteena opiskelijoiden ja oppilaitosyhteisön hyvinvointi sekä opiskeluarjen sujuminen. Kuraattori toimii osana sekä yksilöllistä että yhteisöllistä opiskelijahuoltoa.
Kuraattorin puoleen voi kääntyä esimerkiksi seuraavissa tilanteissa:
- sosiaaliset suhteet, ristiriidat ihmissuhteissa, kiusaaminen, yksinäisyys, perhetilanne, erilaiset kriisitilanteet
- opiskeluun liittyvät haasteet
- tunne-elämän asiat, esim. jännittäminen, ahdistuneisuus, stressi, levottomuus, suru,
- itsetunto ja mieliala-asiat
- arjenhallinta ja itsenäistyminen
Opiskelija itse voi ottaa yhteyttä, mutta myös opettajat, vanhemmat tai muu taho voivat ehdottaa ja ohjata yksittäistä opiskelijaa keskustelemaan kuraattorin kanssa. Työ on luottamuksellista keskustelua, ohjausta ja neuvontaa.
Anu Nyman
koulukuraattori (Haapaveden Lukio, Koulutuskeskus Jedu Haapavesi, Haapaveden Opisto)
044 7591544
Psykologin luokse opiskelija voi hakeutua silloin, kun hän on huolissaan psyykkisestä hyvinvoinnistaan. Lukion psykologi Auri Savolainen työskentelee etänä. Häneen voi ottaa yhteyttä kuraattorin kautta.
Sekä kuraattori että psykologi ovat mukana lukion opiskelijahuoltoryhmässä.
Luku- ja kirjoitushäiriön huomioonottaminen ylioppilastutkinnossa
Jos opiskelija epäilee, että hänellä on LUKI-häiriö, olisi hänen hyvä ottaa yhteyttä rehtoriin mahdollisimman varhain. Mikäli LUKI-häiriö on vaikea, voi opiskelija saada käyttää sekä oppitunneilla että kurssikokeissa erityisjärjestelyjä. Jos opiskelija tai hänen huoltajansa haluaa, että LUKI-häiriö otetaan ylioppilastutkinnossa huomioon, tulee asiasta hankkia LUKI-häiriötä koskeva selvitys. Erityisopettajan tekemä LUKI-selvitys voidaan teettää koulun kautta. Mikäli kokelaan LUKI-häiriö on vaikea tai keskivaikea, voidaan anoa yo-tutkintoon erityisjärjestelyjä. Erityisjärjestelyihin tarvitaan myös erikoislääkärin lausunto. LUKI-todistukset tulee lähettää ylioppilastutkintolautakuntaan jo ilmoittauduttaessa suorittamaan tutkintoa ensimmäistä kertaa.