9B Terveystieto Kansantaudit ja muut sairaudet 2018-19
OHJEET ESITYSTEN TEKEMISEEN KANSANTAUDEISTA JA MUISTA SAIRAUKSISTA
Tallenna työsi omaan tilaasi pedanetissä. Luo sivu sinne ja liitä työsi sekä power point-esityksesi.
Ylläpito-oikeudet ryhmän jäsenille. Muokkausoikeudet ryhmän jäsenille.
Lukuoikeus kaikille Pedanetin-käyttäjille.
Osallistujat ovat ryhmän jäsenet.
A) Ohjeet:
a) Työn tulee opettaa muille perustiedot aiheesta: yleisyys, riskitekijät, ennaltaehkäisy, oireet ja hoito
b) joka sisältää
*Tekstiä
*Kuvia
*Tilastoja
c) joka voi lisäksi sisältää
*erikois- ja lisätietoa, esim. sairaudesta muualla kuin Suomessa
*Kysymys-vastauspalstoja
*Kyselyjä, joihin muut voivat vastata
*Videoita
*Kokeellisia tehtäviä
Huom. Muista merkitä käyttämäsi lähteet! Kuviin ja videoihin erikseen lähde.
B) Lisäksi tehdään diaesitys (5-10min, Powerpoint, Libreoffice tai Sway), joka pidetään tunnilla, ja sen avulla esitellään tärkeimmät asiat sairaudesta
- Diaesitys liitetään osaksi Pedanet-sivua
* joka sisältää kolme aiheeseen liittyvää kysymystä kuulijoille
*Lisäohjeita:
- Käytä lähteinä:
*nettiä; monipuolisesti hakien myös vieraskielisillä hakusanoilla
hyviä sivustoja esim. Terveyskirjasto, THL, Diabetesliiton, Allergia- ja astmaliiton sivut, www.syopajarjestot.fi (wikipedia ei ole aina luotettava lähde!), terve.fi, kaypahoito.fi, sydanliitto.fi, Suomen Mielenterveysseura, Mielenterveyden keskusliitto, Nuorten Mielenterveystalo
*Terveystiedon oppikirjaa (kpl 220-271)
*muita kirjoja
*Aikataulu:
- Koululla 3 oppituntia
- Kotona tiedonhakua, työn tekemistä, kirjan lukemista
- Esitysten oltava Pedanetissä opettajan luettavissa 22.2.19 mennessä
- Esitysten pitää olla valmiita ja esityskunnossa viikolla 10 4.3.19!
Luo uusi sivu (+Luo sivu) pedanetissä omaan tilaan ja liitä työsi sinne.
*Sivujen julkisuus ja oikeudet:
Ryhmän jäsenille YLLÄPITO-OIKEUDET .
Opettajalle LUKUOIKEUS.
Kun työ on valmis, lukuoikeus annetaan omalle luokalle sivuavaimen avulla
2) TYÖN ARVIOINTI JA PALAUTE
*Työ arvioidaan sekä numerolla että sanallisesti
*Kirjallinen työ 2/3, diaesitys 1/3 arvosanasta
*Vertaisarviointi yhdestä työstä
* Kirjallinen palaute/pohdinta parin / ryhmän työskentelystä, miltä työ tuntui, mikä oli helpointa, mikä haastavaa ja mitä opittiin
AIHEET:
1) ALLERGIAT (Kpl 58)
2) ASTMA (Kpl 58)
3) SELKÄ- JA HARTIAVAIVAT, ISKIAS (KPL 59)
4) OSTEOPOROOSI ELI LUUKATO (KPL 59)
5) NIVELRIKKO (KPL 59)
6) NIVELREUMA (KPL 59)
7) DIABETES (TYYPIN 1 DIABETES) (KPL 60)
8) DIABETES (TYYPIN 2 DIABETES) (KPL 60)
9) SEPELVALTIMOTAUTI (KPL 61)
10) AIVOJEN VERENKIERTOSAIRAUDET (KPL 61)
11) VERENPAINETAUTI (61)
12) SYÖVÄT (KPL 62): RINTASYÖPÄ
13) ETURAUHASSYÖPÄ
14) IHOSYÖPÄ
15) SUOLISTOSYÖVÄT
16) RIIPPUVUUDET (KPL 34)
17) MASENNUS (KPL 51)
18) PSYKOOSI (KPL 63)
19) SKITSOFRENIA (KPL 63)
20) KAKSISUUNTAINEN MIELIALAHÄIRIÖ ( KPL 63)
21) MIGREENI ( KPL 54)
22) JÄNNITYSPÄÄNSÄRKY (KPL 54)
23) EPILEPSIA
24) OMA AIHE
Ylläpito-oikeudet ryhmän jäsenille. Muokkausoikeudet ryhmän jäsenille.
Lukuoikeus kaikille Pedanetin-käyttäjille.
Osallistujat ovat ryhmän jäsenet.
A) Ohjeet:
a) Työn tulee opettaa muille perustiedot aiheesta: yleisyys, riskitekijät, ennaltaehkäisy, oireet ja hoito
b) joka sisältää
*Tekstiä
*Kuvia
*Tilastoja
c) joka voi lisäksi sisältää
*erikois- ja lisätietoa, esim. sairaudesta muualla kuin Suomessa
*Kysymys-vastauspalstoja
*Kyselyjä, joihin muut voivat vastata
*Videoita
*Kokeellisia tehtäviä
Huom. Muista merkitä käyttämäsi lähteet! Kuviin ja videoihin erikseen lähde.
B) Lisäksi tehdään diaesitys (5-10min, Powerpoint, Libreoffice tai Sway), joka pidetään tunnilla, ja sen avulla esitellään tärkeimmät asiat sairaudesta
- Diaesitys liitetään osaksi Pedanet-sivua
* joka sisältää kolme aiheeseen liittyvää kysymystä kuulijoille
*Lisäohjeita:
- Käytä lähteinä:
*nettiä; monipuolisesti hakien myös vieraskielisillä hakusanoilla
hyviä sivustoja esim. Terveyskirjasto, THL, Diabetesliiton, Allergia- ja astmaliiton sivut, www.syopajarjestot.fi (wikipedia ei ole aina luotettava lähde!), terve.fi, kaypahoito.fi, sydanliitto.fi, Suomen Mielenterveysseura, Mielenterveyden keskusliitto, Nuorten Mielenterveystalo
*Terveystiedon oppikirjaa (kpl 220-271)
*muita kirjoja
*Aikataulu:
- Koululla 3 oppituntia
- Kotona tiedonhakua, työn tekemistä, kirjan lukemista
- Esitysten oltava Pedanetissä opettajan luettavissa 22.2.19 mennessä
- Esitysten pitää olla valmiita ja esityskunnossa viikolla 10 4.3.19!
Luo uusi sivu (+Luo sivu) pedanetissä omaan tilaan ja liitä työsi sinne.
*Sivujen julkisuus ja oikeudet:
Ryhmän jäsenille YLLÄPITO-OIKEUDET .
Opettajalle LUKUOIKEUS.
Kun työ on valmis, lukuoikeus annetaan omalle luokalle sivuavaimen avulla
2) TYÖN ARVIOINTI JA PALAUTE
*Työ arvioidaan sekä numerolla että sanallisesti
*Kirjallinen työ 2/3, diaesitys 1/3 arvosanasta
*Vertaisarviointi yhdestä työstä
* Kirjallinen palaute/pohdinta parin / ryhmän työskentelystä, miltä työ tuntui, mikä oli helpointa, mikä haastavaa ja mitä opittiin
AIHEET:
1) ALLERGIAT (Kpl 58)
2) ASTMA (Kpl 58)
3) SELKÄ- JA HARTIAVAIVAT, ISKIAS (KPL 59)
4) OSTEOPOROOSI ELI LUUKATO (KPL 59)
5) NIVELRIKKO (KPL 59)
6) NIVELREUMA (KPL 59)
7) DIABETES (TYYPIN 1 DIABETES) (KPL 60)
8) DIABETES (TYYPIN 2 DIABETES) (KPL 60)
9) SEPELVALTIMOTAUTI (KPL 61)
10) AIVOJEN VERENKIERTOSAIRAUDET (KPL 61)
11) VERENPAINETAUTI (61)
12) SYÖVÄT (KPL 62): RINTASYÖPÄ
13) ETURAUHASSYÖPÄ
14) IHOSYÖPÄ
15) SUOLISTOSYÖVÄT
16) RIIPPUVUUDET (KPL 34)
17) MASENNUS (KPL 51)
18) PSYKOOSI (KPL 63)
19) SKITSOFRENIA (KPL 63)
20) KAKSISUUNTAINEN MIELIALAHÄIRIÖ ( KPL 63)
21) MIGREENI ( KPL 54)
22) JÄNNITYSPÄÄNSÄRKY (KPL 54)
23) EPILEPSIA
24) OMA AIHE
ARVIOINTIOHJEET
TOISEN TYÖN ARVIOINTI ELI OPPONOINTIOHJEET
Jokainen oppilas opponoi eli arvioi ja antaa palautetta toisen oppilaan työstä.
Anna arvosana jokaisesta kohdasta ja täydennä sanallisella vastauksella.
Asteikko 1-4
1=heikko
2=tyydyttävä
3=hyvä
4=kiitettävä/erinomainen
esim.
1. Aiheeseen perehtyminen ja sisältö: arvosana 3
- Aihetta on käsitelty melko monipuolisesti
- Olisi voinut kertoa enemmän riskitekijöistä
- Vaikutuksia hyvin pohdittu yksilön näkökulmasta, hieman enemmän olisi voinut pohtia sairauden vaikuksia yhteiskunnalle
1. Aiheeseen perehtyminen ja sisältö
- Miten monipuolisesti aihetta on käsitelty
- Onko työssä perustiedot sairaudesta (yleisyys, riskitekijät, ennaltaehkäisy, oireet ja hoito)
- Onko syventävää ja tarkempaa/laajempaa tietoa sairaudesta?
2. Havainnollistaminen
- Onko käytetty kuvia, taulukoita tai videoita havainnollistamiseen
3. Lähteiden käyttö / tiedon hankinta
- Onko lähteitä käytetty monipuolisesti (esim. netti, kirjat, artikkeleita)
- Onko lähteitä useampia kuin pari eri lähdettä?
- Onko lähteet luotettavia?
- Onko lähteet merkitty selvästi tekstin yhteyteen?
4. Esittäminen
- Onko esittäminen selkeää ja johdonmukaista?
- Tuleeko esityksessä aiheen kokonaiskuva esille monipuolisesti, mutta tiiviisti esitettynä?
- Otetaanko kuuntelijoita mukaan? (kysymyksiä tai pohtimista yleisölle)
Jokainen oppilas opponoi eli arvioi ja antaa palautetta toisen oppilaan työstä.
Anna arvosana jokaisesta kohdasta ja täydennä sanallisella vastauksella.
Asteikko 1-4
1=heikko
2=tyydyttävä
3=hyvä
4=kiitettävä/erinomainen
esim.
1. Aiheeseen perehtyminen ja sisältö: arvosana 3
- Aihetta on käsitelty melko monipuolisesti
- Olisi voinut kertoa enemmän riskitekijöistä
- Vaikutuksia hyvin pohdittu yksilön näkökulmasta, hieman enemmän olisi voinut pohtia sairauden vaikuksia yhteiskunnalle
1. Aiheeseen perehtyminen ja sisältö
- Miten monipuolisesti aihetta on käsitelty
- Onko työssä perustiedot sairaudesta (yleisyys, riskitekijät, ennaltaehkäisy, oireet ja hoito)
- Onko syventävää ja tarkempaa/laajempaa tietoa sairaudesta?
2. Havainnollistaminen
- Onko käytetty kuvia, taulukoita tai videoita havainnollistamiseen
3. Lähteiden käyttö / tiedon hankinta
- Onko lähteitä käytetty monipuolisesti (esim. netti, kirjat, artikkeleita)
- Onko lähteitä useampia kuin pari eri lähdettä?
- Onko lähteet luotettavia?
- Onko lähteet merkitty selvästi tekstin yhteyteen?
4. Esittäminen
- Onko esittäminen selkeää ja johdonmukaista?
- Tuleeko esityksessä aiheen kokonaiskuva esille monipuolisesti, mutta tiiviisti esitettynä?
- Otetaanko kuuntelijoita mukaan? (kysymyksiä tai pohtimista yleisölle)