Koulun toimintatavat suunnitellaan yhdessä lasten ja huoltajien kanssa. Säännöt päivitetään lukuvuosittain lasten kanssa. Huoltajien kanssa keskustellaan arvoista, säännöistä, tavoista, koulun arjesta sekä käytänteistä. Lapset ja huoltajat voivat vaikuttaa mm. lukujärjestyksen suunnitteluun, teemapäivien suunnitteluun ja toteutukseen, leirikouluun. Harjoittelemme toisten kuuntelemista esimerkiksi ”kuulumistunnilla”. Tällöin tulee harjoiteltua myös suullista esittämistä sekä vuorovaikutustaitoja. Kuulumisten kautta opimme toinen toisistamme ja tavoistamme enemmän. Käytämme ns. yleiskokousta, jossa päivitämme lukuvuoden alussa järjestyssäännöt ja turvallisen koulun piirteet. Lukuvuoden aikana yleiskokous kutsutaan koolle tarpeen mukaan. Keskustelemme koko koulua koskevista asioista, kuten eripuraa aiheuttavista asioista tai säännöistä tai suunnittelemme yhdessä asioita. Näin pyrimme huomioimaan kaikkien mielipiteet ja näkemykset sekä saavutamme kompromisseja ja teemme yhteisiä sopimuksia. Kasvatuskulttuuri on keskusteleva. Oppilaat osallistuvat heitä koskevaan päätöksentekoon.

Tavoitteenamme on järjestää syyslukukauden alussa kodin ja koulun yhteistyölauantai sekä vanhempainilta, jossa pohdimme ja kehitämme mm. kasvatuskumppanuutta. Yhteistoiminnalla pyrimme luomaan ja ylläpitämään avointa ja toisia kunnioittavaa ilmapiiriä, mikä on edellytyksenä toimivalle yhteistyölle. Yhteistoiminnan avulla suunnittelemme, kehitämme ja arvioimme toimintaa, huolehdimme yhteisestä toimintaympäristöstä ja sosiaalisista suhteista. Vanhemapinyhdistyjsen edustaja kutsutaan mukaan yhteisölliseen oppilashuoltoryhmään.

Oppimisen ja opiskelun tavoitteita käydään läpi lasten kanssa. He ovat tietoisia siitä, mitä heiltä odotetaan ja mihin pyritään. Lasten aikaisemmat kokemukset, tiedot ja taidot kuullaan aihealueeseen liittyen. Sisältöjä linkitetään lasten omaan kokemusmaailmaan. Lapset saavat vaikuttaa oppituntien suunnitteluun ja opetusmenetelmiin mahdollisuuksien mukaan. Toisinaan he voivat valita miten, missä ja kenen kanssa opiskelevat. Lasten osaamista esim. harrastuneisuutta hyödynnetään oppitunneilla. Jaksojen tavoitteet tiedotetaan myös vanhemmille.

Oppilaskunnan edustajat valitaan lukuvuosittain vaaleilla, joihin ehdokkaat tekevät vaalimainokset. Ehdokkaaksi voi ryhtyä kaikki halukkaat. Vaalien alla järjestämme vaalitentin, jossa lapset esittävät kysymyksiä ehdokkaille. Oppilaskunnan hallitukseen valitaan yksi edustaja jokaiselta luokka-asteelta. Hallitus kokoontuu säännöllisesti ja käsittelee esiintulleita asioita, suunnittelee teemapäiviä, pohtii opettajakokoukseen esitettäviä uudistus- ja kehittämisehdotuksia ym. Oppilaskunnan hallituksen kanssa kehitetään tapoja, joilla oppilaiden näkemyksiä saadaan esille.

Koulussamme toimii kummiparit, jotka toimivat yhdessä mm. retkillä, lukutunneilla, yhteisissä projekteissa. Tämän avulla opitaan mm. toisten auttamista, kunnioittamista ja huolehtimista.

Syksyisin 4-ja 6-luokkalaiset voivat osallistua SPR:n Nälkäpäivä -keräykseen lipaskerääjinä keskustassa. Teeman ympärille rakennetaan opetuspaketti suvaitsevaisuudesta, luonnon ilmiöistä, kulttuureista, eriarvoisuudesta, uskonnoista ym. Sisältö riippuu kyseisen vuoden keräyskohteesta.

Teemme tiivistä yhteistyötä seurakunnan kanssa. He käyvät viikottain koulullamme ja pitävät oppitunteja lukuvuosittain. Joka toinen joulu järjestämme yhdessä muiden kehäkoulujen kanssa joulujuhlan Sääksmäen kirkossa. Keväisin seurakunta järjestää Iso Askel -leirin kuudesluokkalaisille.

Leppälän koulun vanhemmat ovat perustaneet vanhempainyhdistyksen "Leppälän koulun lapset ja vanhemmat"elokuussa 2018. Vanhempainyhdistyksen kanssa tehdään tiivistä yhteistyötä. Puheenjohtajana toimii Päivi Parikka.

Muita yhteistyökumppaneitamme ovat mm. 4H -yhdistys, Viranmaan Maa- ja Kotitalousseura, kirjasto, Valkeakosken museot, Yrityskylä ja nuorisotoimi. Teemme mieluusti yhteistyötä ulkopuolisten toimijoiden kanssa esimerkiksi Kalakaveri- hanke, kiertävät teatteriryhmät, Valkeakoskiopisto ja urheiluseurat.