Yhteiset käytänteet on keskusteltu yhdessä huoltajien ja oppilaiden kanssa.

Yleiskokous
Kokoontuu tarvittaessa sopimaan yhteisistä pelisäännöistä. Kokoukseen osallistuvat kaikki oppilaat, opettajat ja avustava henkilökunta. Muiden osallistuminen tilanteen mukaan. Kokouksista laaditaan muistio.

Laaja-alainen osaaminen
Lukuvuonna 2017-2018 teemme luokissa laaja-alaisen osaamisen työkirjaa.

Luokkapiiri
Luokkapiirissä harjoitellaan vuorovaikutustaitoja ja harjoiteltava asia vaihtuu viikoittain.

Kaikki mukaan
Pidämme tärkeänä, että koulussamme noudatetaan "kaikki otetaan mukaan" periaatetta, jotta kukaan ei jäisi välitunneilla yksin.

Ulos oppimaan
Suunnittelemme ja toteutamme opiskelua mahdollisimman paljon lähiympäristössä. Lukuvuonna 2017-2018 kokoamme viimeisen monialaisen jakson tälle ajatukselle.

Välitunnit
Välitunneilla ulkoillaan koulun piha-alueella. Päivässä on yksi pitkä puolen tunnin välitunti. Välitunneilla kannustetaan liikkumaan. Välituntileikkeihin otetaan kaikki halukkaat mukaan. Erittäin huonon sään sattuessa välitunnin voi viettää sisätiloissa.

Ruokailu
Ruokailussa noudatetaan hyviä ruokailutapoja. Ruokailusta pyritään järjestämään miellyttävä sosiaalinen tapahtuma keskelle koulupäivää. Ruokailun aikana vaihdetaan kuulumisia ja keskustellaan itselle tärkeistä asioista. Lapsia ohjataan maistamaan kaikkia ruokia ja juomaan maitoa lasillinen päivässä.

Lukuvuonna 2017-2018 ruokahävikkiä pyritään vähentämään punnitsemalla hävikki päivittäin. Jokaisen jakson lopussa palkitaan Kunniakirjalla luokka, joka on aikaansaanut vähiten ruokahävikkiä.

Ruokalakäyttäytymistä seurataan hymiöiden avulla päivittäin. Myös eniten hymiöitä kerännyt luokka palkitaan Kunniakirjalla jakson lopussa.

Puhelimien käyttö
Omaa puhelinta käytetään kouluaikana ainoastaan oppimistarkoituksessa. Puhelin pidetään kouluaikana äänettömällä. Puhelin ja muut arvoesineet ovat lapsella koulussa hänen omalla vastuullaan.

Omaisuus
Yhteistä omaisuutta on käsiteltävä huolella ja vastuullisesti. Välineet palautetaan käytön jälkeen paikoilleen. Toisen omaisuuteen ei saa koskea ilman lupaa. Rikkoutuneista esineistä ilmoitetaan heti opettajalle. Tahallinen vahingonteko johtaa korvausvelvollisuuteen. Koulu ei korvaa rikkoutunutta tai kadonnutta omaisuutta.

Sairauspoissaolot
Sairauspoissaolot tulee ilmoittaa samana päivänä puhelimitse tai Wilmalla omalle opettajalle.

Pyöräily
Lapset voivat pyöräillä kouluun. Koulumatkoilla on lain mukaan käytettävä kypärää.

Wilma
Wilma toimii tiedottamisen välineenä.

Tavoitteenamme on merkitä wilmaan plussaa joka viikko jokaisen oppilaan kohdalle, jotta onnistumisia näkyy kotonakin. Toki onnistumisia on enemmän kuin mitä Wilmassa näkyy, mutta positiiviset Wilma-merkinnät ovat nyt opettajien tavoitteina.

Alamme myös kirjaamaan ns. riitatilanteita Wilmaan. Koemme, että riitojen selvittely kuuluisi tukitoimi-kohtaan, mutta Wilman puutteellisuuden vuoksi, sellaista ei ole. Koemme kuitenkin, että on tärkeää pitää kirjaa myös riitatilanteiden selvittelystä, sillä jossain tapauksissahan ne saattavat muuttua kiusaamistilanteiksi. Kiusaaminenhan on pitkäkestoista yhteen oppilaaseen kohdistuvaa ja riitatilanteet usein eri osapuolten välillä. Saattaa kuitenkin käydä, niin, että samat oppilaat riitelevät usein keskenään ja tällöin ne voidaan kokea/tulkita kiusaamistilanteiksi. Tämän seuraamisen helpottamiseksi alamme merkitä riitatilanteita tuntimerkintöihin tyhjään kenttään ja kirjaamme siihen ketä oli mukana. Toinen peruste tälle merkinnälle on se, että osa oppilaista asetti itselleen tavoitteeksi tälle jaksolle itsehillinnän . Mikäli riitatilanteita ei tule, niin tavoitteessa on onnistuttu. Toki kinaa tulee välillä, mutta pyrimme nyt siihen, että fyysiset yhteenotot (töniminen, kampitus ym.) vähenevät. Kolmas peruste tälle merkinnälle on se, että te kotona näette, onko tällaisia tilanteita ollut ja osaatte osaltanne keskustella näistä lastenne kanssa. Varsinkin, jos oman lapsen kohdalle tulee useampia merkintöjä, niin silloin kannattaa keskustella, mistä tämän johtuu ja ehkä miettiä jotain kannustejärjestelmää kotiinkin.