Luonnontutkija
Biologian 8. ja 9. luokan syventyvä valinnaisainekurssi (2 vkt) Roukon yhtenäiskoulussa.
Tavoitteet:
Oppilas syventää biologisessa tutkimuksessa tarvittavia taitoja sekä oppii tuntemaan lähiympäristöään paremmin. Hän oppii käyttämään erilaisia biologisia tutkimusvälineitä ja saa tietoa alueella toimivista harrastejärjestöistä.
Sisällöt:
- Nisäkkään rakenteen tarkempi tutkimus, esimerkiksi rotan avaus
- Mikroskooppisen maailman laajempi tutkimus, esim. yksisoluiset, veri
- Bakteerikasvatuksia
- DNA-sormenjälki ja DNA:n eristys
- Luonnontutkimuksia: selkärangattomien eläinten pyydystys ja tutkiminen, jäkälät ilmanlaadun mittareina, lumi- ja syöntijälkien tutkiminen
- Kallioperän rikkauksiin tutustuminen
- Luonnossa retkeily esim. lintu- tai lepakkoretki, pilkkiretki
- Paikalliseen luontoharrastustoimintaan tutustuminen: metsästys, kalastus ja lintuharrastus
- Luonnonantimien hyödyntäminen esimerkiksi luonnon kasvien ja sienten käyttö ruuanlaitossa, värjäyksessä ja koristeissa
Työtapoihin ja oppimisympäristöihin liittyvät erityispiirteet:
Työskentely tapahtuu osittain luonnossa, koulun lähiympäristössä. Tunneilla on mukana ulkopuolisia asiantuntijoita.
Arviointi:
Kurssi arvioidaan numeroin. Arvioinnin pohjana on tuntityöskentely ja oppilaan oma kansio, johon hän kerää tuottamansa materiaalin. Arvosteluun vaikuttavat myös oppilaan innostus ja harrastuneisuus sekä luonnon arvostaminen.
Tavoitteet:
Oppilas syventää biologisessa tutkimuksessa tarvittavia taitoja sekä oppii tuntemaan lähiympäristöään paremmin. Hän oppii käyttämään erilaisia biologisia tutkimusvälineitä ja saa tietoa alueella toimivista harrastejärjestöistä.
Sisällöt:
- Nisäkkään rakenteen tarkempi tutkimus, esimerkiksi rotan avaus
- Mikroskooppisen maailman laajempi tutkimus, esim. yksisoluiset, veri
- Bakteerikasvatuksia
- DNA-sormenjälki ja DNA:n eristys
- Luonnontutkimuksia: selkärangattomien eläinten pyydystys ja tutkiminen, jäkälät ilmanlaadun mittareina, lumi- ja syöntijälkien tutkiminen
- Kallioperän rikkauksiin tutustuminen
- Luonnossa retkeily esim. lintu- tai lepakkoretki, pilkkiretki
- Paikalliseen luontoharrastustoimintaan tutustuminen: metsästys, kalastus ja lintuharrastus
- Luonnonantimien hyödyntäminen esimerkiksi luonnon kasvien ja sienten käyttö ruuanlaitossa, värjäyksessä ja koristeissa
Työtapoihin ja oppimisympäristöihin liittyvät erityispiirteet:
Työskentely tapahtuu osittain luonnossa, koulun lähiympäristössä. Tunneilla on mukana ulkopuolisia asiantuntijoita.
Arviointi:
Kurssi arvioidaan numeroin. Arvioinnin pohjana on tuntityöskentely ja oppilaan oma kansio, johon hän kerää tuottamansa materiaalin. Arvosteluun vaikuttavat myös oppilaan innostus ja harrastuneisuus sekä luonnon arvostaminen.
Kommentit
Kirjaudu sisään lisätäksesi tähän kommentin