Luonnontutkija (vBI)
Luonnontutkija
Biologian 8. ja 9. luokan syventyvä valinnaisainekurssi (2 vkt) Roukon yhtenäiskoulussa.
Tavoitteet:
Oppilas syventää biologisessa tutkimuksessa tarvittavia taitoja sekä oppii tuntemaan lähiympäristöään paremmin. Hän oppii käyttämään erilaisia biologisia tutkimusvälineitä ja saa tietoa alueella toimivista harrastejärjestöistä.
Sisällöt:
- Nisäkkään rakenteen tarkempi tutkimus, esimerkiksi rotan avaus
- Mikroskooppisen maailman laajempi tutkimus, esim. yksisoluiset, veri
- Bakteerikasvatuksia
- DNA-sormenjälki ja DNA:n eristys
- Luonnontutkimuksia: selkärangattomien eläinten pyydystys ja tutkiminen, jäkälät ilmanlaadun mittareina, lumi- ja syöntijälkien tutkiminen
- Kallioperän rikkauksiin tutustuminen
- Luonnossa retkeily esim. lintu- tai lepakkoretki, pilkkiretki
- Paikalliseen luontoharrastustoimintaan tutustuminen: metsästys, kalastus ja lintuharrastus
- Luonnonantimien hyödyntäminen esimerkiksi luonnon kasvien ja sienten käyttö ruuanlaitossa, värjäyksessä ja koristeissa
Työtapoihin ja oppimisympäristöihin liittyvät erityispiirteet:
Työskentely tapahtuu osittain luonnossa, koulun lähiympäristössä. Tunneilla on mukana ulkopuolisia asiantuntijoita.
Arviointi:
Kurssi arvioidaan numeroin. Arvioinnin pohjana on tuntityöskentely ja oppilaan oma kansio, johon hän kerää tuottamansa materiaalin. Arvosteluun vaikuttavat myös oppilaan innostus ja harrastuneisuus sekä luonnon arvostaminen.
Tavoitteet:
Oppilas syventää biologisessa tutkimuksessa tarvittavia taitoja sekä oppii tuntemaan lähiympäristöään paremmin. Hän oppii käyttämään erilaisia biologisia tutkimusvälineitä ja saa tietoa alueella toimivista harrastejärjestöistä.
Sisällöt:
- Nisäkkään rakenteen tarkempi tutkimus, esimerkiksi rotan avaus
- Mikroskooppisen maailman laajempi tutkimus, esim. yksisoluiset, veri
- Bakteerikasvatuksia
- DNA-sormenjälki ja DNA:n eristys
- Luonnontutkimuksia: selkärangattomien eläinten pyydystys ja tutkiminen, jäkälät ilmanlaadun mittareina, lumi- ja syöntijälkien tutkiminen
- Kallioperän rikkauksiin tutustuminen
- Luonnossa retkeily esim. lintu- tai lepakkoretki, pilkkiretki
- Paikalliseen luontoharrastustoimintaan tutustuminen: metsästys, kalastus ja lintuharrastus
- Luonnonantimien hyödyntäminen esimerkiksi luonnon kasvien ja sienten käyttö ruuanlaitossa, värjäyksessä ja koristeissa
Työtapoihin ja oppimisympäristöihin liittyvät erityispiirteet:
Työskentely tapahtuu osittain luonnossa, koulun lähiympäristössä. Tunneilla on mukana ulkopuolisia asiantuntijoita.
Arviointi:
Kurssi arvioidaan numeroin. Arvioinnin pohjana on tuntityöskentely ja oppilaan oma kansio, johon hän kerää tuottamansa materiaalin. Arvosteluun vaikuttavat myös oppilaan innostus ja harrastuneisuus sekä luonnon arvostaminen.