Tämä viikko meni vauhdikkaasti ja on ollut täynnä toimintaa! Maanantaina aloitimme päivän ekaluokkalaisten kanssa ulkona, koska 1.-3. luokka oli järjestetty konserttisaliksi. Yhdeksältä pääsimmekin sisälle kuuntelemaan Jouko Mäki-Lohiluoman konserttia. Jouko hassutteli esitysten välissä ja sai olemuksellaan oppilaat laulamaan ja tanssimaan kappaleiden tahdissa. Ykkösten mielestä esitys olikin hulvaton. Konsertti kesti 40 minuuttia, jonka jälkeen loppupäivä pidettiin normaalisti lukujärjestyksen mukaan.


Tämä viikko oli myös juhlaviikko, sillä eletään sadonkorjuun aikaa. Steiner­kouluissa juhlia on paljon ja ne rytmittävät koko lukuvuoden. Juhlien valmistelu ja vietto katkaisevat arkista aherrusta ja lisäävät yhteenkuuluvuuden tunnetta. Juhlien myötä oppilas kokee olevansa osa kokonaisuutta; jokaisella luokalla on vastuunsa juhlien järjestämisestä ja onnistumisesta. Samat vuodesta toiseen toistuvat juhlat tulevat oppilaille hyvin tutuiksi. He odottavat omaa vuoroaan osallistua Lucia-kiertueelle tai muistelevat, kuinka 2. luokalla esitettiin Mikael-kuvaelma syystapahtumassa. Osa juhlista on taustaltaan kristillisiä. Juhlat eivät kuitenkaan ole tunnustuksellisia, eikä juhlissa harjoiteta uskontoa. 

Steinerkouluissa kouluvuoden ensimmäinen yhteinen juhla on sadonkorjuujuhla, Mikael-juhla. Juhlaa vietetään syyskuun lopulla. Se on ennen vanhaan tunnettu Mikkelinpäivänä ja oli aikoinaan syksyn suuria kirkollisia juhlapäiviä. Meidän koulussa Mikael-juhlaa vietetään järjestemällä lasten syystapahtuma. Tänä vuonna varsinainen tapahtumapäivä oli lauantaina 1.10. 

Mikael-juhla juhlistaa vuodenajan vaihtumista kesästä syksyyn. Se merkitsee sadonkorjuun päättymistä ja luonnon valmistautumista talveen. Steinerkouluissa syksyn ja Mikaelin aikaan liittyy myös rohkeuden teema. Kerrommekin luokissa Mikael-legendaa, jossa Pyhä Yrjö pelastaa prinsessan lohikäärmeen pauloista. Tarina kuvaa syyspäivän tasauksen aikaa, jolloin pimeys ylittää valoisuuden. Legendassa ihminen voittaa pahuuden omalla rohkeudellaan. Rohkeuden teema näkyi luokassamme myös aamutoimissa, sillä nostimme joka aamu yhden lohikäärme Sisu Sukkelan rohkeuskortin. Korttien myötä pohdimme, mitä rohkeus on. Rohkeutta vaatii esimeriksi näyttää omat tunteensa tai puolustaa itseään ja toisia. 

Lisäksi kokosimme viikon aikana koulun aulaan yhteisen sadonkorjuupöydän, jonne jokainen oppilas toi jotain pientä. Hiljalleen pöytä täyttyikin hedelmistä, juureksista, marjoista ja kukista. Asettelimme nämä kauniisti esille ja koko koulu pääsi näin ihailemaan syksyn satoa.

^{Kuva: Käsityötunnilla askartelimme Mikael-tarinaan liittyen keppinukkeja. Luokan ikkunalaudalla onkin nyt nähtävillä lohikäärmeitä, prinsessoja ja ritareita.}

Viikon aikana ehdimme myös jatkaa äidinkielen sisältöjä. Kerroin oppilaille kirjaintarinan N-kirjaimesta, josta piirsimme kuvan vihkoihin. Keskiviikkona harjoittelimme N-kirjainta ja leikimme tavuleikkejä. Myös lukukoira vieraili luokassamme ja muutama oppilas pääsi kahdestaan lukemaan lukukoiralle. Keskiviikon lukutunnille yhdistin ympäristöopin teemoja ja olin järjestänyt oppilaille syksyn sadon maistiaisia. Oppilaat saivat arvuutella kasviksia ja osa tutustui myös uusiin makuihin. Kasvisten maistelun ohessa oppilaat lukivat omia lukukirjojaan. Ruokailun jälkeen oppilaat saivat vielä nelosluokkalaisten herkkumyynnin mokkapalat ja mehut jälkkäriksi. Vatsat tulivatkin kaikilla varmasti täyteen!

Torstaina aloitimme heti aamulla leipomaan lohikäärmesämpylöitä, joita pääsimme myös ruokailun yhteydessä maistelemaan. Sämpylät olivat porkkana-kaurasämpylöitä. Lohikäärmesämpylöitä niistä teki niiden hurja ulkomuoto ja rusinoiksi pistetyt silmät sekä kurpitsansiemenistä muodostunut harja. Kuvataidetunnilla emme ehtineet maalaamaan, koska sämpylöiden pakkaaminen oli vielä kesken. Piirsimme siis syksyn lehtiä ja samalla minä pakkasin oppilaiden sämpylät kotiin vietäväksi.

Perjantaina pienestä tihkusateesta huolimatta kävimme retkellä. Pieni sade ei oppilaita haitannut. Teimme retken jälleen samaan paikkaan, pieneen luonnonsuojelumetsikköön Björkenheimin sillan viereen. Kerroin oppilaille räkättirastaasta ja tutustuimme linnun tuntomerkkeihin. Lisäksi oppilaat saivat leikkiä vapaasti, söimme eväitä ja kerroin heille sadun Milla Tuormaan kirjasta, Takapihalta alkaa seikkailu. Luokassa keskustelimme tarkemmin syksyn merkeistä. Pohdimme, miten syksy näkyy metsissä, pelloilla ja puutarhoissa. Piirsimme lopuksi ympäristöopin vihkoon syksyiset kuvat. Tämän jälkeen oppilaat jatkoivat päivää vielä katsomusaineen tunnille Virpi-opettajan kanssa.

Tällä viikolla myös lauantai oli koulupäivä. Silloin koululla järjestettiin lasten syystapahtuma. 1. luokan huoltajat pitivät onnenpyöräpistettä. Oppilaat saivat kiertää tapahtumassa, käydä askartelemassa ja osallistua rohkeuspolkuun.