Joulukuu tuo mukanaan sekä kynttilän valossa lepattavaa rauhaa että vilinää melskettä helinää helskettä pienten tiukujen!



Ensimmäinen adventti aloittaa koko koulussa joulun tunnelman. Koulun aula on aamusta tunnelmallisesti valaistu ja hämärä. Me opettajat kokoamme siihen kohti joulua täydentyvää jouluasetelmaa. Samoin luokkahuoneessa aloitamme aamua kynttilöiden ja tuikkuvalojen kajossa. Adventin ajalla jätämme aamutoimista vauhdikkaampaa osuutta pois ja vaalimme rauhallista tunnelmaa, laulamme rauhallisempia lauluja ja lausumme adventin runoa. Jokainen saa vuorollaan tulla kiinnittämään oman kimaltavan tähden luokan tähtitaivaalle. Joulukuun myötä on aloitettu tutut jouluperinteet: vanhempien ekaluokalla lapsille piirtämät joulukalenteriluukut sekä joulun jatkotarina. Tänä vuonna kerron jokaisena joulukuun koulupäivänä jostakin vanhan ajan uskomusten tontusta, joita maalaistaloissa asusteli riihissä, talleissa, myllyissä ja saunassa. Yhdestä kodista luokkaan kulki vielä partiolaisten kalenteri.



Näissä tämän viikon aamujen aikaisissa hetkissä on vallinnut taianomainen utuinen rauha, jonka lapset suovat toinen toisilleen. Luokassa on tosi kaunis tapa kunnioittaa jokaisen vuoroa, vaikkapa juuri kiireettä kiinnittää oma tähtensä taivaalle toisten vain katsellessa ja nauttiessa tunnelmasta. Tässä pääsee esille upea asettumisen taito, jota on harjoiteltu ja joka näkyy myös työrauhana tehtävien äärellä. Työrauha on yhteistyötä ja yhteistyö luokassa näkyy ilahduttavasti.

Joulukuussa on harjoiteltu näytelmää joulujuhlaan. Koulussamme on perinne 2. luokan oppilaiden näytellä kuvaelma joulun lapsen syntymästä ja toteutamme sen nyt yhdysluokkana. Äidinkielen jakso on siis saanut painotuksen draamailmaisusta ja toisaalta jouluun liittyvistä luetun ymmärtämisen, sujuvan lukemisen ja oikeinkirjoituksen tehtävistä. Kakkosten omilla tunneilla on marras-joulukuussa opeteltu aikaan liittyviä käsitteitä ja kellonaikoja. He ovat askarrelleet myös omat kellotaulut aikavihkoihinsa. Kolmoset ovat kerranneet kelloa matikan tunnilla ja muotopiirustuksessa aloittaneet kaunokirjoitusta.



Itsenäisyyspäivän alla nostimme koko koulun voimin lipun juhlavasti salkoon ja 8.-9. luokan oppilaat pitivät puheen juhlan kunniaksi. 4. luokka soitti huilua. Luokassa työstimme aihetta äidinkielen tehtävin ja vihkotyön merkeissä.


Joulukuun perinteenä koulussamme vietetään myös pajapäivää. Tuolloin luokkahuoneet muuttuvat tonttulan pajoiksi, joissa kukin opettajatonttu valmistaa oppilasryhmän kanssa joululahjaksi sopivia käsitöitä kotiin vietäväksi. Tänä vuonna ryhmäytymisen ja yhteisöllisyyden edistämiseksi kokosimme luokista 1.-4. kolme sekaryhmää kiertämään pajoja. Eri-ikäiset oppilaat auttoivat toinen toisiaan ja ystävyydet yli luokkarajojen pääsevät syntymään ja syvenemään. Nyt kukin oppilas sai kuljettaa kotiin hyvän valikoiman lahjoja läheisilleen aattoa odottamaan.

Lucia-neito seurueineen on koulussamme 4. luokan toteuttama perinne. 13.12. kokoonnuimme koulun aulaan katsomaan kaunista Lucia-esitystä, jonka seurue oli käynyt esittämässä myös useissa päiväkodeissa päivän aikana. Lucia-neidon tarjoamat piparit ilahduttivat oppilaita päivän päätteeksi.

Viimeisellä kouluviikolla luokilla 1.-3. on lisäksi ollut yhteinen ryhmäytymistä edistävä pakohuoneseikkailu, jossa on ratkottu Aapeli-tontun arvoitusta. Loppuviikosta on ollut koulu-uintia. Joulukuusta on saatu ihanan luminen ja uimahallimatkalla on ehditty myös pysähtyä hetkeksi leikkipuistoon! Joulujuhlan jälkeen rauhoitumme liki kolmiviikkoisen joululoman viettoon.