Puro ja Kaarna, 1. luokalta tutut kirjaintarinan sankarit tutustuttivat meidät syyslukukaudella kaikkien isojen akkosten "pikkuserkkuihin" tekstausaakkosiin.

Äidinkielen jaksolla Puron ja Kaarna lähtivät uudelleen seikkailulle kohti "äidinkielen maata". Perillä he alkoivat maan tapojen mukaan koota kasaan runsasta taikinaa, jonka raaka-aineiksi oppilaat löysivät, mitäpä muutakaan kuin kirjaimia! Vokaalit ja konsonantit muisteltiin erottamaan toisistaan ja tuolloin palasi mieleen koko ekaluokan aamuisin rallateltu vokaalilaulu.

Löytyneitä vokaaleista yhdisteltiin vokaaliäänteitä (diftongit) ja pitkiä vokaaleja. Näistä saatiin leivottua jo herkullisia sanoja, "pullia", kuten "koulu", "taulu", "vaasi", "siili" jne. Samalla viikolla leivonnaisiin lisättiin vielä konsonantteja täytteeksi, jolloin luokassa alkoi kaikoa kaksoiskonsonanttien (geminaatta) vimmattu makustelu. Mihin kohtaan kaksi samaa konsonanttia asettuu peräkkäin? Oppilailla oli hauskaa, kun he koettivat eri vaihtoehtoja: "LLampu" "laMMpu" vai"lamPPu".

Yhdyssanoja tutkiessaan Puro ja Kaarna huomasivat, että kun kaksi sanaa ystävystyy (ystävänpäivänä käsiteltiin aihetta), voi niiden yhdistelmästä syntyä jotakin ihan uutta. "Äiti, äidin" ja "kieli" "äidinkieli"! iloitsivat oppilaat omaa kieltään innokkaasti tuulettaen.

Äidinkielen vihkotyötä on tehty paitsi jaksovihkoihin myös käsialavihkoon, jossa on viivasto.