Erityisopettaja Minna Peurala
Työpuh. 040-139 4396
Parhaiten saa kiinni Wilma-viestillä tai WhatsAppilla

Lukiolain (714/2018, 28 § 1 mom.) mukaan opiskelijalla, jolla on kielellisten erityisvaikeuksien tai muiden oppimisvaikeuksien vuoksi vaikeuksia suoriutua opinnoistaan, on oikeus saada erityisopetusta ja muuta oppimisen tukea yksilöllisten tarpeidensa mukaisesti.

Erityisopettaja

• tekee lukion ensimmäisen vuoden opiskelijoille NMI:n digilukiseulan 
• tekee yksilötestauksia lukiseulan perusteella ja selvittää lukivaikeuden asteen/tuen tarpeen
• laatii opiskelijan pyynnöstä oppimissuunnitelman, johon tukitoimet kirjataan (yhteistyössä aineenopettajien kanssa)
• tukee opiskelijoita oppimiseen ja opiskeluun liittyvissä asioissa
• kirjoittaa erityisjärjestelyhakemuksia ylioppilastutkintolautakunnalle

Yhteistyö erityisopettajan kanssa ei edellytä diagnosoitua oppimisvaikeutta. Erityisopetus on lukiossa siis kaikkien opiskelijoiden saatavilla oleva palvelu silloin, kun opinnot eivät suju halutulla tavalla.

Tyypillisimmät tuen tarpeen syyt lukiossa ovat kehittymättömät opiskelutaidot, kypsymättömyys lukio-opintojen vaatimaan itsenäiseen työskentelyyn ja vastuuseen, motivaatio-ongelmat, jaksaminen, oppimisvaikeudet (lukivaikeus ja keskittymisvaikeudet jne.) sekä aikataulutushaasteet.

 

Erityisjärjestelyt ylioppilaskokeessa

Sairaus, vamma ja erityisen vaikea elämäntilanne, lukemisen ja kirjoittamisen erityisvaikeus sekä vieraskielisen kokelaan opetuskielen puutteellinen hallinta voidaan hakemuksesta ottaa huomioon ylioppilastutkinnossa. (YTL)

Lukivaikeuden arviointia varten tulee olla tehtynä lukiseula ja yksilötesti.

Mikäli lukemisen ja kirjoittamisen erityisvaikeus vaikuttaa

• jonkin verran kokeen suorittamiseen, voidaan kokelaalle myöntää oikeus suurentaa kirjasinkokoa ja oikeus suurempaan näyttöön;
• merkittävästi kokeen suorittamiseen, voidaan kokelaalle myöntää edellisen lisäksi lisäaikaa kokeen suorittamiseen;
• erittäin paljon kokeen suorittamiseen, voidaan kokelaalle myöntää edellisen lisäksi oikeus erilliseen pienryhmätilaan.

Ilman lautakunnan erillistä lupaa kokelaalla saa olla tarvittaessa käytössään:

• resepti- ja käsikauppalääkkeitä
• sairauden hoidossa välttämättömiä välineitä
• vammaisuuden edellyttämät tavanomaiset apuvälineet
• suurennuslasi, lisävalaisin tai värillinen viivain tai kalvo
• korvatulpat tai kuulosuojaimet

Jotta sairaus tai vamma voidaan ottaa huomioon ylioppilastutkinnossa, tulee kokelaan tai hänen huoltajansa hankkia lääkärin, psykologin, terveydenhoitajan tai sairaanhoitajan lausunto sairaudesta tai vammasta sekä muut tilanteen selvittämiseen tarvittavat liitteet. Ota tässä tapauksessa yhteys OPOON!

Jotta erityisen vaikea elämäntilanne voidaan ottaa ylioppilastutkinnossa huomioon, tulee kokelaan hankkia asiaa koskeva lausunto. Erityisen vaikea elämäntilanne voi johtua esimerkiksi lähiomaisen vakavasta sairastumisesta tai kuolemasta, vaikeasta perhetilanteesta tai raskaasta oikeudellisesta prosessista. Lausunnon voi antaa esimerkiksi kuraattori, psykologi, terveydenhoitaja tai lääkäri. Ota tässä tapauksessa yhteys OPOON!

VINKKEJÄ LUKIO-OPISKELUUN

1. Rutiinit. Luo itsellesi päivärytmi, jossa on aikaa läksyille, harrastuksille ja vapaa-ajalle.
2. Riittävä yöuni. Pidä huolta, että saat kunnon yöunet, sillä väsyneenä aivot eivät jaksa oppia.
3. Oppiminen vaatii opiskelua. Opiskele, kertaa, tee läksyt. Tee sanalistoja, miellekarttoja, omia muistiinpanoja. Kuuntele äänikirjoja, opiskele yhdessä kaverin kanssa, lue ääneen. Opiskele tasaisesti, sillä yhdessä illassa on vaikea oppia kokonaisen kurssin sisältö. Ole yhteydessä erityisopettajaan, jos tarvitset apua ja tukea!

Abitreenit:

Katso Abitreenit-sivusto

Kurkkaa välilehdeltä myös vieraiden kielten sanaston haltuunotto -vinkit sekä kymmenen vinkkiä matematiikan opiskeluun!