Historia
Ähtärin lukion historian kurssit
Historia suositellaan kirjoitettavan abivuoden keväällä. Ähtärin lukiossa on tarjolla valtakunnalliset pakolliset HI1, HI2 ja HI3 -kurssit sekä valtakunnalliset syventävät HI4, HI5 ja HI6 -kurssit. Kursseja ei tarvitse käydä numerojärjestyksessä, mutta kurssitarjottimessa ne on ajateltu käytävän seuraavasti.
Alkajavuoden kurssit
Pakollinen HI1: Ihminen ympäristön ja yhteiskuntien muutoksessa
Jatkajavuoden kurssit
Pakolliset kurssit HI2: Kansainväliset suhteet ja HI3: Itsenäisen Suomen historia
Abivuoden kurssit:
Syventävät kurssit: HI4: Eurooppalaisen maailmankuvan kehitys, HI5: Ruotsin itämaasta Suomeksi ja HI6: Maailman kulttuuri kohtaavat
- Jos joku historian syventävistä kursseista menee päällekäin jonkun muun aineen pakollisen kurssin kanssa, ei syventävä kurssi sovi lukujärjestykseesi.
Oppikirjana pakollisissa kursseissa Otavan Forum, syventävissä kursseilssa oppimateriaali voi olla jokin muukin. Sovitaan kurssin alussa opettajan kanssa.
Alkajavuoden kurssit
Pakollinen HI1: Ihminen ympäristön ja yhteiskuntien muutoksessa
Jatkajavuoden kurssit
Pakolliset kurssit HI2: Kansainväliset suhteet ja HI3: Itsenäisen Suomen historia
Abivuoden kurssit:
Syventävät kurssit: HI4: Eurooppalaisen maailmankuvan kehitys, HI5: Ruotsin itämaasta Suomeksi ja HI6: Maailman kulttuuri kohtaavat
- Jos joku historian syventävistä kursseista menee päällekäin jonkun muun aineen pakollisen kurssin kanssa, ei syventävä kurssi sovi lukujärjestykseesi.
Oppikirjana pakollisissa kursseissa Otavan Forum, syventävissä kursseilssa oppimateriaali voi olla jokin muukin. Sovitaan kurssin alussa opettajan kanssa.
Historian oppimisen arviointi
Oppimisen arvioinnin perusteina ovat historian tiedonalalle ominaisten tietojen ja taitojen hallinta sekä oppiaineen yleisten tavoitteiden saavuttaminen. Oppimisprosessin aikana annettu arviointi ja palaute tukevat ja edistävät opiskelijan valmiuksia rakentaa tiedoistaan jäsentyneitä kokonaisuuksia, erotella olennaista ja epäolennaista tietoa, hallita aikasuhteita ja syy-yhteyksiä sekä arvioida historian ilmiöitä ja historian tiedon käyttöä kriittisesti. Kurssin arviointi perustuu jatkuvaan ja monipuoliseen osaamisen näyttöön sekä opiskelijan kykyyn soveltaa opittua käytännössä, kuten taitoon käyttää historiallista tietoa perustellun mielipiteen muodostamisen välineenä ja valmiuksiin arvioida kriittisesti historian tulkintoja ja käyttöä.
Kuinka laadit koevastauksen?
Suunnittelu
- Lue otsikko huolellisesti, ettet vastaa kysymyksen ohi.
- Listaa paperille, mitä kaikkea otsikosta tulee mieleesi.
- Kokoa viivoista hierarkisesti ylhäältä alaspäin etenevä käsitekartta tai ajatuskartta.
- Pura isot kokonaisuudet pienempiin osiin: mitä asioita liittyy esimerkiksi naisen asemaan eri aikakausina?
- Tarkastele karttaa vielä kokonaisuutena: pitäisikö jokin asia siirtää toisaalle? Liittyykö tämä tai tuo tieto sittenkään otsikon aiheeseen?
- Numeroi aihekokonaisuudet käsittelyjärjestyksen mukaan, yksi kokonaisuus per kappale.
Kirjoitus
- Aloitus + 3-6 käsittelykappaletta (aihekokonaisuudet) + lopetus on hyvä kappalemäärä esseevastauksessa.
- Hyvässä esseevastauksessa on iskevä aloitus, joka esittelee aiheen.
- Loppukappale tekee yhteenvedon esseen sisällöstä.
- Määrittele käyttämäsi termit.
- Käytä esimerkkejä hyväksesi.
Kuinka historian koevastaukset arvostellaan?
20 pisteen tehtävissä hyvät vastaukset ovat 7–13 pistettä ja kiitettävät 14–20 pistettä,
30 pisteen tehtävissä vastaavasti 11–20 ja 21–30 pistettä.
Historian vastauksiin ohjeistetaan harvoin merkkimäärällä. Pistemäärästä voi kuitenkin päätellä odotetaanko esseemäistä vastausta (pisteitä jaossa enemmän kuin 4p) vai lyhempää vastausta. Koevastaus kirjoitetaan aina hyvällä kirjakielellä ja pidemmässä vastauksessa kuuluu olla kappalejako!
ARVIOINNISSA OTETAAN HUOMIOON:
1)Tietojen oikeellisuus ja olennaisuus JA käsitteellinen täsmällisyys
0 PISTETTÄ: Ei lainkaan tehtävässä edellytettyä tietoa. Tehtävä on ymmärretty virheellisesti.
Tyydyttävä
Niukkasisältöinen tai sisältää paljolti epäolennaisuuksia. Käsitteiden kovin puutteellista hallintaa. Vastaa vain osittain tehtävään.
Hyvä
Verraten täsmällistä ja tehtävään hyvin kohdentuvaa tietoa. Käsitteiden hyvää hallintaa.
Kiitettävä
Täsmällistä tietojen ja käsitteiden hallintaa. Olennaista ja aiheen kannalta mielekkäästi rajattuja tietoja.
2)Analyyttisyys, loogisuus, perustelevuus
0 PISTETTÄ: Jäsentymätön, sekava. Väitteet vailla perusteluja.
Tyydyttävä
Niukasti perusteita esitetyille väitteille. Heikosti erittelevää aiheen tarkastelua. Luettelomainen tai epäselvä rakenne.
Hyvä
Väitteille verraten hyviä perusteluita. Aiheen tarkastelu johdonmukainen, vaikka paikoitellen puutteita. Joiltakin osin analyyttinen.
Kiitettävä
Hyvin analyyttinen yleisote. Väitteillä hyvät perustelut ja aiheen tarkastelu johdonmukaista ja argumentoivaa.
3) Kriittisyys, moniperspektiivisyys, kyky arvioida ja soveltaa tietoja
0 PISTETTÄ: Ei minkäänlaisia (lähde)kriittisiä huomioita eikä järkiperustaista tietojen arviointia tai soveltamista. Ei merkkejä eri tulkintojen tai vaihtoehtojen pohdintakyvystä.
Tyydyttävä
Heikkoja merkkejä lähdekriittisyydestä. Joitain satunnaisia heikkoja merkkejä eri näkökulmien ja tulkinnallisuuden pohdinnasta. Kyky soveltaa tietoja on heikosti havaittava.
Hyvä
Paikoitellen hyvää (lähde)kriittistä pohdintaa ja hyviä tulkintoja. Joitain hyviä esimerkkejä moniperspektiivistä otetta edustavasta ajattelusta. Joitain merkkejä tietojen arviointikyvystä ja soveltamiskyvystä.
Kiitettävä
Terävä ja oivaltava (lähde)kriittinen ote. Moniperspektiivistä punnittua pohdintaa. Tietojen arviointia ja soveltamista monin paikoin.
30 pisteen tehtävissä vastaavasti 11–20 ja 21–30 pistettä.
Historian vastauksiin ohjeistetaan harvoin merkkimäärällä. Pistemäärästä voi kuitenkin päätellä odotetaanko esseemäistä vastausta (pisteitä jaossa enemmän kuin 4p) vai lyhempää vastausta. Koevastaus kirjoitetaan aina hyvällä kirjakielellä ja pidemmässä vastauksessa kuuluu olla kappalejako!
ARVIOINNISSA OTETAAN HUOMIOON:
1)Tietojen oikeellisuus ja olennaisuus JA käsitteellinen täsmällisyys
0 PISTETTÄ: Ei lainkaan tehtävässä edellytettyä tietoa. Tehtävä on ymmärretty virheellisesti.
Tyydyttävä
Niukkasisältöinen tai sisältää paljolti epäolennaisuuksia. Käsitteiden kovin puutteellista hallintaa. Vastaa vain osittain tehtävään.
Hyvä
Verraten täsmällistä ja tehtävään hyvin kohdentuvaa tietoa. Käsitteiden hyvää hallintaa.
Kiitettävä
Täsmällistä tietojen ja käsitteiden hallintaa. Olennaista ja aiheen kannalta mielekkäästi rajattuja tietoja.
2)Analyyttisyys, loogisuus, perustelevuus
0 PISTETTÄ: Jäsentymätön, sekava. Väitteet vailla perusteluja.
Tyydyttävä
Niukasti perusteita esitetyille väitteille. Heikosti erittelevää aiheen tarkastelua. Luettelomainen tai epäselvä rakenne.
Hyvä
Väitteille verraten hyviä perusteluita. Aiheen tarkastelu johdonmukainen, vaikka paikoitellen puutteita. Joiltakin osin analyyttinen.
Kiitettävä
Hyvin analyyttinen yleisote. Väitteillä hyvät perustelut ja aiheen tarkastelu johdonmukaista ja argumentoivaa.
3) Kriittisyys, moniperspektiivisyys, kyky arvioida ja soveltaa tietoja
0 PISTETTÄ: Ei minkäänlaisia (lähde)kriittisiä huomioita eikä järkiperustaista tietojen arviointia tai soveltamista. Ei merkkejä eri tulkintojen tai vaihtoehtojen pohdintakyvystä.
Tyydyttävä
Heikkoja merkkejä lähdekriittisyydestä. Joitain satunnaisia heikkoja merkkejä eri näkökulmien ja tulkinnallisuuden pohdinnasta. Kyky soveltaa tietoja on heikosti havaittava.
Hyvä
Paikoitellen hyvää (lähde)kriittistä pohdintaa ja hyviä tulkintoja. Joitain hyviä esimerkkejä moniperspektiivistä otetta edustavasta ajattelusta. Joitain merkkejä tietojen arviointikyvystä ja soveltamiskyvystä.
Kiitettävä
Terävä ja oivaltava (lähde)kriittinen ote. Moniperspektiivistä punnittua pohdintaa. Tietojen arviointia ja soveltamista monin paikoin.