Ryhmäkohtaiset tukimuodot ovat osa koulun perustoimintaa ja ensisijainen tuen muoto, joka koskee kaikkia oppilaita. Kyseisiä tukimuotoja tarjotaan suunnitelmallisesti koko lukuvuoden ajan opetusryhmän tarpeisiin osana oppimisen edellytyksiä tukevia opetusjärjestelyjä. Tukimuotoja suunniteltaessa ja toteuttaessa voidaan hyödyntää esimerkiksi erityisopettajan konsultaatiota.

Ryhmäkohtaisten tukimuotojen toteuttaminen perustuu yhteisopettajuudelle ja edellyttää suunnittelua, toteutusta ja samanaikaisopetusta. Ryhmäkohtainen tuki toteutetaan joko yleisopetuksen opetusryhmissä muun opetuksen yhteydessä tai joustavasti muodostetuissa pienemmissä ryhmissä. Pienemmän ryhmän koko voi vaihdella ja sillä tarkoitetaan hallinnollista perusopetusryhmää pienempää joustavasti tarpeen mukaan muodostettua opetusryhmää.

Ryhmäkohtaisia tukimuotoja annetaan lukujärjestyksen mukaisten oppituntien aikana tai oppituntien ulkopuolella ottaen huomioon oppilaiden koulupäivien pituuden enimmäismäärät. Kyseiset tukimuodot eivät edellytä hallintopäätöstä tai oppilaskohtaisen suunnitelman tekemistä.

Ryhmäkohtaiset tukimuodot kirjataan ryhmittäin Wilma-välilehdelle. 

Ryhmäkohtaisten tukimuotojen suunnittelussa ja riittävyyden arvioinnissa tulee käyttää arviointi- ja seulontamenetelmien lisäksi monipuolisesti eri menetelmiä, kuten

• oppilaantuntemusta
• formatiivista ja summatiivista arviointia
• oppimistuloksia
• tietoa aiemmin annettujen tukitoimien vaikuttavuudesta
• oppilaan ja huoltajien ja muun kasvatushenkilöstön näkemyksiä

​