Everyday English 5, (B1)
Oppitunti 16.4.
Kevään viimeisellä oppitunnilla kävimme läpi kirjan lopussa olevia kertaustehtäviä, joissa palattiin kirjan eri kappaleiden tapahtumiin ja asioihin. Tehtävät, joita teimme, olivat sivuilla 190 - 192. Näin tämä EE 5 -kirja saatiin päätökseen:)
HAVE A REALLY GOOD SUMMER!
HAVE A REALLY GOOD SUMMER!
Oppitunti 9.4.
Tällä kerralla kävimme läpi sivun 186 tekstiä, jossa käsiteltiin high school -perinteitä. Kertasimme vielä kuuntelutehtävää 20. Kuuntelimme tekstin äänitetekstin kanssa ja kävimme vielä läpi kysymykset. Teimme kertaustehtävän 1 (sivu 188), jossa kerrattiin kirjan eri kappaleiden sanoja. Tee kotona kertaustehtäviä 2 - 4 niin paljon kuin haluat. Käymme tunnilla yhdessä läpi näitä tehtäviä.
Oppitunti 2.4.
Tällä oppitunnilla luimme ja suomensimme sivun 184 haastattelutekstin. Kävimme läpi tekstiin liittyvät kysymykset (sivu 185). Teimme kuunteluharjoituksen 20 (sivu 187). Katsomme ensi kerralla vielä kuunteluharjoituksen tekstiä. Tutustuimme Yhdysvaltojen koulutusjärjestelmään. Siitä löytyy tietoa EE3-kirjasta kappaleesta 6 (sivut 136 - 137). Laitan tähän alle vähän koulutusaiheeseen liittyvää sanastoa.
Educational system = koulutusjärjestelmä
Primary school = alakoulu
Middle school = yläkoulu
High school = lukio
Higher education = korkeakoulutus
Degree = tutkinto
Grade = luokka-aste
Associate`s degree = kahden vuoden tutkinto
Vocational education = ammatillinen koulutus
College = nelivuotinen alempi korkeakoulututkintoon johtava koulutus
University = yliopisto
Bachelor`s degree = kandidaatintutkinto
Master`s degree = maisterintutkinto
Doctoral degree = tohtorintutkinto
KOTONA: Kirjoita jostain juhlasta, johon olet osallistunut (tehtävä 19 c-kohta, sivu 185). Lue sivun 186 teksti. Tee harjoitus 1 sivuilta 188 - 189. Kirjoita vähintään otsikot kuhunkin laatikkoon. Jatkamme tehtävää sitten yhdessä tunnilla.
Educational system = koulutusjärjestelmä
Primary school = alakoulu
Middle school = yläkoulu
High school = lukio
Higher education = korkeakoulutus
Degree = tutkinto
Grade = luokka-aste
Associate`s degree = kahden vuoden tutkinto
Vocational education = ammatillinen koulutus
College = nelivuotinen alempi korkeakoulututkintoon johtava koulutus
University = yliopisto
Bachelor`s degree = kandidaatintutkinto
Master`s degree = maisterintutkinto
Doctoral degree = tohtorintutkinto
KOTONA: Kirjoita jostain juhlasta, johon olet osallistunut (tehtävä 19 c-kohta, sivu 185). Lue sivun 186 teksti. Tee harjoitus 1 sivuilta 188 - 189. Kirjoita vähintään otsikot kuhunkin laatikkoon. Jatkamme tehtävää sitten yhdessä tunnilla.
Oppitunti 11.4.
Harjoittelimme aakkosia ja teimme tavausharjoituksia, joissa oli tavattuina etu- ja sukunimiä sekä maiden nimiä. Kävimme läpi sivun 98 harjoitukset ja suomensimme kaikki Shakespearilta peräisin olevat sanonnat ja lainaukset. Teimme harjoituksen 4 a- ja b-kohdat (sivu 103).
Kesäksi annoin tehtäväksi harjoituksen 25 sivulta 92. Samoin annoin tehtäväksi harjoituksen 4 c-kohdan.
You can find some useful texts and exercises on this site: https://www.newsinlevels.com/
There is also a possibility to listen to the texts on the site.
Thank you for this year and have a great summer!
Kesäksi annoin tehtäväksi harjoituksen 25 sivulta 92. Samoin annoin tehtäväksi harjoituksen 4 c-kohdan.
You can find some useful texts and exercises on this site: https://www.newsinlevels.com/
There is also a possibility to listen to the texts on the site.
Thank you for this year and have a great summer!
Oppitunti 4.4.
Aluksi kertasimme joitakin vaaleihin liittyviä sanoja. Kuuntelimme tekstin The land of Shakespeare. Kuuntelimme ja toistimme myös sanaston sanat. Kävimme läpi kotitehtävinä olleet harjoitukset 1 ja 2. Lopuksi harjoittelimme imperfektin -ed-päätteen ääntämistä. Tämän päätteen avulla muodostetaan myös adjektiiveja. Tästä aiheesta löytyy tietoa esimerkiksi Everyday 3 -kirjasta sivulta 86.
Kotona tehtäväksi tulivat sivun 98 harjoitukset. Ensi kerralla on siis tämän kevään viimeinen oppitunti.
Hyvää pääsiäistä!
Kotona tehtäväksi tulivat sivun 98 harjoitukset. Ensi kerralla on siis tämän kevään viimeinen oppitunti.
Hyvää pääsiäistä!
Oppitunti 28.3.
Kuuntelimme, luimme ja suomensimme tekstin The land of Shakespeare. Kuuntelimme ja luimme myös sanaston sanat. Teimme harjoituksen 3 a- ja b-kohdat (sivu 102). Tutustuimme myös sivun 96 tekstiin.
Kotitehtäväksi tulivat sivut 96 ja 97. Tehtävässä 1 b-kohdassa valmistaudu vastaamaan omin sanoin kysymykseen: Where is Stratfod-upon -Avon situated? C-kohdassa kerro omin sanoin kuvassa olevasta henkilöstä muutamalla lauseella.
Kotitehtäväksi tulivat sivut 96 ja 97. Tehtävässä 1 b-kohdassa valmistaudu vastaamaan omin sanoin kysymykseen: Where is Stratfod-upon -Avon situated? C-kohdassa kerro omin sanoin kuvassa olevasta henkilöstä muutamalla lauseella.
Oppitunti 21.3.
Tällä tunnilla kuuntelimme vielä kertaalleen harjoituksen 26 (sivut 93 - 94) kuunteluosion. Kokosimme vielä lisää luontosanoja yhdessä. Tutustuimme NATO-aakkosiin (sivu 95). Kertasimme konjunktioita (sivut 89 - 90). Kävimme läpi harjoituksen 24 (sivu 92). Kuuntelimme tekstin The land of Shakespeare kappaleesta 4 (sivut 99 - 100).
Kotitehtäväksi tuli lukea ja suomentaa teksti The land of Shakespeare.
Kotitehtäväksi tuli lukea ja suomentaa teksti The land of Shakespeare.
Oppitunti 14.3.
Teimme harjoituksen 26 (sivu 93). Harjoituksessa oli teksti- kuuntelu- ja keskusteluosiot. Voit kerrata tehtävän eri osia vielä kotona. Kuuntelemme tekstin vielä kerran ensi tunnilla. Kävimme läpi myös harjoituksen 20 b- ja c-kohdat. Samoin kävimme läpi harjoituksen 21. Jatkamme vielä vähän b-kohdan sanojen parissa seuraavalla kerralla.
Kotona tehtäväksi tuli tutustua sivun 95 tekstiin. Tee myös tehtävä 24 (sivu 92).
Kotona tehtäväksi tuli tutustua sivun 95 tekstiin. Tee myös tehtävä 24 (sivu 92).
Oppitunti 7.3.
Tällä kerralla kuuntelimme aluksi kertaukseksi tekstin I must be in Finland! Kuuntelimme ja toistimme myös sanaston sanat. Kävimme läpi harjoituksen 20 a). Keskustelimme pareittain ja yhdessä sivun 83 tekstistä siihen liittyvien kysymysten pohjalta (b-kohta, sivu 84). Opiskelijat kertoivat myös omista matkoistaan tai omista ajatuksistaan matkustamiseen liittyen (c-kohta). Tutustuimme harjoituksen 26 (sivu 93) sanastoon ja tekstiin sekä kuuntelimme harjoituksen kuunteluosion alustavasti. Jatkamme seuraavalla kerralla tämän harjoituksen parissa.
Kotona tehtäväksi tulivat harjoitus 20 b-kohta (sivu 88) ja harjoitus 21 a- ja b-kohdat (sivut 88 - 89). Tehtävässä 20 b) kirjoita vähintään 8 lausetta, jossa käytät edellisen sivun a-kohdan sanontoja, esim. spoil a surprise.
Kotona tehtäväksi tulivat harjoitus 20 b-kohta (sivu 88) ja harjoitus 21 a- ja b-kohdat (sivut 88 - 89). Tehtävässä 20 b) kirjoita vähintään 8 lausetta, jossa käytät edellisen sivun a-kohdan sanontoja, esim. spoil a surprise.
Oppitunti 21.2.
Tällä tunnilla kävimme läpi tekstiä I must be in Finland! (sivut 84 - 86). Kuuntelimme, luimme ja suomensimme tekstiä. Kuuntelimme ja luimme myös sanaston sanoja. Kävimme läpi harjoituksen 19 (sivu 87). Kertasimme konjunktioita ja teimme harjoituksen 22 (sivu 91).
Kotona tehtäväksi tuli harjoitus 18 (sivu 83 - 84). A-kohdan teimme jo aiemmin, nyt on tarkoitus tehdä b- ja c-kohdat. Samoin kotitehtäväksi tuli harjoitus 20 a-kohta (sivu 87).
See you on the 7th of March!
Kotona tehtäväksi tuli harjoitus 18 (sivu 83 - 84). A-kohdan teimme jo aiemmin, nyt on tarkoitus tehdä b- ja c-kohdat. Samoin kotitehtäväksi tuli harjoitus 20 a-kohta (sivu 87).
See you on the 7th of March!
Oppitunti 14.2.
Tällä tunnilla kävimme aluksi läpi harjoituksen 17. Keskustelimme eri ratkaisuvaihtoehdoista. Kuuntelimme tekstin I must be in Finland (sivut 84 - 85). Kuuntelimme ja luimme myös kappaleeseen liittyviä sanoja. Tutustuimme konjunktioihin sivuilla 89 - 90 ja täytimme aukkoihin oikeat sanat. Teimme myös harjoituksen 23 aiheeseen liittyen.
Kotitehtäväksi tuli lukea ja suomentaa teksti I must be in Finland. Tee myös tehtävä 19 (sivu 87).
Lahden seudulla on hiihtoloma viikolla 9 eli 28.2. ei ole englannin tuntia.
Kotitehtäväksi tuli lukea ja suomentaa teksti I must be in Finland. Tee myös tehtävä 19 (sivu 87).
Lahden seudulla on hiihtoloma viikolla 9 eli 28.2. ei ole englannin tuntia.
Oppitunti 7.2.
Harjoittelimme edelleen päätöksentekoon liittyviä sanontoja. Kuuntelimme ja luimme dialogia sivulta 79. Harjoittelimme sivujen 79 - 80 sanontoja. Tutustuimme lyhyesti myös konditionaaliin (If I were you, I would...). Kävimme läpi harjoitukset 14 ja 16. Teimme myös kuunteluharjoituksen 15 (sivu 81).
Kotitehtäväksi tuli tällä kertaa harjoitus 17. Lue tehtävässä annetut lauseet, suomenna tarvittaessa ja pohdi, mikä voisi olla hyvä ratkaisu kuhunkin tilanteeseen. Kirjoita itsellesi tarpeen mukaan valmiiksi vastauksia, jotta osaat tunnilla kertoa, mitä tekisit kussakin tilanteessa.
Kotitehtäväksi tuli tällä kertaa harjoitus 17. Lue tehtävässä annetut lauseet, suomenna tarvittaessa ja pohdi, mikä voisi olla hyvä ratkaisu kuhunkin tilanteeseen. Kirjoita itsellesi tarpeen mukaan valmiiksi vastauksia, jotta osaat tunnilla kertoa, mitä tekisit kussakin tilanteessa.
Oppitunti 31.1.
Tällä oppitunnilla jatkoimme edelleen epäsuorien kysymysten parissa. Kävimme läpi harjoitukset 10 (a- ja b-kohdat) ja 11 (a- ja b-kohdat). Kuuntelimme ja luimme sivun 79 dialogia ja suomensimme tarvittavat osat. Tutustuimme myös päätöksentekoon liittyviin sanontoihin kuuntelemalla ja lukemalla niitä.
Kotona tehtäväksi tuli harjoitus 16. Lue ongelmatilanteista kertovat tekstit ja kirjoita englanniksi tilanteisiin liittyvät plussat ja miinukset sekä sopivat ratkaisuehdotukset. Tutustu kotona myös harjoituksen 14 b-kohdan kysymyksiin ja etsi niihin vastauksia edellisen sivun dialogista. Käymme kysymykset läpi ensi kerralla.
Kotona tehtäväksi tuli harjoitus 16. Lue ongelmatilanteista kertovat tekstit ja kirjoita englanniksi tilanteisiin liittyvät plussat ja miinukset sekä sopivat ratkaisuehdotukset. Tutustu kotona myös harjoituksen 14 b-kohdan kysymyksiin ja etsi niihin vastauksia edellisen sivun dialogista. Käymme kysymykset läpi ensi kerralla.
Oppitunti 24.1.
Tällä kerralla tutustuimme sanapainoon sivulla 78. Teimme myös tällä sivulla olevat harjoitukset. Jatkoimme epäsuorien kysymyslauseiden harjoittelua. Kävimme läpi harjoitukset 8 ja 9 (sivut 74 - 75) ja opiskelimme sitten do-kysymyslauseiden muuttamista epäsuoriksi kysymyslauseiksi (sivun 75 alaosa). Samoin opiskelimme niiden lauseiden muuttamista, joissa ei ole kysymyssanaa. Lopuksi tutustuimme päätöksentekoon liittyviin sanontoihin (sivu 79 - 80). Jatkamme tästä aiheesta seuraavalla kerralla.
Kotona tehtäviksi tulivat harjoitukset 10 ja 11 (sivut 76 - 77).
Kotona tehtäviksi tulivat harjoitukset 10 ja 11 (sivut 76 - 77).
Oppitunti 17.1.
Oppitunnilla luimme sivun 83 tekstin ja myös suomensimme sitä. Kävimme läpi harjoituksen 7 (sivu 72). Keskustelimme eri näkökulmista sekä pareittain että yhdessä koko ryhmän kanssa. Kävimme läpi myös joululomaksi annetun ylimääräisen harjoituksen. Alta löytyy siihen oikeat vastaukset. Tutustuimme epäsuorien kysymysten muodostamiseen ja käyttöön (sivut 72 - 73). Aiheeesta löytyy tietoa myös kielioppiosiosta (sivu 218).
Kotitehtäviksi tulivat harjoitus 8 (sivu 74) ja harjoitus 9 (sivu 75).
Kotitehtäviksi tulivat harjoitus 8 (sivu 74) ja harjoitus 9 (sivu 75).
Tässä on ylimääräisen harjoituksen vastaus eli lauseet oikeassa järjestyksessä.
Mr. Knott was a teacher.
He taught in a big school in London.
He lived a long way from the school, so he was usually quite tired when he got home.
At 9 o´clock one evening, when he was in bed, the telephone bell rang in the hall of his small house.
So he went downstairs, picked up the telephone and said: “This is Cardiff 316523, who`s speaking, please?”
“Watt,” a man answered.
What´s your name, please?” said Mr. Knott.
“Watt´s my name,” was the answer.
“Yes, I asked you that. What´s your name, please?” Mr. Knott said again.
“I told you. Watt´s my name,” said the other man. “Are you Jack Smith?”
“No, I´m not,” answered Mr. Knott.
“Will you give me your name, please?” said Mr. Watt.
“Will Knott,” answered Mr. Knott.
Both Mr. Watt and Mr. Will Knott put their telephones down angrily and thought: “That was a rude, stupid man!”
Oppitunti 10.1.2023
Vuoden ensimmäisellä oppitunnilla aloitimme kertaamalla tekstiä Cynthia thinks about changing jobs (sivu 64 - 65). Kertasimme myös sanaston sanoja. Kävimme läpi harjoituksen 4 (sivu 68). Vastasimme harjoituksen kysymyksiin pareittain ja keskustelimme kysymysten aiheista myös yhteisesti luokassa. Kertasimme uudissanojen muodostamista englannissa (sivu 70) ja vastasimme harjoituksen 6 (sivu 71) kysymyksiin. Jatkamme ensi kerralla vielä näiden kysymysten parissa. Tutustuimme that-sanan poisjättämiseen (sivu 71).
Kotitehtäväksi tuli harjoitus 7 (sivu 72). Tee tehtävän mallin mukaisesti noin 10 väitelausetta. Hyödynnä laatikoissa olevia sanontoja ja keksi myös itse lisää. Lue kotona myös sivun 83 teksti ja käytä tekstin ymmärtämisessä apuna edellisen sivun sanastoa. Tekstiä ei tarvitse suomentaa tarkasti, vaan pääasia on ymmärtää, mitä siinä sanotaan.
Kotitehtäväksi tuli harjoitus 7 (sivu 72). Tee tehtävän mallin mukaisesti noin 10 väitelausetta. Hyödynnä laatikoissa olevia sanontoja ja keksi myös itse lisää. Lue kotona myös sivun 83 teksti ja käytä tekstin ymmärtämisessä apuna edellisen sivun sanastoa. Tekstiä ei tarvitse suomentaa tarkasti, vaan pääasia on ymmärtää, mitä siinä sanotaan.
Oppitunti 13.12.
Tällä kerralla kuuntelimme vielä tekstiä Cynthia thinks about changing jobs sekä kertasimme myös siihen liittyvää sanastoa. Kävimme läpi lintuhin liittyvän harjoituksen 5 (sivut 68 - 69). Luimme ja suomensimme sivun 63 CV:tä ja kävimme läpi siihen liittyvät kysymykset.
Kotitehtäviksi joululoman ajaksi tulivat harjoitukset 4 (sivu 68) ja 6 (sivu 71).
Ensi vuonna aloitamme siis opiskelun 10.1.
Merry Christmas and a Happy New Year!
Alla on vielä ylimääräinen harjoitus joululoman ratoksi:)
Put the sentences in the correct order so that they become a logical story. For example, you can write the sentences on a separate piece of paper and cut them apart. This makes it easier to arrange them in the right order. Pay attention to the pronunciation of the men's names. This helps to understand the story.
Laita lauseet oikeaan järjestykseen, niin että niistä tulee looginen kertomus. Voit esimerkiksi kirjoittaa lauseet erilliselle paperille ja leikata ne irti toisistaan. Näin niitä on helpompi asetella oikeaan järjestykseen. Kiinnitä huomiota miesten nimien ääntämiseen. Tämä auttaa ymmärtämään kertomusta.
Kotitehtäviksi joululoman ajaksi tulivat harjoitukset 4 (sivu 68) ja 6 (sivu 71).
Ensi vuonna aloitamme siis opiskelun 10.1.
Merry Christmas and a Happy New Year!
Alla on vielä ylimääräinen harjoitus joululoman ratoksi:)
Put the sentences in the correct order so that they become a logical story. For example, you can write the sentences on a separate piece of paper and cut them apart. This makes it easier to arrange them in the right order. Pay attention to the pronunciation of the men's names. This helps to understand the story.
Laita lauseet oikeaan järjestykseen, niin että niistä tulee looginen kertomus. Voit esimerkiksi kirjoittaa lauseet erilliselle paperille ja leikata ne irti toisistaan. Näin niitä on helpompi asetella oikeaan järjestykseen. Kiinnitä huomiota miesten nimien ääntämiseen. Tämä auttaa ymmärtämään kertomusta.
- So he went downstairs, picked up the telephone and said: “This is Cardiff 316523, who`s speaking, please?”
- What´s your name, please?” said Mr. Knott
- He lived a long way from the school, so he was usually quite tired when he got home.
- “Will you give me your name, please?” said Mr. Watt.
- “I told you. Watt´s my name,” said the other man. “Are you Jack Smith?”
- Both Mr. Watt and Mr. Will Knott put their telephones down angrily and thought: “That was a rude, stupid man!”
- “Will Knott,” answered Mr. Knott.
- “Yes, I asked you that. What´s your name, please?” Mr. Knott said again.
- At 9 o´clock one evening, when he was in bed, the telephone bell rang in the hall of his small house.
- Mr. Knott was a teacher.
- “Watt´s my name,” was the answer.
- He taught in a big school in London.
- “No, I´m not,” answered Mr. Knott.
- “Watt,” a man answered.
Oppitunti 29.11.
Tunnilla kuuntelimme, luimme ja suomensimme tekstiä Cynthia thinks about changing jobs. Kuuntelimme ja toistimme myös sanaston sanoja. Kävimme läpi harjoituksen 3, joka liittyi kappaleeseen. Luimme ja suomensimme myös sivun 70 tekstiä sekä keskustelimme uusien sanojen muodostamisesta englannin kielessä.
Kotitehtäväksi tuli sivu 63. Tutustu Cynthian profiiliin ja vastaa b- ja c-kohdan kysymyksiin. Tee myös harjoitus 5 (sivut 68 - 69). Tee c-kohdassa pari omaa lausetta mallin mukaan.
Viimeinen oppitunti ennen joulua on siis 13.12.
Happy Independence Day!
Kotitehtäväksi tuli sivu 63. Tutustu Cynthian profiiliin ja vastaa b- ja c-kohdan kysymyksiin. Tee myös harjoitus 5 (sivut 68 - 69). Tee c-kohdassa pari omaa lausetta mallin mukaan.
Viimeinen oppitunti ennen joulua on siis 13.12.
Happy Independence Day!
Oppitunti 22.11.
Tällä kerralla kuuntelimme opiskelijoiden kertomuksia sivun 61 tehtävän c-kohdan mukaisesti eli jokainen kertoi joko omasta talostaan tai jostakin muusta mielenkiintoisesta rakennuksesta. Siirryimme sen jälkeen kappaleeseen 3 ja kuuntelimme tekstin Cynthia thinks about changing jobs (sivut 64 - 65). Kuuntelimme ja toistimme myös sanaston sanat. Samoin etsimme vastineet sivun 64 sanoille. Lopuksi pohdimme vastauksia sivun 62 kysymyksiin.
Kotitehtäväksi tuli teksti Cynthia thinks about changing jobs. Lue ja suomenna teksti. Tee myös tekstiin liittyvä tehtävä 3 (sivu 67).
Kotitehtäväksi tuli teksti Cynthia thinks about changing jobs. Lue ja suomenna teksti. Tee myös tekstiin liittyvä tehtävä 3 (sivu 67).
Oppitunti 15.11.
Teimme kuunteluharjoitukset 25 ja 26 (sivut 58 ja 59). Luimme sivun 60 tekstiä ja keskustelimme siitä sivun 61 kysymysten avulla. Emme varsinaisesti suomentaneet tekstiä, vaan vain luimme sen englanniksia ja kävimme läpi keskustelemalla.
Kotitehtäväksi tuli c-kohta sivulta 61. Voit siis valita itse kohteen, josta kirjoitat ja kerrot. Se voi olla jokin nähtävyys tai sitten oma tai jokin muu sinulle tuttu koti, josta pidät.
Kotitehtäväksi tuli c-kohta sivulta 61. Voit siis valita itse kohteen, josta kirjoitat ja kerrot. Se voi olla jokin nähtävyys tai sitten oma tai jokin muu sinulle tuttu koti, josta pidät.
Oppitunti 8.11.
Kuuntelimme sivun 53 tekstin. Samoin kuuntelimme sivujen 54 ja 55 sanonnat sekä luimme niitä. Harjoittelimme vielä tehtävän 22 dialogeja. Tarkastimme tehtävän 23 a- ja b-kohdat. Tarkastimme myös pluskvamperfektiharjoituksen sivulta 41.
Tutustu kotona kuunteluharjoitusten 25 ja 27 sanastoihin. Teemme harjoitukset seuraavalla kerralla. Lue myös sivun 60 haasttelu muutamaan kertaan vaikka ääneen läpi ja suomenna vieraat sanat. Luimme tekstin jo kertaalleen tunnilla. Vastaa tekstiin liittyviin kysymyksiin b-kohdassa (sivu 61).
Tutustu kotona kuunteluharjoitusten 25 ja 27 sanastoihin. Teemme harjoitukset seuraavalla kerralla. Lue myös sivun 60 haasttelu muutamaan kertaan vaikka ääneen läpi ja suomenna vieraat sanat. Luimme tekstin jo kertaalleen tunnilla. Vastaa tekstiin liittyviin kysymyksiin b-kohdassa (sivu 61).
Oppitunti 1. 11.
Oppitunnilla kävimme läpi sivun 53 tekstiä. Kuuntelimme, luimme ja suomensimme sitä. Teimme tekstiin liittyvän harjoituksen 21 (sivu 55). Kuuntelimme ja luimme myös tien kysymiseen ja nähtävyyksien katseluun liittyviä sanontoja (s. 54 - 55). Harjoittelimme tehtävän 22 keskusteluja (sivu 56). Jatkamme niiden parissa vielä ensi kerrralla. Kertasimme pluskvamperfektiä sivulta 40.
Kotitehtäväksi tuli pluskvamperfektiin liittyvä harjoitus 10 (sivu 41). Samoin tehtäviksi tuli harjoitus 23 (sivu 57). Valmistaudu antamaan oikeat kulkuohjeet tehtävän mukaisesti. Tee tehtävä myös kirjallisesti, niin että kirjoitat ohjeet itsellesi muistiin.
Opiskelua on vielä jäljellä 5 kertaa tänä syksynä. Tunnit ovat marraskuussa plus yksi tunti 13.12.
Kotitehtäväksi tuli pluskvamperfektiin liittyvä harjoitus 10 (sivu 41). Samoin tehtäviksi tuli harjoitus 23 (sivu 57). Valmistaudu antamaan oikeat kulkuohjeet tehtävän mukaisesti. Tee tehtävä myös kirjallisesti, niin että kirjoitat ohjeet itsellesi muistiin.
Opiskelua on vielä jäljellä 5 kertaa tänä syksynä. Tunnit ovat marraskuussa plus yksi tunti 13.12.
Oppitunti 11.10.
Kertasimme tällä tunnilla futuuria (sivu 210) ja kävimme läpi futuuriharjoituksen 8 (sivu 24). Saimme hyviä vinkkejä englannin opiskeluun! Tutustuimme kahvilasanastoon ja keskustelimme kahvilassa käymisestä (sivut 46 - 48). Tarkistimme harjoituksen 19 b) (sivu 51). Harjoitus 20 käydään läpi ensi tunnilla. Kuuntelimme lopuksi sivun 53 tekstin ja myös osittain seuraavan sivun sanontoja. Palaamme niihin seuraavalla kerralla.
Kotitehtäviksi tulivat sivut 53 - 56. Suomenna sivun 53 teksti ja tee siihen liittyvä harjoitus 21 a). Mieti myös valmiiksi sivun 56 sanontoja ja kirjoita niitä tarvittaessa muistiin. Apua saat sivujen 54 ja 55 sanonnoista.
Lahden seudulla on syysloma viikolla 43. Meillä ei siis ole englannin tuntia 25.10.
Kotitehtäviksi tulivat sivut 53 - 56. Suomenna sivun 53 teksti ja tee siihen liittyvä harjoitus 21 a). Mieti myös valmiiksi sivun 56 sanontoja ja kirjoita niitä tarvittaessa muistiin. Apua saat sivujen 54 ja 55 sanonnoista.
Lahden seudulla on syysloma viikolla 43. Meillä ei siis ole englannin tuntia 25.10.
Oppitunti 4.10.
Kuuntelimme vielä kertaalleen harjoituksen 11 (sivu 27) ja kävimme läpi b-kohdan. Kertasimme futuuria sivulta 24. Futuurista löytyy tietoa myös kielioppiosiosta (sivu 210). Perehdyimme liitekysymysten muodostamiseen (sivu 49) ja tarkistimme harjoitukset 16 ja 17. Teimme kuunteluharjoitukset sivulta 51.
Kotitehtäviksi tulivat futuuriharjoitus 8 sivulta 24, harjoitus 19 b) sivulta 51 ja harjoitus 20 a) sivulta 52. Harjoitusta 19 b) voi olla vaikea tehdä, jos ei ole ollut tunnilla mukana kuuntelemassa tehtävän lauseita.
Täältä löytyy hyvää materiaalia englannin harjoitteluun: https://www.newsinlevels.com/
Hakusanalla "easy conversations in english" löytyy myös monia hyviä videoita.
Kotitehtäviksi tulivat futuuriharjoitus 8 sivulta 24, harjoitus 19 b) sivulta 51 ja harjoitus 20 a) sivulta 52. Harjoitusta 19 b) voi olla vaikea tehdä, jos ei ole ollut tunnilla mukana kuuntelemassa tehtävän lauseita.
Täältä löytyy hyvää materiaalia englannin harjoitteluun: https://www.newsinlevels.com/
Hakusanalla "easy conversations in english" löytyy myös monia hyviä videoita.
Oppitunti 27.9.
Tällä oppitunnilla kävimme läpi verbiharjoituksen 7 (sivu 23). Harjoittelimme lauseita, joissa on kaksi tai useampi verbi. Kävimme läpi myös harjoituksen 9 (sivu 25), jossa oli kyse lyhennetyistä sanoista. Teimme sivun 27 kuunteluharjoituksen, jossa kerrattiin aikaisemmin harjoiteltuja tilanteita. Palaamme vielä tämän harjoituksen b-kohtaan. Lopuksi kävimme vielä vähän läpi liitekysymyksiin liittyvää asiaa (sivu 49).
Kotitehtäviksi tulivat sivut 49 ja 50. Perehdy sivun 49 englanninkieliseen tekstiin ja täydennä aukkokohdat. Tee tehtävät 16 ja 17 (sivu 50). Jos englanninkielinen teksti tuntuu haastavalta, voit tehdä vain sivun 49 alkuosan. Käymme tekstiä sitten yhdessä tunnilla läpi.
Kotitehtäviksi tulivat sivut 49 ja 50. Perehdy sivun 49 englanninkieliseen tekstiin ja täydennä aukkokohdat. Tee tehtävät 16 ja 17 (sivu 50). Jos englanninkielinen teksti tuntuu haastavalta, voit tehdä vain sivun 49 alkuosan. Käymme tekstiä sitten yhdessä tunnilla läpi.
Oppitunti 20.9.
Tällä tunnilla kukin sai lukea oman kertomuksensa, joka oli tehty tehtävän 4 b) perusteella. Tehtävä on sivulta 33. Tarkastimme myös used to -sanontaan liittyvät kotitehtävät 8 ja 9 (sivut 38 ja 39). Kertasimme verbien infinitiivi- ja ing-muotoja (sivu 23). Kertasimme niitä myös kielioppiosiosta (sivut 219 - 220). Teimme kuunteluharjoituksen 10 sivulta 26.
Kotitehtäväksi tulivat harjoitus 7 (sivu 23) ja harjoitus 9 a) (sivu 25). Lisäksi tehtäväksi tuli valita sivun 221 fraasiverbeistä kaksi ja kirjoittaa niistä jokin itse keksimä lause.
Kotitehtäväksi tulivat harjoitus 7 (sivu 23) ja harjoitus 9 a) (sivu 25). Lisäksi tehtäväksi tuli valita sivun 221 fraasiverbeistä kaksi ja kirjoittaa niistä jokin itse keksimä lause.
Oppitunti 13.9.
Kertasimme vielä tekstiä A visit to Turku Castle (sivu 30 - 31). Kertasimme sanastoa ja kävimme läpi sanastoon ja tekstiin liittyvät harjoitukset 3 ja 4 a). Kertasimme yleisimperfektiä (sivut 36 ja 37) ja kävimme läpi harjoituksen 7, jonka avulla harjoiteltiin imperfektiä ja kerrattiin myös tekstiä. Tutustuimme used to -sanontaan (sivu 38).
Kotitehtäväksi tuli harjoitus 4 b) (sivu 33), jossa on tarkoitus muodostaa lauseita tekstin pohjalta a-kohdassa annettujen sanojen avulla. Jos mahdollista, muodosta tekemistäsi lauseista pieni tarina, joka kertoo lyhyesti tekstin sisällöstä. Kotitehtäväksi tulivat myös sivuilta 38 ja 39 harjoitukset 8 ja 9.
Kotitehtäväksi tuli harjoitus 4 b) (sivu 33), jossa on tarkoitus muodostaa lauseita tekstin pohjalta a-kohdassa annettujen sanojen avulla. Jos mahdollista, muodosta tekemistäsi lauseista pieni tarina, joka kertoo lyhyesti tekstin sisällöstä. Kotitehtäväksi tulivat myös sivuilta 38 ja 39 harjoitukset 8 ja 9.
Oppitunti 6.9.
Kertasimme kappaleen 2 tekstejä A visit to Turku Castle sekä Funny Churborg. Kertasimme myös modaalisia apuverbejä (sivut 211-212) ja teimme niihin liittyvän harjoituksen (sivu 46). Samoin kertasimme yleisimperfektiä (sivu 202).
Kotitehtäviksi tulivat harjoitus 3 (sivu 33) sekä sivut 36 ja 37. Tutustu sivuihin 36 ja 37 ja tee annetut tehtävät. Katsomme nämä sivut joka tapauksessa yhdessä seuraavalla tunnilla, joten ei haittaa, jos et saa kaikkia kohtia täytettyä. Sivulta 37 tee harjoitus 7 tekstin avulla.
Kotitehtäviksi tulivat harjoitus 3 (sivu 33) sekä sivut 36 ja 37. Tutustu sivuihin 36 ja 37 ja tee annetut tehtävät. Katsomme nämä sivut joka tapauksessa yhdessä seuraavalla tunnilla, joten ei haittaa, jos et saa kaikkia kohtia täytettyä. Sivulta 37 tee harjoitus 7 tekstin avulla.
Oppitunti 30.8.2022
Syksyn ensimmäisellä oppitunnilla kertasimme tekstiä Funny Churborg (sivu 42-43) ja suomensimme sitä. Kertasimme myös sanastoa. Kävimme läpi harjoitukset 12 ja 13 (sivu 45). Kuuntelimme myös opiskelijoiden esityksiä (harjoitus 11).
Kotitehtäväksi tulivat sivun 46 alaosa sekä sivut 47 ja 48 (harjoitus 15). Voit myös kerrata jo kotona modaalisia apuverbejä (sivut 211-212). Katsomme niitä myös tunnilla yhdessä.
Kotitehtäväksi tulivat sivun 46 alaosa sekä sivut 47 ja 48 (harjoitus 15). Voit myös kerrata jo kotona modaalisia apuverbejä (sivut 211-212). Katsomme niitä myös tunnilla yhdessä.
Oppitunti 12.4.
Tämä oli siis kevään viimeinen oppitunti. Kävimme läpi kirjan kappaleen 2 tekstiä Funny Churborg. Kuuntelimme, luimme ja suomensimme tekstiä. Keskustelimme myös englannin opiskelusta kesän aikana. Esimerkiksi peda.netistä löytyy hyvää materiaalia opiskeluun. https://yle.fi/aihe/artikkeli/2015/12/15/englanti
Kesän ajaksi annoin tehtäväksi harjoituksen 11 (sivu 42). Tarkoituksena on siis kertoa jostain historiallisesta nähtävyydestä. Nähtävyys voi olla sellainen, jossa itse vierailet tai sitten voit etsiä nähtävyyden netistä. Kirjoita ylös lauseita tai vaikka vain sanoja, joiden pohjalta voit sitten luokassa kertoa tästä nähtävyydestä. Suosituksena on kirjoittaa noin 15 lausetta, mutta jokainen voi tehdä tehtävän oman innostuksensa mukaan. Muutama lausekin siis riittää. Kesällä on myös hyvä kerrata tekstiä Funny Churborg. Voit myös tehdä siihen liittyvät harjoitukset 12 ja 13 (sivu 45).
Ilmoittautuminen syksyn kursseille alkaa 9.8.
Oikein mukavaa ja aurinkoista kesää kaikille!
Kesän ajaksi annoin tehtäväksi harjoituksen 11 (sivu 42). Tarkoituksena on siis kertoa jostain historiallisesta nähtävyydestä. Nähtävyys voi olla sellainen, jossa itse vierailet tai sitten voit etsiä nähtävyyden netistä. Kirjoita ylös lauseita tai vaikka vain sanoja, joiden pohjalta voit sitten luokassa kertoa tästä nähtävyydestä. Suosituksena on kirjoittaa noin 15 lausetta, mutta jokainen voi tehdä tehtävän oman innostuksensa mukaan. Muutama lausekin siis riittää. Kesällä on myös hyvä kerrata tekstiä Funny Churborg. Voit myös tehdä siihen liittyvät harjoitukset 12 ja 13 (sivu 45).
Ilmoittautuminen syksyn kursseille alkaa 9.8.
Oikein mukavaa ja aurinkoista kesää kaikille!
Oppitunti 5.4.
Tunnilla kävimme läpi harjoituksen 6 (sivu 22) so- ja such-sanoihin liittyen. Edelliseltä sivulta löytyvät näitä sanoja koskevat kielioppisäännöt. Kertasimme vielä verbien ing-muodon oikeinkirjoitusta. Kertasimme kappaleen 2 tekstin A visit to Turku Castle sanastoa ja tarkastimme sanastoon liittyvän harjoituksen 5 (sivu 34). Kuuntelimme tekstin Funny Churborg (sivu 42).
Kotitehtäväksi tuli suomentaa teksti sivuilta 42 - 43. Samoin kotitehtäväksi tuli harjoitus 6 (sivu 35).
Kotitehtäväksi tuli suomentaa teksti sivuilta 42 - 43. Samoin kotitehtäväksi tuli harjoitus 6 (sivu 35).
Oppitunti 29.3.
Kertasimme vielä yleispreesensiä ja kestopreesensiä. Tarkastimme tähän liittyvän harjoituksen 5 (sivu 21). Kertasimme myös such- ja so-sanojen käyttöä (sivu 21). Kuuntelimme vielä tekstiä A visit to Turku Castle samoin kuin siihen liittyvää sanastoa. Kävimme läpi harjoituksen 3 kysymykset (sivu 33).
Kotitehtäviksi tulivat harjoitus 6 a) ja b) (sivu 22, harjoitellaan so- ja such-sanojen käyttöä) sekä harjoitus 5 a) ja c) (sivu 34).
Kotitehtäviksi tulivat harjoitus 6 a) ja b) (sivu 22, harjoitellaan so- ja such-sanojen käyttöä) sekä harjoitus 5 a) ja c) (sivu 34).
Oppitunti 22.3.
Tunnilla kävimme läpi kappaleen 2 tekstiä A visit to Turku Castle. Kuuntelimme ja luimme tekstiä sekä suomensimme sen. Teksti oli pitkä ja myös jossain määrin haasteellinen, joten käytimme tekstin työstämiseen koko tämän tunnin. Emme siis vielä tarkastaneet edellisen kerran kotitehtävää sivulta 21. Palaamme siihen seuraavalla kerralla. Uusiksi kotitehtäviksi tulivat harjoitukset 3 ja 4 (sivu 33). Nämä harjoitukset liittyvät suomentamaamme tekstiin. Lisäksi kirjoita teksti A visit to Turku castle joko käsin tai koneella.
Oppitunti 15.3.
Tunnilla tutustuimme kappaleen 2 johdantoon ja kävimme läpi kappaleen aiheeseen ja sanastoon liittyvät harjoitukset (sivut 28 - 29). Kuuntelimme tekstin A visit to Turku Castle ja harjoittelimme myös tekstiin liittyviä sanoja. Kertasimme vielä verbioppia kirjan kielioppiosiosta, erityisesti kestopreesensiä (sivut 196 - 201).
Kotitehtäväksi tuli suomentaa teksti A visit to Turku Castle. Samoin tehtäväksi tuli kirjoittaa 10 lausetta kestopreesensissä harjoituksen 5 a) ja c) kohtien mukaisesti (sivu 21). Kestopreesensistä kerrotaan siis sivulla 201.
Kotitehtäväksi tuli suomentaa teksti A visit to Turku Castle. Samoin tehtäväksi tuli kirjoittaa 10 lausetta kestopreesensissä harjoituksen 5 a) ja c) kohtien mukaisesti (sivu 21). Kestopreesensistä kerrotaan siis sivulla 201.
Oppitunti 8.3.
Kertasimme verbien eri aikamuotoja. Lisää tietoa aikamuodoista löytyy kirjan kielioppiosiosta sivuilta 196 - 206. Kertaamme näitä ja muita kielioppiasioita vähitellen, samalla kun alamme opiskella kirjan 5 kappaleita. Tunnilla tarkastimme myös perfektiharjoituksen sivulta 19. Samoin kävimme läpi harjoituksen, joka liittyi it- ja there-sanojen käyttöön muodollisina subjekteina (sivu 20). Aiheesta on hyvä tiivistelmä sivun 19 alaosassa.
Kotitehtäviksi tulivat sivut 28 ja 29. Suomenna lyhyt teksti, jossa kerrotaan kappaleen 2 sisällöstä. Mieti vastauksia tehtävän 1 kysymyksiin. Tee sivun 29 tehtävät.
Kotitehtäviksi tulivat sivut 28 ja 29. Suomenna lyhyt teksti, jossa kerrotaan kappaleen 2 sisällöstä. Mieti vastauksia tehtävän 1 kysymyksiin. Tee sivun 29 tehtävät.
Oppitunti 22.2.
Tunnilla kävimme läpi tehtävät 1 ja 2 (sivut 17 - 18). Harjoituksissa kerrattiin kysymyslauseen muodostamista ja imperfektiä. Kertasimme myös kirjassa esiintyviä hahmoja sivujen 12 - 13 tekstien avulla. Kotitehtäviksi tulivat harjoitukset 3 ja 4. Ne ovat myös kertausharjoituksia ja tarkoituksena on kerrata perfektiä ja it- ja there- sanoja ns. muodollisina subjekteina. Kertasimme niitä jo vähän tunnilla, ja voit myös itse palata niihin kielioppiosiossa. Lisäksi on tarkoitus kerrata epäsäännöllisiä verbejä kotona sivulta 207.
Viikko 9 on hiihtolomaviikko Lahden seudulla. Ensi viikolla ei siis ole opetusta. Mukavia talvipäiviä!
Viikko 9 on hiihtolomaviikko Lahden seudulla. Ensi viikolla ei siis ole opetusta. Mukavia talvipäiviä!
Oppitunti 15.2.
Harjoittelimme erilaisten harjoitusten avulla sanoja ja sanontoja, joita käytetään annettaessa ohjeita englanniksi tehtävien tekemiseen. Näitä sanoja ja sanontoja löytyy kirjan sivuilta 14 - 16. Kertasimme myös kysymyslauseiden muodostamista harjoituksen avulla sivulta 17.
Kotitehtäviksi tulivat tehtävät 1 b) ja 2 a) ja b) sivuilta 17 ja 18.
Kotitehtäviksi tulivat tehtävät 1 b) ja 2 a) ja b) sivuilta 17 ja 18.