Everyday English 2, rauhallinen jatko (A1.2)

Oppitunti 15.4.

Tällä kevään viimeisellä kerralla keskustelimme ulkoilusta ja luonnossa liikkumisesta tehtävän 5 pohjalta (sivu 123). Kävimme läpi tehtävän 7 (sivu 125) yhdessä ja pareittain. Samoin teimme tehtävän 6 c-kohdan pareittain. Kertasimme vuosilukujen lukemista ja tarkistimme tehtävän 8 (sivu 126). Kuuntelimme ja luimme hätätilanteisiin liittyviä sanoja ja sanontoja. Teimme aiheeseen liittyvän kuuntelutehtävän 11 (sivu 131) sekä tehtävän opettajan oppaasta. 

Elokuussa alkavalla kurssilla jatkamme kappaleen 5 parissa. Kesäksi kotitehtävänä on teksti A visit to the A&E (sivut 132 - 133). Lue ja suomenna tekstiä ja tee myös tekstiin liittyvät tehtävät 12 ja 13 (sivu 134).

Ensi syksyn aikana on tarkoitus käydä loppuun EE 2 -kirja. Kevätpuolelle siirrymme sitten EE 3 -kirjaan. Etenemme kuitenkin edelleen rauhalliseen tahtiin. 

Thank you for this year and for delightful flowers! Have a really good summer!

Oppitunti 8.4.

Kuuntelimme vielä tekstin The hike. Samoin kuuntelimme sanaston sanat ja luimme ne. Teimme harjoituksen 4 b). Kävimme läpi myös harjoituksen 6 a- ja b-kohdat. Kuuntelimme vielä sivun 127 sanoja. Teimme kuunteluharjoituksen 10 (sivu 129). Kertasimme imperfektimuotoja ja tarkistimme imperfektiin liittyvät käännöslauseet.

Alta löytyvät käännöslauseiden vastaukset. 

  1. What did you eat for breakfast today?
  2. Didn`t you go to work yesterday?
  3. What did you last buy at the grocery store / from a supermarket?
  4. Did you travel somewhere last summer?
  5. Did you study English yesterday?
  6. Didn't you watch TV yesterday?
  7. Where did you stay last time?
  8. I got up at 7 o`clock and took a shower.
  9. I thought that I left for work early enough.
  10. But then I sat in a traffic jam for half an hour.
  11. I bought some bread and milk.
  12. He dreamt that he bought a new car.
  13. We ate some cake and had/drank a cup of coffee.
  14. Summer came late this year.
  15. I became a grandmother/grandfather.
  16. I made a big mistake.
  17. Did he/she do his/her homework?
  18. I made you a cup of coffee.
  19. Did everything go well?
  20. Everything went well.

KOTONA: Valmistaudu keskustelemaan harjoituksen 5 pohjalta. Tee itse kaksi lisäkysymystä. Tee myös harjoitukset 7 a-kohta ja 8 a-kohta.

Oppitunti 25.3.

Tällä tunnilla kuuntelimme aluksi tekstin The hike. Kuuntelimme ja toistimme vielä myös sanaston sanat. Teimme opettajan oppaasta tekstiin liittyvän harjoituksen. Kävimme läpi harjoitukset 3 ja 4. Keskustelimme yhdessä ja pareittain harjoituksen 1 a- ja b-kohtien perusteella (sivut 118 - 119). Teimme yhdessä sivun 124 imperfektiharjoituksen. Kuuntelimme sivun 127 sanoja. Teimme sivun 128 harjoitukset. Kävimme läpi epäsäännölliset verbit stand - write. 

KOTONA: Tee kotona harjoitus 4 b-kohta (sivu 122). Kirjoita kahdeksan tekstiin liittyvää kysymystä, joissa käytät harjoituksessa olleita adjektiiveja. Tee tehtävä 6 a- ja b-kohdat (sivut 123 - 124). Kertaa vielä epäsäännöllisiä verbejä kielioppiosiosta. Tee alla oleva käännösharjoitus, jossa on imperfektilauseita.

Seuraava englannin tunti on 8.4. 
Happy Easter! See you after two weeks!

Käännä seuraavat lauseet englanniksi.

  1. Mitä söit tänään aamupalaksi?
  2. Etkö mennyt eilen töihin?
  3. Mitä ostit viimeksi ruokakaupasta?
  4. Matkustitteko jonnekin (=somewhere) viime kesänä?
  5. Opiskelitko englantia eilen?
  6. Etkö katsonut eilen TV:tä?
  7. Missä te yövyitte viimeksi?
  8. Nousin ylös kello 7 ja menin suihkuun.
  9. Ajattelin, että lähdin töihin ajoissa.
  10. Mutta sitten istuin ruuhkassa puoli tuntia.
  11. Ostin vähän maitoa ja leipää.
  12. Hän näki unta, että hän osti uuden auton.
  13. Söimme kakkua ja joimme kupin kahvia.
  14. Kesä tuli myöhään tänä vuonna.
  15. Minusta tuli isoäiti/isoisä.
  16. Tein suuren virheen.
  17. Lukiko hän läksynsä?
  18. Keitin sinulle kupin kahvia.
  19. Menikö kaikki hyvin?
  20. Kaikki meni hyvin.

Oppitunti 18.3.

Tällä oppitunnilla kuuntelimme, luimme ja suomensimme tekstin The hike (sivu 120). Kuuntelimme ja luimme myös tekstiin liittyvät sanat. Teimme harjoituksen 2 englanniksi. Kertasimme järjestyslukuja, kuukausia ja vuodenaikoja EE 1 -kirjasta. Ne löytyvät myös EE 2 -kirjan kielioppiosiosta (sivut 232 ja 225).Kertasimme myös eri juhlien nimiä. Teimme pareittain harjoituksen 14 d (sivu 116). Samoin keskustelimme yhdessä ja pareittain harjoituksen 15 perusteella. Kävimme läpi epäsäännöllisten verbien taivutusta run - spend. Tutkimme esimerkkien avulla do- ja make-verbien eroa. Suomeksi nämä verbit tarkoittavat yleensä tehdä, valmistaa tai harrastaa. Tässä on joitakin esimerkkejä:
make a cake, make a deal, make a decision, make a mistake, make a plan, make coffee, make breakfast, make an appointment
Make-verbiä käytetään silloin, kun puhutaan jonkin valmistamisesta ja tekemisen tulos on tärkeä.
do a favor, do the shopping, do good work, do business with, do exercise, do your homework, do one`s best
Do-verbiä käytetään silloin, kun tärkeää on varsinainen tekeminen.

KOTONA: Tee tehtävä 1 (sivu 118). Keksi noin viisi asiaa, jota voit harrastaa luonnossa. Tee myös tehtävät 3 ja 4 (sivu 122).

Oppitunti 11.3.

Kuuntelimme vielä tekstin Boxing Day Lunch. Kuuntelimme ja toistimme myös tekstiin liittyvät sanat. Opiskelijat kuulustelivat toisiltaan sanaston sanoja. Kävimme läpi harjoituksen 12 a- ja b-kohdat osittain pareittain ja osittain yhdessä. Opiskelijat keskustelivat pareittain tehtävän 13 kysymyksistä. Kokosimme juhlapäivien nimiä harjoituksessa 14 c). Palautimme mieliin päivämäärän ilmaisemista kielioppiosiosta (sivu 227). Kävimme läpi epäsäännölliset verbit let - ring. Kuuntelimme tekstin The hike (sivu 120).

Kotitehtäväksi tulivat epäsäännölliset verbit run - spend (sivu 219). Valmistaudu vastaamaan tehtäviin 14 d) ja tehtävään 15 ja keskustelemaan niiden aiheista. Lue sivun 120 teksti The hike ja suomenna se.

Oppitunti 4.3.

Kävimme läpi harjoituksen 7 sivulta 106. Luimme lauseita sekä yhdessä että pareittain. Harjoitus 8 jäi ensi kerralle. Kuuntelimme, luimme ja suomensimme kappaletekstiä Boxing Day lunch (sivu 112). Kuuntelimme ja luimme myös kappaleeseen liittyvää sanastoa. Teimme yhdessä harjoituksen 11 (sivu 114). Kävimme läpi tämän kerran epäsäännöllisiä verbejä (get - leave). Kuuntelimme vielä kertaalleen kuuntelutehtävän 16 (117) ja katsoimme sen tekstin. Varsinaisen kuuntelutehtävän teimme jo edellisellä kerralla. 

KOTONA: Opettele seuraavat 10 epäsäännöllistä verbiä (let - ring, sivu 219). Tee tehtävä 12 eli vastaa a-kohdan kysymyksiin ja mieti tulevaisuuden suunnitelmia b-kohdan mukaisesti. Valmistaudu vastaamaan myös tehtävän 13 kysymyksiin. Tee tehtävä 14 c).

Oppitunti 19.2.

Tällä oppitunnilla harjoittelimme aluksia järjestyslukuja ja päivämäärän ilmaisemista. Teimme myös kuunteluharjoituksen 14 kirjan sivulta 115 liittyen tähän aiheeseen. Kirjan kielioppiosiosta löytyy myös tietoa tästä aiheesta sivuilta 225 - 227. Harjoittelimme imperfektimuotoja harjoituksissa 5 b) ja 6 sekä opettajan oppaan harjoituksen avulla. Kuuntelimme epäsäännöllisiä imperfektimuotoja sivulta 107. Kuuntelimme tekstin Boxing Day lunch (sivu 112). Kuuntelimme myös tekstiin liittyvät sanat ja luimme niitä. Teimme sivun 117 kuunteluharjoituksen 16.

Kotitehtäväksi tulivat harjoitukset 7 ja 8 (sivu 106). Voit kertoa eilisen päivän lisäksi siitä, mitä teit lomaviikolla. Harjoittele epäsäännöllisiä imperfektimuotoja sivulta 219 (get - leave). Lue myös kotona teksti Boxing Day lunch ja suomenna epäselvät kohdat.

Ensi viikko nro 9 on siis hiihtolomaviikko Lahden seudulla, joten silloin ei ole englannin tuntia.

See you on Monday the 4th of March! 

Oppitunti 12.2.

Kuuntelimme vielä kerran tekstin The White Rose Bed and Breakfast. Kuuntelimme ja luimme myös sanat. Kävimme läpi harjoituksen 4 a- ja b-kohdat. Harjoittelimme tavaamista tehtävän 4 vastausten pohjalta. Kertasimme päivämäärän ilmaisemista.Siitä löytyy tietoa kirjan sivulta 227. Kävimme läpi yhdessä ja pareittain tehtävän 1 b) kohdan sanoihin liittyviä kysymyksiä. Kuuntelimme sivujen 108 ja 109 sanontoja. Teimme harjoituksen 10 (sivu 110). Jokainen kertoi jonkin omalla lomallaan kokemansa ongelman. Kävimme läpi 10 ensimmäistä epäsäännöllistä verbiä sivulta 218. Teimme lopuksi numeroharjoituksen. 

KOTONA: Tehtävät 5 b) ja 6 a). Opettele kymmenen seuraavaa epäsäännöllistä verbiä sivulta 218.

Oppitunti 5.2.

Oppitunnilla kuuntelimme aluksi tekstin The White Rose Bed and Breakfast. Kuuntelimme ja toistimme sanat. Kävimme läpi harjoituksen 3 (sivu 100). Teimme tekstiin liittyvän harjoituksen myös opettajan oppaasta. Kävimme läpi kotona tehtyjä kysymyksiä, jotka liittyivät harjoitukseen 1. Kysyimme niitä sekä pareittain että yhdessä koko ryhmän kanssa. Tutustuimme epäsäännöllisten verbien imperfektiin. Tätä kielioppiasiaa on kirjan sivuilla 102, 104 ja 107. Teimme yhdessä harjoituksen 5 (sivu 102). Kuuntelimme sivujen 108 ja 109 dialogia ja sanontoja, jotka liittyvät ongelmatilanteisiin hotellihuoneessa. Luimme niitä ääneen. Teimme kuunteluharjoituksen 9 (sivu 110). 

KOTONA: Tee harjoitus 4 a) sivulta 101. Tee kuusi kysymyslausetta sivun 97 sanoista (harjoitus 1 b). Sanat liittyvät siis erilaisiin majoitusvaihtoehtoihin. Opettele 10 ensimmäistä epäsäännöllistä verbiä sivulta 218. Voit myös lukea sivun 108 suomenkielisen tekstin.

Oppitunti 29.1.

Tällä tunnilla kävimme läpi sivun 98 tekstiä The White Rose Bed and Breakfast. Kuuntelimme, luimme ja suomensimme tekstiä. Kuuntelimme ja toistimme myös sanaston sanat. Teimme harjoituksen 2 pääasiassa englanniksi. Teimme harjoituksen 1 a (sivu 96) pareittain. Luimme myös b-kohdan sanat. Teimme harjoituksen, jossa opettajan antamien vihjeiden perusteella piti arvata hotellihuoneeseen liittyviä sanoja. Kertasimme vielä edellisen kappaleen harjoituksen, joka liittyi lentokentällä käytävään keskusteluun (sivu 94 - 95). Kuuntelimme tekstin ja luimme sitä ryhmissä. Harjoittelimme lopuksi th-äännettä ja teimme pienen numeroharjoituksen. Alla on lyhyesti tietoa th-äänteen ääntämisestä. 

Kotitehtäväksi tuli harjoitus 3 (sivu 100). Kirjoita myös 5 vihjelausetta niiden sanojen perusteella, joita kokosimme harjoituksessa 1 (sivu 96). Nämä lauseet voivat siis olla joko kysymyksiä tai muuten antaa sellaisen vihjeen, jonka perusteella sanan voi arvata.

Th-äänteitä on kaksi.
Soinniton th-äänne, jossa ilmaa virtaa kielenkärjen ja ylähampaiden välistä.
Soinnillinen th-äänne, jossa kielenkärki painaa ylähampaita vasten ja ilma värähtelee kielen ja kitalaen välissä. 
Soinnittomia: thing, theatre, thick, thief, three, thirteen
Soinnillisia: the, this, that, those, these, then

Oppitunti 22.1.

Tällä oppitunnilla kävimme läpi harjoitukset 12 ja 13, jotka liittyivät imperfektin kysymys- ja kieltolauseisiin. Harjoituksen 13 b) teimme pareittain. Teimme myös lisäharjoituksia aiheeseen liittyen. Teimme harjoituksen 15 (sivu 93) kokonaisuudessaan. Kuuntelimme kappaleesta 4 tekstin The White Rose Bed and Breakfast (sivu 98). Kuuntelimme ja toistimme tekstiin liittyvät sanat. Kävimme läpi myös Key Vocabulary -osan sivulta 97.

Kotitehtäväksi tuli teksti The White Rose Bed and Breakfast. Lue teksti ja suomenna kohdat, joita et ymmärrä.
Tässä on linkki videoon, jonka avulla voit harjoitella lentokenttäasiointia: Lentokentällä

Oppitunti 15.1.

Tällä kerralla kuuntelimme kertaukseksi kappaleen 3 molemmat tekstit: A conversation at the birthday party (sivu 74) ja The trip to England (sivu 85). Kävimme läpi harjoituksen 10 (sivu 87). Katsoimme myös Travel tips -osiot (svut 87 ja 89). Teimme The trip to England -tekstiin liittyvän harjoituksen opettajan oppaasta. Kertasimme tekstien sanastoa alla olevan harjoituksen avulla. Voit kotona miettiä itse vielä kysymyksiin vastauksia. Kertasimme myös lentokenttäsanastoa harjoituksen 11 avulla. Tavasimme näitä sanoja aakkosten kertaamiseksi. Kuuntelimme ja luimme pareittain sivun 81 dialogeja. 

Kielioppiasiana opiskelimme kielteisiä ja kysyviä lauseita imperfektissä (sivut 90 ja 91). Kotitehtäväksi tulivat tähän liittyen tehtävät 12 ja 13.

Kieliperjantaina ei valitettavasti nyt keväällä ole tarjolla englantia :(

Harjoitus kappaleen 3 teksteihin liittyen:

A conversation at the birthday party

  1. The same as discussion 
  2. The same as difficult 
  3. It comes right after Christmas Day 
  4. The same as talk about something 
  5. The same as of course 
  6. The same as speak 
  7. The same as call 
  8. The same as maybe 
  9. You think in the same way 
  10. You need something a lot, so it´s…  
(conversation), (complicated),  (Boxing Day),  (discuss), (absolutely),  (talk), (phone), (perhaps), (agree), (important)

The trip to England

  1. It´s the place where you get your bags after your flight.
  2. The same as quick. 
  3. The same as to come to a place. 
  4. The same as sleep.
  5. The same as to start a trip. 
  6. The same as to go out 
  7. The same as free of charge 
  8. If you have nothing to declare, you go through… 
  9. You must listen carefully, when they tell you… 
  10. You need to present your passport… 


 (baggage reclaim), (fast), (arrive), (doze),  (leave), (exit), (free), (the green channel), (the safety instructions),  (at border control)

Oppitunti 8.1.

Vuoden 2024 ensimmäisellä kerralla kävimme läpi joulunviettoon liittyvää tekstiä, joka oli lomalukemisena. Luimme tekstiä ääneen ja käänsimme vaikeita sanoja ja ilmaisuja. Teksti oli pitkä, joten siihen kului iso osa oppitunnista. Tunnin loppupuolella opiskelimme kirjan tekstiä The trip to England (sivu 86). Kuuntelimme ja luimme tekstiä sekä sanoja. Suomensimme muutaman hankalan kohdan. Kävimme läpi tehtävän 9 englanniksi. 

Kotitehtäväksi tulivat sivut 87 ja 89. Tee tehtävä 10 sekä tutustu kirjan Travel Tips -teksteihin.
Alla on se osa joulutekstistä, joka oli jäänyt pois antamastani kopiosta.

Parties

Apart from dinner at home with family or friends, Christmas is also a time for parties. At school, children often do a Christmas theatre performance or sing Christmas carols in a concert, then have a party with sweets and cakes. For adults, most workplaces usually have their Christmas 'do'. This can be a dinner in a restaurant or just a few drinks in a bar. At workplace parties, many romances have started under the mistletoe, a special plant which people hang from the ceiling. If you meet somebody under the mistletoe, the tradition is to kiss that person.

However you celebrate Christmas, for many it's a time for having fun and spending time with the people you love. Plastic decorations and neon Santa Claus faces might be considered to be in bad taste by some people, but without them, it simply wouldn't be Christmas.


Happy New Year to everybody! Have fun studing English!

Oppitunti 27.11.

Syksyn viimeisellä oppitunnilla kävimme ensiksi läpi kotitehtävät sivuilta 78 - 79. Kuuntelimme tekstin The trip to England ja kuuntelimme ja toistimme myös kappaleen sanat (sivut 85 ja 86). Teimme pari harjoitusta lentokenttäsanastoon liittyen. Yksi harjoitus oli opettajan oppaasta ja toinen kirjan sivulta 88 (harjoitus 11). Keskustelimme pareittain ja yhdessä joulun vietosta harjoituksen 14 (sivu 92) kysymysten avulla.
Tässä on vähän sanastoa jouluruokiin liittyen: rice porridge, ham, rutabaga casserole, potato casserole, liver casserole, ginger bread, beetroot salad, salted salmon, Karelian stew, home-made beer.

Kotitehtäväksi tuli teksti The trip to England. Lue ja suomenna teksti. Pohdi myös tehtävää 9 (sivu 86). Annoin myös paikallaolijoille joulun viettoon liittyvän tekstin luettavaksi. Kyseessä EI ole kotitehtävä:) Voitte lukea tekstiä joululomalla sen mukaan kuin kullakin on aikaa. Laitan tekstin vielä sähköpostitse niille, jotka eivät olleet tunnilla. 

See you on the 8th of January! 
Merry Christmas and a Happy New Year!

Oppitunti 20.11.

Kuuntelimme aluksi vielä tekstin A conversation at the birthday party. Kuuntelimme ja luimme myös sanat. Kertasimme tekstiä opettajan oppaan harjoituksen avulla. Kävimme läpi harjoitukset 2 ja 3 (sivut 75 ja 76). Teimme harjoituksen 6 (sivu 80). Teimme myös harjoituksen 8 (sivu 84). Tutustuimme sähköpostiviestin kirjoittamiseen. 

Kotitehtäviksi tulivat imperfektiharjoitukset 4 a) ja b) sekä 5 a).

Ensi viikolla nähdään viimeisen kerran ennen joulua:)

Oppitunti 13.11.

Tällä oppitunnilla kuuntelimme aluksi tekstin A conversation at the birthday party (sivu 74). Luimme tekstiä ja suomensimme sen. Kuuntelimme ja luimme myös sanoja. Tutustuimme säännöllisten verbien imperfektiin (sivu 77). Harjoittelimme myös imperfektin ed-päätteen ääntämistä (sivu 80). Kuuntelimme ja luimme sivun 81 dialogeja. Harjoittelimme sivujen 82 ja 83 sanontoja. Teimme kuunteluharjoituksen 7 (sivu 83). Teimme lopuksi numeroihin liittyvän harjoituksen.

Kotitehtäviksi tulivat harjoitus 2 (sivu 75) ja harjoitus 3 (sivu 76). Syyskautta on meillä jäljellä vielä kaksi oppituntia.

Oppitunti 6.11.

Tunnilla tutustuimme News in Levels -sivustoon (https://www.newsinlevels.com/). Kuuntelimme yhden lyhyen tekstin sivustolta ja vastasimme siihen liittyviin kysymyksiin (https://www.newsinlevels.com/products/dog-surfing-competition-level-1/). Löydät tekstiin liittyvät kysymykset alta, jos haluat kokeilla tehtävää. Kertasimme vielä erilaisia toivotuksia sivuilta 69 - 70. Kävimme tehtävän 18 läpi pareittain. Siirryimme kappaleeseen 3 ja kävimme läpi tehtävää 1 sekä pareittain että yhdessä. Kuuntelimme tekstin A conversation at the birthday party (sivu 74). 

Kotitehtäväksi tuli sivun 74 teksti. Lue ja suomenna teksti. Tee myös sivun 73 sanastotehtävä.
Kysymykset tekstiin liittyen:
1. Where is the competition?
2. What kind of competition is it?
3. Who is the best surfer?
4. What is important when your dog takes part in a competition?
5. What do some people do for their dogs?

Oppitunti 30.10.

Tällä tunnilla kertasimme vielä artikkeleita. Tarkistimme harjoituksen 14 (sivu 67). Teimme kuunteluharjoituksen 15. Tarkistimme myös harjoitukset 12 ja 13. Keskustelimme pareittain ja myös yhdessä näiden harjoitusten pohjalta. Kuuntelimme ja toistimme sivujen 69 ja 70 tekstejä. Teimme kuunteluharjoituksen 17 (sivu 70). 

Kotitehtäviksi tulivat harjoitus 18 (sivu 71) ja harjoitus 1 (sivu 72). Etsi matkailuun liittyviä sanoja, erityisesti sellaisia, joita voit käyttää harjoituksen 1 b-kohdassa.

Oppitunti 16.10.

Kuuntelimme tekstin Birthday shopping and the surprise party (sivu 60). Samoin kuuntelimme ja toistimme sanoja. Kävimme läpi sanastoon liittyvän harjoituksen 9 (sivu 62). Keskustelimme ensin pareittain ja sitten yhdessä syntymäpäivien vietosta harjoituksen 4 pohjalta (sivu 56). Teimme harjoitukset 7 (sivu 59) ja 11 (sivu 64). Nämä harjoitukset liittyivät some- ja something-tyyppisiin sanoihin. Kertasimme artikkeleita sivulta 66. Kuuntelimme ja luimme erilaisia toivotuksia englanniksi (sivut 69 - 70). 

Kotitehtäviksi tulivat harjoitukset 12 ja 13 (sivut 64 - 65). Samoin kotona tehtäväksi tuli harjoitus 14 (sivu 67). 

Nähdään seuraavan kerran 30.10.

Oppitunti 9.10.

Tällä kerralla aluksi kuuntelimme, luimme ja suomensimme tekstiä Birthday shopping and the surprise birthday party (sivu 60). Kuuntelimme myös sanat. Kävimme läpi harjoituksen 8 (sivu 61). Teimme myös harjoituksen 10 (sivu 62) pareittain. Tutustuimme sivun 63 kielioppiasiaan. Teimme aiheeseen liittyvän harjoituksen opettajan oppaasta. Harjoittelimme s-äänteitä sivulta 68. Teimme harjoituksen 16.

Kotitehtäviksi tulivat harjoitus 4 (sivu 56), harjoitus 7 a) (sivu 59) ja harjoitus 9 (sivu 62). Tee harjoitus 4 kirjallisesti. Harjoituksessa 7 käytä ruokasanoja.

Syysloma on 23.10. viikolla 43.

Oppitunti 2.10.

Kuuntelimme tekstin A surprise for Anna. Kuuntelimme vielä myös sanat. Kävimme läpi harjoituksen 3 (sivu 54). Tutustuimme banaanikakun reseptiin (sivu 55). Teimme opettajan oppaasta tekstiin liittyviä harjoituksia. Opiskelimme some-, no- ja any-sanoja (sivu 58). Teimme harjoituksen 6 (sivu 59). Kertasimme sanajärjestykseen liittyviä asioita kielioppiosiosta (sivu 228). Kuuntelimme sivujen 69 ja 70 sanontoja ja harjoittelimme ääntämään niitä. 

Kotitehtäväksi tulivat sivut 60 ja 61. Lue ja suomenna teksti ja tee harjoitus 8.

Oppitunti 25.9.

Luimme, kuuntelimme ja suomensimme tekstiä A surprise for Anna (sivut 52 - 53). Kuuntelimme ja luimme myös sanaston sanat. Yhdistimme sivun 52 sanat toisiinsa. Teimme harjoituksen 2 (sivu 54) osittain suomeksi ja osittain englanniksi. Tutustuimme of-rakenteeseen (sivu 55). Teimme aiheeseen liittyvän harjoituksen opettajan oppaasta. Kertasimme be going to -rakennetta kirjan kielioppiosiosta sivulta 221. Harjoittelimme opettajan oppaan avulla erilaisia juhliin liittyviä toivotuksia. Teimme intonaatioharjoitukset kirjan sivuilta 184 - 185. 

Kotitehtäväksi tuli harjoitus 3 (sivu 54). Samoin tehtäväksi tuli tutustua banaanikakun ohjeeseen sivulla 55.

Oppitunti 18.9.

Oppitunnilla harjoittelimme edelleen puhelinkeskusteluja. Kertasimme vielä sivujen 45 ja 46 dialogeja ja sanontoja. Kävimme läpi harjoituksen 20 (sivu 47). Harjoittelimme puhelinnumeroita, niin että yksi opiskelijoista sanoi numeron englanniksi ja muut kirjoittivat sen ylös. Siirryimme kappaleeseen 2. Kävimme läpi harjoituksen 1 a- ja b-kohdat (sivut 50 - 51). Jokainen opiskelija tavasi kirjain kerrallaan jonkin juhliin liittyvän sanan, ja muut yrittivät arvata sen. B-kohta tehtiin pariharjoituksena. Teimme myös opettajan oppaasta kutsukorttiharjoituksen.

Kotitehtäväksi tulivat sivut 52 ja 53. Suomenna teksti ja etsi sivun 52 yläosassa oleville sanoille vastineet.

Oppitunti 11.9.

Tällä oppitunnilla kuuntelimme aluksi vielä tekstin A phone call from Catherine. Teimme opettajan oppaasta tekstiin liittyvän harjoituksen. Kuuntelimme puhelinkeskusteluja sivulta 45 samoin kuin keskusteluihin liittyviä fraaseja (sivut 45 - 46). Harjoittelimme lukemaan niitä.
Kävimme läpi aiheeseen liittyvät harjoitukset 21, 22 ja 23 (sivut 48 - 49). Teimme myös pariharjoituksena tehtävän 19, jossa harjoiteltiin puhelinnumeroita. Tutustuimme myös puhelinnumeroiden käyttöön englanniksi seuraavassa osoitteessa: https://www.woodwardenglish.com/lesson/telephone-numbers-in-english/

Kotitehtäväksi tuli tehtävän 20 (sivu 47) keskustelujen kääntäminen englanniksi. Samoin tehtäväksi tuli kappaleen 2 tehtävä 1 a). Kirjoita 5 - 10 sanaa juhliin liittyen.

Oppitunti 4.9.

Tällä kerralla kuuntelimme aluksi tekstin A phone call from Catherine (sivu 35). Kuuntelimme ja luimme myös sanaston sanat tekstiin liittyen. Kävimme läpi harjoitukset 10 - 12 (sivut 38 -39). Samoin kävimme läpi sivun 42 harjoitukset be-verbin imperfektiin liittyen. Harjoituksen 16 teimme ensin pareittain. Sen jälkeen kukin opiskelija kertoi kaikille yhteisesti oman parinsa lomasta. Lopuksi kuuntelimme sivujen 45 ja 46 dialogit ja sanonnat. Ensi kerralla perehdymme tarkemmin puhelinkeskusteluihin. 

Kotona tehtäväksi tulivat harjoitukset 22 (sivu 48) ja 23 a (sivu 49). Kirjoita tehtävän 22 dialogit valmiiksi kotona sivujen 45 ja 46 sanontojen ja dialogien avulla.

Oppitunti 28.8.2023

Syksyn ensimmäisellä kerralla aloitimme kertaus- ja tutustumistehtävällä kirjan sivulta 18. Tällä kurssilla on siis käytössä Everyday English 2 -kirja. Ensin opiskelijat haastattelivat toisiaan pareittain ja esittelivät sitten parinsa muille. Viime keväänä kävimme jo läpi kappaletta 1 ja kertasimme nyt kappaleen molemmat tekstit kuuntelemalla ne (sivut 24 - 25 ja sivu 35). Jatkamme ensi kerralla sivun 35 tekstin parissa. Kertasimme be-verbin imperfektiä sekä kirjasta että opettajan oppaan tehtävän avulla. Kirjasta teimme harjoituksen 14 (sivu 41). 

Kotitehtäviksi tulivat sivun 42 tehtävät sekä numeroiden kertaamista kielioppiosiosta sivuilta 225 - 227. Teemme ensi kerralla numeroharjoituksen 19. Käymme myös läpi harjoitukset 10, 11 ja 12 (sivut 38 - 39). Voit tehdä ne kotona, jos et ole niitä vielä tehnyt.

Oppitunti 17.4.

Kevään viimeisellä tunnilla kuuntelimme, luimme ja suomensimme tekstiä A phone call from Catherine. Kuuntelimme ja toistimme myös tekstiin liittyvät sanat. Kertasimme kestopreesensiä sivulta 37. Kävimme läpi harjoitukset 7 (sivu 31) ja 9 (sivu 34) edellisellä kerralla annettujen ohjeiden mukaisesti. Teimme niitä sekä pareittain että koko ryhmä yhdessä. Teimme be-verbin imperfektiin liittyviä harjoituksia opettajan oppaasta. 

Kesäksi annoin kotitehtäviksi sivut 38 ja 39 eli tehtävät 10, 11 ja 12. Tee tehtävä 10 englanniksi eli kirjoita tehtävässä annetut lauseet kokonaan englanniksi. Syksyn kurssi Everyday English 2 alkaa 28.8. Ilmoittautuminen kursseille alkaa elokuun alkupuolella.

Tältä sivustolta löydät hyödyllisiä tekstejä ja harjoituksia: https://www.newsinlevels.com/ 
Voit myös kuunnella sivuston tekstejä.

Have a nice summer!

Oppitunti 3.4.

Kävimme läpi sanastoharjoituket 5 ja 6 (sivut 28 - 29). Samoin kävimme läpi harjoituksen 8 (sivu 33), jossa harjoiltiin be-verbin imperfektimuotoja. Harjoittelimme niitä myös opettajan oppaan harjoituksessa. Tutustuimme be-verbin imperfektimuotojen käyttöön myös kysymys- ja kieltolauseissa. Teimme aiheeseen liittyvän harjoituksen 13 (sivu 41). Teimme sivun 43 ääntämisharjoitukset sekä seuraavan sivun kuunteluharjoituksen numero 18.

Kotitehtäväksi tuli tällä kertaa suomentaa teksti A phone call from Catherine (sivu 35). Samoin kotona tehtäväksi tulivat harjoitukset 7 (sivu 31) ja 9 (sivu 34). Harjoituksessa 7 kirjoita viisi perheeseen liittyvää kysymystä ja valmistaudu vastaamaan toisten kysymyksiin. Halutessasi voit tehdä myös sukupuun tehtävässä annettujen ohjeiden mukaisesti.

Seuraava englannin tunti on 17.4. Tämä on siis viimeinen oppitunti ennen kesätaukoa. 
Hyvää pääsiäistä!

Oppitunti 27.3.

Kuuntelimme vielä tekstiä The Jokinen family and the Smith family. Kuuntelimme ja luimme myös tekstiin liittyviä sanoja. Kertasimme tekstiä opettajan oppaan harjoituksen avulla. Kävimme läpi harjoitukset 3 ja 4. Harjoittelimme perhesanoja opettajan oppaan harjoituksen avulla. Tätä sanastoa löytyy myös kirjan sivulta 30. Opettelimme olla-verbin imperfektimuotoja (sivut 32 - 33). Kertasimme myös arkipäivän toimista kertomista opettajan oppaan harjoituksissa. 

Kotitehtäviksi tulivat harjoitus 5 (sivu 28), harjoitus 6 (sivu 29) ja harjoitus 8 (sivu 33). Tutustu kotona myös sivun 30 tekstiin.

Oppitunti 20.3.

Tällä tunnilla kuuntelimme vielä tekstiä The Jokinen family and the Smith family. Kuuntelimme ja toistimme sanaston sanoja. Kävimme läpi harjoituksen 2 (sivu 26). Kerroimme englanniksi, mitä a-kohdan sanoista sanottiin tekstissä. B-kohdan teimme parityöskentelynä ja sen jälkeen keskustelimme joistain kysymysten aiheista yhteisesti. Kävimme myös läpi harjoituksen 1 (sivu 22). Kokosimme ensi aiheeseen liittyviä sanoja ja keskustelimme sen jälkeen pareittain sivun 23 mukaisesti. Teimme opettajan oppaasta tavausharjoituksia ja myös sanaston kertaamiseen liittyviä harjoituksia. 

Kotitehtäviksi tulivat harjoitukset 3 (sivu 27) ja 4 (sivu 28).

Oppitunti 13.3.

Luimme, kuuntelimme ja suomensimme tekstiä The Jokinen family and the Smith family. Kuuntelimme ja toistimme tekstiin liittyviä sanoja (sivut 24 - 25). Keskustelimme sekä pareittain että yhteisesti sivun 21 harjoitusten pohjalta. Tutustuimme some, any ja no-sanojen käyttöön kielioppiosiossa (sivut 210 - 211). 

Kotitehtäviksi tulivat harjotus 1 a) ja harjoitus 2 a) ja b). Harjoituksessa 1 (sivu 22) kirjoita viivoille kuusi aiheeseen liittyvää sanaa. Harjoituksessa 2 (sivu 26) valmistaudu kertomaan tekstistä englanniksi tehtävässä annettujen sanojen mukaisesti. Valmistaudu myös vastaamaan parille b-kohdan kysymyksiin. Voit kirjoittaa vastaukset ylös jo valmiiksi.

Oppitunti 6.3.

Kävimme tällä kerralla vielä läpi kertaustehtäviä. Kertasimme kellonaikoja tehtävässä 3 (sivu 16) ja englanninkielisiä keskustelufraaseja tehtävässä 6 (sivu 19). Kellonajoissa a.m. tarkoittaa siis ennen puolta päivää ja p.m. puolen päivän jälkeen. Keskiyöllä kello 12 on englanniksi 12 a.m ja keskipäivällä 12 p.m. Kertasimme vielä myös there is / are -rakennetta (sivu 20). Kielioppiosiosta aiheesta löytyy tietoa sivulta 228. Kuuntelimme ensimmäisen kappaleen tekstin The Jokinen family and the Smith family sekä siihen liittyvän sanaston (sivut 24 - 25). Teimme myös sivun 24 sanastotehtävän.

Kotitehtäväksi tuli sivun 21 tehtävä 7 b). Samoin tehtäväksi tuli lukea ja suomentaa sivujen 24 - 25 teksti.

Oppitunti 20.2.

Tällä oppitunnilla kävimme läpi harjoitukset 2 b-kohta ( sivu 14) ja 5 (sivu 18). Molemmissa harjoituksissa harjoiteltiin erilaisten lauseiden muodostamista ja yleispreesensiä (ei siis ing-muotoa). Kertasimme myös kellonaikoja ja muitakin ajanilmaisuja (sivut 230 - 232).

Kotona tehtäväksi tulivat harjoitukset 3 (sivu 16) ja 6 (sivu 19). Kirjoita tehtävän 6 b-kohdassa pienet keskustelut kustakin kohdasta, vähintään kahdesta kohdasta. Voit käyttää apuna Everyday English 1 -kirjaa. Sieltä löytyy näihin aiheisiin liittyviä dialogeja. 

Nähdään seuraavan kerran 6.3.!

Oppitunti 13.2.

Tällä kerralla kävimme läpi harjoituksen 1 a-, b- ja c-kohdat (sivut 12 - 13). Harjoittelimme nimien tavaamista englanniksi ja yritimme myös kirjoittaa sukunimiä tavauksen perusteella. Aakkoset löytyvät sivulta 10. Teimme myös a-kohdan harjoituksesta 2 (sivu 14). Kertasimme yleispreesensiä sivulta 15, samoin kuin vähän myös kielioppiosiosta (sivut 212 ja 220 - 221). Kertasimme myös prepositioita (sivu 21).

Kotona tehtäviksi tulivat harjoitus 2 b) ja harjoitus 5 a) ja b) (sivu 18). 5 b-kohtaa ei tarvitse välttämättä tehdä kirjallisesti. Tehtävässä 2 b) yritä muodostaa tekemistäsi lauseista pieni kertomus, niin että lauseet liittyvät jollakin tavalla toisiinsa.

Lahden seudulla on hiihtoloma viikolla 9 eli 27.2. ei ole englannin tuntia.

Oppitunti 6.2.

Teimme ääntämisharjoituksia Everyday English 1 -kirjasta (sivut 111 ja 129). Tehtävien yhteydessä on annettu hyvät ohjeet äänteiden oikeaan ääntämiseen. Niiden perusteella voitte harjoitella tehtävissä annettujen sanojen ääntämistä myös kotona. Tunnilla kävimme myös läpi lauseita, joita opiskelijat olivat muodostaneet sivun 183 sanoista. Samoin suomensimme lauseita. Siirryimme Everyday English 2 -kirjaan ja teimme harjoituksen 4 (sivu 17).

Kotitehtäväksi tuli harjoitus 1 a-, b- ja c-kohdat (sivu 12 - 13). B-kohdassa lisää jokaiseen laatikkoon muutama uusi sana annettujen sanojen lisäksi. C-kohdassa valitse 6 sanaa ja kirjoita niistä ohjeiden mukaisia sanapareja. Sivulla 10 on esitetty englannin kielen aakkoset. Harjoittele kotona tavaamaan oma nimesi englanniksi.

Oppitunti 30.1.

Teimme tämän tunnin aikana molemmat kuunteluharjoitukset, 13 ja 14, sivulta 181. Harjoituksen 11 (sivu 179) mukaisesti harjoittelimme be going to -rakennetta. Kävimme läpi sivun 180 kysymyksiä ja keskustelimme niistä. Kertasimme ääntämistä kirjan kappaleiden 1 (sivu 35) ja 3 (sivu 89) ääntämisharjoitusten avulla. 

Kotitehtäväksi tuli valita sivun 183 sanoista viisi sanaa ja harjoitella niiden ääntämistä. Kirjoita myös viisi lausetta, joissa käytät näitä sanoja. Ensi kerraksi olisi hyvä ottaa mukaan uusi kirja Everyday English 2. Aloitamme sen käytön, vaikka palaammekin vielä joihinkin kohtiin vanhassa kirjassa. Jos mahdollista, ota ensi kerralla siis molemmat kirjat mukaan. Tehtäviä voi kuitenkin seurata myös edestä näytöltä, jos sinulla ei ole kirjaa/kirjoja.

Oppitunti 23.1.

Tällä kerralla kuuntelimme aluksi tekstin Minna and Tom´s cottage. Kuuntelimme myös sanat ja toistimme vielä niitä. Teimme opettajan oppaasta lisäharjoituksen tekstiin liittyen. Kuuntelimme ja toistimme luontosanoja sivulta 177. Kävimme läpi sivun 178 harjoitukset. Kertasimme there is/are -rakennetta kielioppiosiosta (sivu 194). 

Kotitehtäväksi tulivat sivut 179 ja 180. Muodosta harjoituksessa 11 viisi lausetta mallin mukaan. Käytä laatikoissa olevia sanoja ja sanayhdistelmiä. Lue harjoituksen 12 lauseet ja valmistaudu vastaamaan kysymyksiin seuraavalla kerralla. 

Uusi Everyday English 2 -kirja on hyvä olla mukana oppitunnilla kahden viikon päästä eli 6.2.

Oppitunti 16.1.

Tällä kerralla kuuntelimme aluksi tekstin Minna and Tom´s cottage. Kuuntelimme ja toistimme myös sanat. Teimme tekstiin liittyvän harjoituksen opettajan oppaasta. Kävimme läpi harjoituksen 6 (sivu 176). Alta löytyy esimerkkivastauksia tehtävään liittyen. Tarkistimme myös harjoituksen 7 (sivu 177) ja kuuntelimme ja toistimme harjoituksen sanoja. Kävimme läpi myös ylimääräisen harjoituksen, jonka annoin joululomaksi. Se löytyy viime vuoden viimeisen tunnin kohdalta täältä Peda.netistä. Lopuksi kertasimme monikkoa kielioppiosiosta sivulta 192.

Kotitehtäviksi tulivat sivun 178 tehtävät. Taivuta luontosanat monikossa kirjallisesti. Käytä apuna kielioppiosiota. Kirjoita lauseita harjoituksen 9 mukaisesti. Harjoituksessa 10 kirjoita kuvista kolme lausetta, jotka ovat tosia, ja kolme lausetta, jotka ovat epätosia.

Esimerkkilauseita harjoitukseen 6 liittyen:

1. The gloves are behind the sofa.
2. The newspaper and the shirt are on top of the sofa. 
3. The mobile phone is on the sofa. 
4. The belt is in front of the sofa. / The belt is between the two chairs. 
5. The fork is under the chair.
6. The firewood is in the basket/carrier.
7. The towel is between the picture and the pan.
8. The sunglasses are on the book.
9. The keys are next to the book.
10. The charger is on the table.
11. The swimsuit is on the fireplace.
12. The camera is on the chair.
13. The shoes are in the bag.


Tässä on ylimääräisen harjoituksen vastaus eli lauseet oikeassa järjestyksessä.

Mr. Knott was a teacher.

He taught in a big school in London.

He lived a long way from the school, so he was usually quite tired when he got home.

At 9 o´clock one evening, when he was in bed, the telephone bell rang in the hall of his small house.

So he went downstairs, picked up the telephone and said: “This is Cardiff 316523, who`s speaking, please?”

“Watt,” a man answered.

What´s your name, please?” said Mr. Knott.

“Watt´s my name,” was the answer.

“Yes, I asked you that. What´s your name, please?” Mr. Knott said again.

“I told you. Watt´s my name,” said the other man. “Are you Jack Smith?”

“No, I´m not,” answered Mr. Knott.

“Will you give me your name, please?” said Mr. Watt.

“Will Knott,” answered Mr. Knott.

Both Mr. Watt and Mr. Will Knott put their telephones down angrily and thought: “That was a rude, stupid man!”

Oppitunti 9.1.

Vuoden ensimmäisellä oppitunnilla kertasimme aluksi tekstiä This is a gorgeous place! Kuuntelimme tekstin ja luimme myös sanoja. Kävimme läpi tekstiin liittyvän harjoituksen 3 (sivu 173). Kävimme läpi myös tekstin Minna and Tom´s cottage sekä siihen liittyvät sanat. Kuuntelimme, luimme ja suomensimme tämän tekstin. Tarkastimme harjoituksen 4 (sivu 175). Harjoituksessa 5 kävimme ensiksi yhdessä läpi kolme ensimmäistä kysymystä (a-kohta), jotka liittyivät kirjan tekstiin. Sen jälkeen teimme harjoituksen b-kohdan parityöskentelynä. Lopuksi keskustelimme vielä mökkeilystä yhteisesti. Kertasimme myös be going to -rakennetta kirjan kielioppiosiosta (sivu 191) ja harjoittelimme tätä rakennetta harjoituksen 11 avulla (sivu 179). 

Kotitehtäviksi tulivat tehtävä 6 (sivu 176) ja tehtävä 7 (sivu 177). Kirjoita tehtävässä 6 kymmestä eri esineestä tehtävän mallin mukaiset kysymykset ja vastaukset. Ensi kerralla käymme läpi myös ylimääräisen tehtävän, jonka annoin joululomalla tehtäväksi. Tehtävää ei tarvitse välttämättä tehdä kotona, käymme sen joka tapauksessa läpi yhdessä.

Oppitunti 28.11.

Tämän syksyn viimeisellä oppitunnilla teimme kappaleesta 7 vielä harjoituksen 13 (sivu 166) suullisesti. Teimme harjoituksen myös niin, että ostettavaa vaatekappaletta vaihdettiin. Ennen harjoitusta kuuntelimme ostosten tekemiseen liittyviä sanontoja (sivu 165). Kuuntelimme, luimme ja suomensimme tekstiä kappaleesta 8 eli tekstiä This is a gorgeous place! (sivu 172). Kuuntelimme ja luimme myös sanoja. Kävimme läpi harjoituksen 2 (sivu 173). Teimme myös kertausharjoituksen opettajan oppaasta. Harjoitus liittyi sivun 160 ruokalistaan. Lopuksi harjoittelimme vielä erilaisia suhuässiä sivulta 168.

Kotona tehtäväksi tuli harjoitus 3 (sivu 173). Samoin tehtäväksi tuli lukea ja suomentaa teksti Minna and Tom´s cottage (sivu 174). Tee myös tekstiin liittyvät tehtävät 4 ja 5 (sivu 175). 

Seuraava oppitunti on siis 9.1.2023. Mukavaa joulunaikaa kaikille sekä hyvää alkavaa vuotta! 
Merry Christmas and a Happy New Year:)

Tässä on vielä yksi ylimääräinen tehtävä, jos haluat vähän pohdiskelua joululomalle.
Laita lauseet oikeaan järjestykseen, niin että niistä tulee looginen kertomus. Voit esimerkiksi kirjoittaa lauseet erilliselle paperille ja leikata ne irti toisistaan. Näin niitä on helpompi asetella oikeaan järjestykseen. Kiinnitä huomiota miesten nimien ääntämiseen. Tämä auttaa ymmärtämään kertomusta. 

  1. So he went downstairs, picked up the telephone and said: “This is Cardiff 316523, who`s speaking, please?”
  2. What´s your name, please?” said Mr. Knott
  3. He lived a long way from the school, so he was usually quite tired when he got home.
  4. “Will you give me your name, please?” said Mr. Watt.
  5. “I told you. Watt´s my name,” said the other man. “Are you Jack Smith?”
  6. Both Mr. Watt and Mr. Will Knott put their telephones down angrily and thought: “That was a rude, stupid man!”
  7. “Will Knott,” answered Mr. Knott.
  8. “Yes, I asked you that. What´s your name, please?” Mr. Knott said again.
  9. At 9 o´clock one evening, when he was in bed, the telephone bell rang in the hall of his small house.
  10. Mr. Knott was a teacher.
  11. “Watt´s my name,” was the answer.
  12. He taught in a big school in London.
  13. “No, I´m not,” answered Mr. Knott.
  14. “Watt,” a man answered.

Oppitunti 21.11.

Tällä kerralla keskustelimme vaatteista ja pukeutumisesta. Luimme sanoja sivulta 163 ja kävimme läpi harjoitukset 11 ja 12 (sivu 164). Kuuntelimme ja toistimme sivun 165 sanontoja ja teimme sitten kuunteluharjoituksen 14 (sivu 166). Siirryimme kappaleeseen 8 ja tutustuimme sivujen 170 ja 171 tehtäviin. Palaamme tehtävään 1 vielä ensi kerralla. Teemme ensi kerralla myös vielä kappaleen 7 kertausharjoituksia.

Kotitehtäväksi tuli tutustua tekstiin This is a gorgeous place! (sivu 172) ja suomentaa se.

Oppitunti 14.11.

Tällä tunnilla keskutelimme vielä tekstistä A table for six? opiskelijoiden itse laatimien kysymysten avulla. Kysymykset oli siis laadittu harjoituksen 8 mallin mukaisesti. Kävimme läpi sivun 160 ruokalistaa ja keskustelimme myös siitä hyödyntäen harjoituksen 9 kysymyksiä. Harjoittelimme vaatesanoja harjoituksessa 10 (sivu 163). Harjoituksesta 11 teimme tunnilla a-kohdan. Kertasimme edelleen ostosten tekemiseen liittyviä sanoja ja sanontoja (sivu 165). Kertasimme myös vielä lisää ääntämistä sivulta 168. 

Kotitehtäviksi tulivat harjoitukset 11 (b-kohta) ja 12 (sivu 164). Valmistaudu keskustelemaan vaatetukseen liittyvistä asioista ja erityisesti tehtävässä 12 tee tehtävä myös kirjallisesti eli kirjoita kokonaisia lauseita. Tutustu myös tehtävään 13 (sivu 166) ja kirjoita valmiiksi keskustelu ainakin osittain.

Oppitunti 7.11.

Kuuntelimme, luimme ja suomensimme tekstiä A table for six? (sivu 161). Kuuntelimme ja luimme myös sanaston sanoja. Tarkastimme harjoitukset 7 ja 8 (sivu 162). Kuuntelimme ja luimme myös sivun 163 vaatesanoja. Kuuntelimme ja toistimme ostosten tekemiseen liittyvän dialogin ja siihen liittyviä sanontoja (sivu 165). Teimme sivun 167 kuunteluharjoituksen. Teimme myös tekstiin In Stockholm liittyvän kertausharjoituksen opettajan oppaasta. 

Kotitehtäväksi tuli kirjoittaa kolme tekstiin liittyvää kysymystä tehtävän 8 mallin mukaisesti. Kotitehtäväksi tuli myös sivun 160 ruokalista. Tutustu ruokalistaan ja tee sen perusteella harjoitus 9 (sivu 162). Tee myös harjoitus 10 (sivu 163).

Oppitunti 31.10.

Oppitunnilla kertasimme tekstiä In Stockholm. Kuuntelimme myös sanaston sanoja ja luimme niitä ääneen. Kävimme läpi harjoituksen 3 (sivu 155). Teimme myös opettajan oppaasta tekstiin liittyvän käännösharjoituksen. Harjoittelimme kestopreesensiä harjoitusten 4, 5 ja 6 avulla. 

Kotitehtäväksi tulivat sivun 161 teksti A table for six? ja siihen liittyvät harjoitukset 7 ja 8 sivulta 162. Tutustu tekstiin ja suomenna se.

Oppitunti 17.10.

Luimme, kuuntelimme ja suomensimme tekstin In Stockholm (sivu 153). Kävimme läpi myös sanastoa. Teimme harjoituksen 2 tekstiin liittyen. Tarkistimme myös sivun 152 harjoituksen ja harjoituksen 1 (sivu 153). Kielioppiaiheena tunnilla oli kestopreesens (sivut 156 ja 157). Aiheesta löytyy tietoa myös kielioppiosiosta sivulta 189. Kuuntelimme myös alustavasti sivun 165 sanoja ja sanontoja. Palaamme tähän aiheeseen myöhemmin.

Kotitehtäviksi tulivat harjoitus 3 (sivu 155), harjoitus 4 (sivu 157) ja harjoitus 5 (sivu 158). Tutustu myös alustavasti harjoitukseen 6 ja tee tarvittaessa muistiinpanoja. Teemme tämän harjoituksen sitten suullisesti tunnilla. 

Seuraavan kerran tapaamme siis 31.10.!

Oppitunti 10.10.

Tällä tunnilla kertasimme vielä järjestyslukuja ja päivämäärän ilmaisemista (sivut 142 - 144). Tarkistimme harjoituksen 11 (sivu 145). Kävimme läpi myös harjoituksen 13 (sivu 147). Harjoittelimme vielä lentojen ja hotellin varaamista sivun 148 sanontojen avulla ja sivun 149 harjoitusten avulla. Teimme näihin aiheesiin liittyviä harjoituksia myös opettajan oppaasta. Kuuntelimme sivun 151 sanat. 

Kotitehtäväksi tuli sivun 153 teksti (jatkuu seuraavalle sivulle). Suomenna teksti kotona. Tee kotona myös sivun 152 harjoitus ja harjoitus 1 (sivu 153) sekä harjoitus 2 (sivu 155).

Täältä löytyy hyvää materiaalia englannin harjoitteluun: https://www.newsinlevels.com/
Hakusanalla "easy conversations in english" löytyy myös monia hyviä videoita.

Viikko 43 on syyslomaviikko Lahden seudulla, joten 24.10. ei ole englannin oppituntia. 

Oppitunti 3.10.

Tällä kerralla kertasimme vielä kappaleen 6 tekstejä ja niiden sanastoa. Kävimme läpi sanastoon liittyvän harjoituksen 12 (sivu 146). Teimme harjoituksia myös opettajan oppaasta. Luimme ja kertasimme vielä järjestyslukuja (sivut 142 ja 143). Teimme niihin liittyviä harjoituksia opettajan oppaasta. Kertasimme samalla myös kuukausia ja viikonpäiviä. Järjestysluvuista löytyy tietoa myös kielioppiosiosta kirjan lopusta. Tutustuimme päivämäärän ilmaisemiseen liittyviin seikkoihin (sivu 144). Kuuntelimme sivun 148 sanontoja. 

Kotitehtäviksi tulivat tehtävä 11 (sivu 145), tehtävä 13 kirjallisena (sivu 147) ja 14 a- ja b-kohdat (sivu 149). Tehtävässä 13 valitse kuhunkin kohteeseen muutama esine.

Oppitunti 26.9.

Tällä oppitunnilla kävimme läpi tekstiä It is time to pack! (sivu 140). Kuuntelimme, luimme ja suomensimme tekstiä. Kuuntelimme myös sanastoa ja harjoittelimme sanoja erilaisten harjoitusten avulla, esim. 9 ja 10 (sivu 141). Teimme myös harjoituksia opettajan oppaasta. Kuuntelimme ja toistimme järjestyslukuja sivulta 142. Kuuntelimme ja luimme nettivaraamiseen liittyvää tekstiä ja sanontoja sivulta 148. Teimme kuunteluharjoituksen 15 (sivu 150). Tutustuimme myös englannin sanapainoon (sivut 150 ja 151). 

Kotitehtäviksi tulivat sivut 142 ja 143. Lue järjestyslukuja ja kiinnitä huomiota ääntämiseen. Vastaa sivun 143 kysymyksiin. Samoin kotitehtäviksi tulivat sivut 146 - 147. Tee kirjalliset tehtävät kotona ja valmistaudu suullisiin tehtäviin, jotka käymme läpi tunnilla.

Oppitunti 19.9.

Tällä kerralla harjoittelimme sääsanastoa ja säästä kertomista sivuilta 138 ja 139. Teimme harjoitukset 7 ja 8. Teimme aiheeseen liittyviä harjoituksia myös opettajan oppaasta. Kertasimme be going to -rakennetta ja keskustelimme sekä pareittain että yhdessä harjoituksen 6 (sivu 137) pohjalta. Kuuntelimme tekstin It is time to pack! Kuuntelimme myös siihen liittyvät sanat. 

Kotehtäväksi tuli suomentaa teksti It is time to pack! Samoin tehtäviksi tulivat tekstiin liittyvät harjoitukset 9 ja 10 (sivu 141).

Oppitunti 12.9.

Kertasimme kappaletta Travel Plans. Kertasimme myös sanastoa harjoituksen 3 (sivu 133) avulla samoin kuin opettajan oppaan harjoituksen avulla. Kävimme vielä läpi tulevaisuudesta kertovaa be going to -rakennetta (sivu 134). Tässä rakenteessa tärkeää on be-verbin taivutus, jota harjoittelimme tehtävässä 4 (sivu 135). Kävimme läpi tehtävän 5 (sivu 136). Tutustuimme sääsanastoon (sivut 138 - 139). 

Kotitehtäviksi tulivat harjoitus 6 (sivu 137) ja harjoitus 8 (sivu 139). Harjoituksessa 6 on tarkoitus tehdä kysymyslauseita laatikoissa olevia sanoja apuna käyttäen. Harjoituksessa 8 kerro sääsanoja käyttäen lähipäivien säästä.

Oppitunti 5.9.

Kuuntelimme, luimme ja suomensimme tekstiä Travel plans (sivu 132). Harjoittelimme myös lukemaan ja ääntämään tekstiin liittyviä sanoja sanastosta. Teimme harjoituksen 2 suullisesti. Tarkastimme kotitehtävinä olleet tehtävät sivuilta 130 ja 131. Tutustuimme be going to -rakenteeseen (sivu 134). 

Kotitehtäviksi tulivat harjoitus 3 kokonaan (sivu 133), harjoitus 4 (sivu 135) ja harjoitus 5, a-kohta.

Oppitunti 29.8.2022

Ensimmäisellä tunnilla kertasimme kirjan ensimmäisten kappaleiden asioita, muun muassa persoonapronomineja ja be-verbin taivutusta. Kuuntelimme lentämiseen liittyviä tekstejä sivuilta 57 ja 79. Teimme harjoitukset sivuilta 34 ja 53. Siirryimme kappaleeseen 6 ja kuuntelimme tekstin Travel plans. 

Kotitehtäväksi tulivat sivut 130 ja 131. Samoin kotitehtäväksi tuli sivun 132 tekstin suomentaminen.

Tehtävää kesän ajaksi

Tästä linkistä löytyy eritasoisia englannin tekstejä sekä kuunteluja, joita kannattaa hyödyntää: https://yle.fi/aihe/artikkeli/2015/12/15/englanti
Samoin sieltä löytyy tietoa englanninkielisten maiden kulttuureista.
Kannattaa myös kerrata oppikirjan asioita peda.netistä löytyvien harjoitusten avulla, sekä Englanti-otsikon alta että tästä minun kurssini kohdalta. Samoin seuraavasta linkista löytyy hyödyllistä materiaalia: https://www.newsinlevels.com/ Voit valita itsellesi sopivan tason.

Alla on myös kirjan kappaleiden 1-5 teksteihin liittyviä käännöslauseita, joita voit tehdä kirjan avulla. Syksyllä jatkamme sitten kappaleesta 6.

1. Pekka ja Anna ovat Lontoossa.
2. Olen kotoisin Lontoosta.
3. Me kaikki pidämme matkustamisesta.
4. Vaimoni nimi on Catherine.
5. Parhain terveisin
6. Heillä on kaksi lemmikkiä.
7. Mitkä hänen harrastuksensa ovat?
8. Pekka on eläkkeellä.
9. Minä olen kassatyöntekijä.
10. Työskentelen osa-aikaisesti.
11. Meillä on tytär ja poika.
12. Pekka on eronnut.
13. Mukava kuulla sinusta!
14. Lento on myöhässä.
15. Me voimme ajaa teidän kotiin. 
16. He kuuntelevat musiikkia.
17. Minä käyn kuntosalilla.
18. Turvatarkastus on tuolla päin.
19. Mukavaa lentomatkaa!
20. Anna on lomalla.
21. Meillä on paljon tekemistä.
22. Minä voin pyyhkiä pölyt.
23. Pesemmekö pyykit ensin?
24. Tervetuloa Suomeen!
25. Laskeudumme 15 minuutin kuluttua.
26. Tarvitsemme kolme tölkkiä maitoa.
27. Minä voin mennä ruokaostoksille.
28. Pekka ja John ovat keittiössä.
29. Olkaa hyvät ja tulkaa pöytään.
30. Olen niin nälkäinen.
31. Kävellään sinne.
32. Siellä on tosi kivoja kauppoja.
33. Tavataan torilla.
34. Sohva ja tuolit ovat mukavia.
35. Mielenkiintoista!


Ensi syksyn kursseille ilmoittautuminen alkaa siis 9.8. 
Oikein mukavaa kesää kaikille!

Oppitunti 11.4.

Tämä oli siis kevään viimeinen oppitunti. Tunnilla harjoittelimme vielä tien kysymistä ja neuvomista erilaisten harjoitusten avulla. Kirjasta kävimme läpi harjoitukset 11 ja 12 (kuunteluharjoitus). Harjoittelimme myös suhuässiä sivulta 129. Kävimme läpi kotitehtävinä olleet käännöslauseet. Vastaukset löytyvät alta:

  1. Pekka and John go by bus.
  2. Anna and Ulla go by car.
  3. Is there a supermarket nearby?
  4. Have fun!
  5. See you soon!
  6. Let´s meet in the shop in twenty minutes.
  7. They buy their tickets.
  8. Don´t be silly!
  9. This park is charming.
  10. Where is the Old Town?

Oppitunti 4.4.

Kertasimme prepositioita kappaleen 5 kielioppiosasta (sivut 124 - 125) sekä myös kirjan lopusta rakenneosiosta (sivut 195 - 196). Tarkastimme prepositioihin liittyvän kotitehtävän (sivu 126). Teimme prepositiotehtävän myös opettajan oppaasta. Harjoittelimme vielä tien kysymistä ja neuvomista (sivu 127). Kävimme toiseen kertaan läpi kuuntelutehtävän 13. Kuuntelimme äänitteen niin että samalla seurasimme myös tekstiä. 

Kotitehtäväksi tuli tehtävä 11 sivulta 128. Tee tehtävä kirjallisena eli kirjoita kunkin kohdan mukaiset ohjeet. 
Käännä myös seuraavat lauseet englanniksi. Apua löydät kappaleen 5 teksteistä. 

1. Pekka ja John menevät bussilla.
2. Anna ja Ulla menevät autolla.
3. Onko lähistöllä ruokakauppaa?
4. Pitäkää hauskaa!
5. Nähdään pian!
6. Tavataan kaupassa 20 minuutin päästä.
7. He ostavat lippunsa.
8. Älä ole höpsö.
9. Tämä puisto on hurmaava.
10. Missä vanhakaupunki on?

Oppitunti 28.3.

Tarkastimme kotitehtävät (sivu 122 - 123). Kuuntelimme tien neuvomiseen liittyviä sanontoja (sivu 127). Kertasimme paikan prepositioita (sivut 124 - 125). Kotitehtäviksi tulivat sivun 125 alaosa (valkoinen laatikko) ja tehtävä 10 a). Täydennä kirjassa annetut lauseet loppuun ja tee 4 omaa lisälausetta saman mallin mukaan. Käy myös kotona lävitse prepositioita sivuilta 124 ja 125. Samoin lue sivun 127 sanonnat kertaalleen läpi.

Oppitunti 21.3.

Tunnilla tarkistimme kotitehtävät, jotka siis liittyivät there is/are -rakenteeseen ja by-preposition käyttöön. Harjoittelimme myös edelleen there is/are -tyyppisiä lauseita opettajan oppaan harjoitusten avulla. Kuuntelimme vielä tekstiä A visit to Holm House ja siihen liittyvää sanastoa. Teimme myös tekstiin liittyvän kuunteluharjoituksen. 

Kotitehtäviksi tulivat sivut 122 - 123. Tarkoituksena on siis tehdä kohdata), b) ja c). Kohta d) tehdään tunnilla yhdessä suullisesti. Lisäksi kotitehtäväksi tuli sivun 124 ensimmäinen osa, johon on tarkoitus täydentää oikeat prepositiot kappaleen tekstien avulla. Opiskelemme sitten lisää prepositioasiaa tunnilla.

Oppitunti 14.3.

Teimme tehtäviä there is -rakenteeseen liittyen sekä oppikirjasta (sivu 119) että opettajan oppaasta. Tutustuimme by-preposition käyttöön (sivu 119). Kuuntelimme, luimme ja suomensimme tekstiä A visit to Holm House. Tarkastimme tähän tekstiin liittyvät kotitehtävät (sivu121). Tutustuimme tien neuvomiseen liittyviin fraaseihin (sivu 127). Palaamme näihin vielä myöhemmin.

Kotitehtäväksi tuli lukea ja kirjoittaa teksti A visit to Holm House. Samoin tehtäväksi tuli kirjoittaa neljä lausetta omasta kotikaupungista tai jostain muusta mielenkiintoisesta paikasta. Käytä tässä tehtävässä there is/are -rakennetta. Kerro tämän rakenteen avulla, mitä kyseisestä paikasta löytyy. Käytä tarvittaessa sanakirjaa apuna. Tutustu myös tehtävään 6 (sivu 119), niin että osaat kysyä ja vastata tehtävän mukaisesti tunnilla. Opiskeluiloa!

Oppitunti 7.3.

Kertasimme tekstiä Let´s go to the Old town! Kuuntelimme tekstin ja sanat sekä teimme siihen liittyviä harjoituksia opettajan oppaasta. Kertasimme myös edellisen tunnin kielioppiaihetta eli there is/are -rakennetta (sivu 116). Tarkastimme tähän aiheeseen liittyvät kotitehtävät (sivu 118). 

Kotitehtäväksi tuli sivun 120 teksti A visit to Holm House. Lue ja suomenna teksti. Samoin tehtäviksi tulivat tekstiin liittyvät harjoitukset 7 ja 8.

Oppitunti 21.2.

Teimme aluksi ääntämisharjoituksia. Harjoittelimme soinnittomien ja soinnillisten äänteiden eroja. Kyseessä olivat tavallinen s-äänne ja soinnillinen s-äänne (sivu 89) sekä th-äänne soinnittomana ja soinnillisena (sivu 111). Kuuntelimme, luimme ja suomensimme kappaleen 6 tekstiä Let´s go to the Old Town. Kuuntelimme ja toistimme myös tekstin sanoja. Tarkastimme kappaleeseen liittyvät kotitehtävät 2 ja 3. Tutustuimme there is / there are -rakenteeseen (sivu 116 - 117). Tähän rakenteeseen liittyviin kysymyslauseisiin palaamme ensi kerralla.

VIIKKO 9 eli ensi viikko on Lahden seudulla HIIHTOLOMAA. Silloin ei siis ole opetusta. 

Kotitehtäviksi tulivat tehtävät 4 ja 5 a) ja b) (sivut 118 - 119). On myös hyvä lukea tekstiä Let´s go to the Old Town! ja myös kirjoittaa sitä.

Oppitunti 14.2.

Kävimme läpi tehtävän 10. Kokosimme tehtävään ruokasanoja sekä kappaleen teksteistä että myös opiskelijoiden itse etsimistä sanoista. Harjoittelimme käyttämään would like -rakennetta (sivu 108). Kuuntelimme ja luimme sivun 109 sanontoja ja teimme harjoituksen 15 näiden sanontojen avulla. Ääntämistä harjoittelimme sivun 111 mukaisesti. Kyseessä oli th-äänteen ääntäminen sekä soinnillisena että soinnittomana. Tarkastimme myös kappaleen 5 kaksi ensimmäistä sanastoharjoitusta (sivut 112 - 113). Kuuntelimme tekstin Let´s go to the Old Town! sekä siihen liittyvän sanaston sanat.

Kotitehtäväksi tuli suomentaa teksti Let´s go to the Old Town! (sivut 113 - 114). Samoin kotitehtäviksi tulivat harjoitukset 2 ja 3 (sivu 115).

Oppitunti 7.2.

Tällä kerralla olimme lähiopetuksessa. Kertasimme kappaleen 4 tekstiä The dinner party (sivu 102). Kuuntelimme ja luimme tekstiä ja sanoja. Tarkistimme kotona tehdyt tehtävät 9, 12 ja 13. Teimme suullisesti tehtävän 11. Tehtävä 10 on vielä tarkistamatta. Tutustuimme would like -rakenteeseen (sivu 108) ja keskustelimme sen käytöstä. 

Kotitehtäväksi tulivat kappaleen 5 kaksi ensimmäistä sivua (sivut 112 ja 113). Palaamme vielä ensi tunnilla niihin kappaleen 4 tehtäviin, jotka ovat tekemättä. 


Vastaukset edellisen kerran eli 31.1. tehtäviin alla

Suomennosehdotus:

Vanha mies menee lääkäriin. Hänellä on ongelmia jalassa olevan kauhean kivun vuoksi. ”Pelkäänpä, että syynä on vain korkea ikä”, vastaa lääkäri. ”En voi tehdä asialle mitään.”

”Se ei voi pitää paikkaansa”, vanha mies vastaa. ”Te ette vain tiedä, mikä on vikana.”

”Kuinka luulette tietävänne, että minä olen väärässä?” kysyy lääkäri.

”Sehän on ihan yksinkertaista”, vanha mies vastaa. ”Toinen jalkani on aivan kunnossa, ja se on täsmälleen saman ikäinen.”


Käännä englanniksi seuraavat lauseet. Lauseet liittyvät kappaleeseen 4 (sivu 102).

  1. Pekka ja John ovat keittiössä.
  2. He kattavat pöydän.
  3. Ovikello soi.
  4. Anna menee avaamaan oven.
  5. Ruoka tuoksuu herkulliselta.
  6. Oletteko valmiita syömään?
  7. Illallinen on valmis!
  8. Olkaa hyvät ja tulkaa pöytään.
  9. Olen niin nälkäinen.
  10. Pekka ja John tuovat ruuan pöytään.

Vastaukset

  1. Pekka and John are in the kitchen.
  2. They set the table.
  3. The doorbell rings.
  4. Anna goes and opens the door.
  5. The food smells delicious.
  6. Are you ready to eat?
  7. Dinner is ready!
  8. Please come to the table.
  9. I´m so hungry.
  10. Pekka and John bring the food to the table.


Prepositiotehtävä. Lisää oikea prepositio

  1. aamulla = in the morning
  2. keskiyöllä = at midnight
  3. keskiviikkona = on Wednesday
  4. huhtikuussa = in April
  5. talvella = in winter
  6. keittiöön = into the kitchen
  7. Suomesta = from Finland
  8. linja-autoasemalla = at the bus station
  9. kirkossa = in the church
  10. lattialla = on the floor
  11. museon edessä = in front of the museum
  12. mennä bussilla = go by bus

Oppitunti 31.1.

Vastaukset tehtäviin 24.1. :)

Suomennosehdotus edellisen kerran tekstiin:

Restaurants across the US are opening again. There are some rules that they must follow. For example, fewer people can be in a restaurant at one time, tables must be six feet apart, and the staff must wear masks. However, the rules are different in every state. One of the first states that opened restaurants was Georgia. However, many owners did not open because it was difficult to make enough money. The rules were too strict. In Ohio, restaurants opened their outdoor area first. One owner put shower curtains between tables. This helped increase the number of people that could sit at one table. The owner could not use Plexiglas because it was too expensive and difficult to set up. Restaurant guests must wash their hands and follow the rules. It is the best way to keep everyone healthy.

Ravintolat ympäri Yhdysvaltoja avaavat jälleen. Niiden täytyy noudattaa joitakin sääntöjä. (TAI: On joitakin sääntöjä, joita niiden täytyy noudattaa.) Ravintolassa voi olla esimerkiksi vähemmän ihmisiä yhdellä kertaa, pöytien täytyy olla kuuden jalan päässä toisistaan ja henkilökunnan on käytettävä maskeja. Säännöt ovat kuitenkin erilaisia eri osavaltioissa. Yksi ensimmäisistä osavaltioista, joka avasi ravintoloita, oli Georgia. Monet omistajat eivät kuitenkaan avanneet, koska oli vaikeaa ansaita tarpeeksi rahaa. Säännöt olivat liian tiukat. Ohiossa ravintolat aukaisivat ulkotilansa ensimmäiseksi. Yksi omistaja laittoi suihkuverhoja pöytien väliin. Tämä auttoi lisäämään niiden ihmisten määrää, jotka voivat istua yhdessä pöydässä. Omistaja ei voinut käyttää pleksilasia, koska se oli liian kallista ja vaikea asentaa. Ravintolan asiakkaiden täytyy pestä kätensä ja noudattaa ohjeita. Tämä on paras tapa pitää kaikki terveinä.

  1. serkku = a cousin
  2. lapsenlapsi = a grandchild
  3. veljen- / sisarenpoika = a nephew
  4. setä/eno = an uncle
  5. täti = an aunt
  6. sisarukset = siblings
  7. isäpuoli = a stepfather
  8. kihloissa = engaged
  9. eronnut = divorced
  10. isoäiti = a grandmother


  1. niece = veljen-/sisarentytär
  2. married = naimisissa
  3. common law marriage = avoliitto
  4. teenager = teini-käinen
  5. half-sister = sisarpuoli
  6. partner = kumppani, avopuoliso,
  7. daughter = tytär
  8. son = poika (oma)
  9. grandfather = isoisä
  10. blended family = uusperhe

Käännöslauseiden vastaukset:
  1. What is on the shopping list?
  2. What else do we need to buy?
  3. We need to buy a bag of carrots.
  4. We also need some potatoes.
  5. Can I have a bag of sweets?
  6. I have some chocolate cake.
  7. Is the cake good?
  8. Yes, it is. It´s delicious.
  9. What do you have for lunch?
  10. I have a sandwich.


  1. Mitä on ostoslistalla?
  2. Mitä muuta meidän pitää ostaa?
  3. Meidän täytyy ostaa pussi porkkanoita.
  4. Tarvitsemme myös perunoita.
  5. Voinko saada pussillisen karkkia?
  6. Minulla on vähän suklaakakkua.
  7. Onko kakku hyvää?
  8. Kyllä on. Se on herkullista.
  9. Mitä sinulla on lounaaksi?
  10. Minulla on voileipä.


Uudet tehtävät alla :) Voit lähettää taas yhden tehtävän minulle korjattavaksi.

Suomenna alla oleva teksti:

An old man goes to the doctor. He has problems with a terrible pain in his leg.

“I am afraid, it’s just old age”, replies the doctor, “I can’t do anything about it.”

“That can’t be true!” replies the old man, “You just don’t know what it is”.

“How can you possibly know that I am wrong?” asks the doctor.

“Well, it’s simple,” the old man replies, “my other leg is fine, and it’s the exactly same age!”

Käännä englanniksi seuraavat lauseet. Lauseet liittyvät kappaleeseen 4 (sivu 102).

  1. Pekka ja John ovat keittiössä.
  2. He kattavat pöydän.
  3. Ovikello soi.
  4. Anna menee avaamaan oven.
  5. Ruoka tuoksuu herkulliselta.
  6. Oletteko valmiita syömään?
  7. Illallinen on valmis!
  8. Olkaa hyvät ja tulkaa pöytään.
  9. Olen niin nälkäinen.
  10. Pekka ja John tuovat ruuan pöytään.



Prepositiotehtävä. Lisää oikea prepositio

  1. aamulla = ____ the morning
  2. keskiyöllä = ____ midnight
  3. keskiviikkona = ____ Wednesday
  4. huhtikuussa = ____ April
  5. talvella = ____ winter
  6. keittiöön = ____ the kitchen
  7. Suomesta = ____ Finland
  8. linja-autoasemalla = ____ the bus station
  9. kirkossa = ____ the church
  10. lattialla = ____ the floor
  11. museon edessä = _____ the museum
  12. mennä bussilla = go _____ bus

Oppitunti 24.1.

Tässä taas vastaukset edellisen kerran tehtäviin:
  1. Suomenna seuraava vitsi:

This joke is about one woman. This woman has blond hair. The woman bought a ticket for a plane. It was a ticket to Majorca. It was in tourist class, but this woman sat down in business class.

A stewardess told her that her ticket is in tourist class, but the woman didn’t want to change her place.

So, the stewardess went to the pilot. She asked him for help. The pilot went to the woman. He said something into her ear. The woman stood up and sat down in tourist class.

The stewardess didn’t understand, and she asked the pilot, “What did you tell her?”

The pilot said, “I told her that business class is not flying to Majorca.”

Suomennosehdotus:

Tämä vitsi kertoo eräästä naisesta. Tällä naisella on vaaleat hiukset. Nainen osti lipun lentokoneeseen. Lippu oli Mallorcalle. Se oli turistiluokkaan, mutta tämä nainen istuutui businessluokkaan. Lentoemäntä kertoi naiselle, että tämän lippu on turistiluokkaan, mutta nainen ei halunnut vaihtaa paikkaa. Niinpä lentoemäntä meni lentäjän luokse. Hän pyysi lentäjältä apua. Lentäjä meni naisen luokse. Hän sanoi jotain naisen korvaan. Nainen nousi ylös ja istuutui turistiluokkaan. Lentoemäntä oli ymmällään, ja hän kysyi lentäjältä: "Mitä sinä sanoit hänelle?" Lentäjä sanoi: "Kerroin hänelle, että businessluokka ei lennä Mallorcalle."

Tässä suomennoksessa oli verbejä, jotka olivat imperfektissä. Emme ole vielä opettelleet imperfektimuotoja, mutta ehkä löysitte joitain muotoja itse tai muuten pystyitte arvaamaan, mistä on kyse. 

 

  1. Kellonajat - Telling the time

Käännä englanniksi seuraavat aikaan liittyvät ilmaukset. Apua löydät kirjan sivuilta 199 - 200.

  1. Paljonko kello on? = What time is it? TAI What´s the time?
  2. Kello on kolme. = It´s three o´clock.
  3. Kello on puoli viisi. = It´s half past four.
  4. Kello on viisitoista yli neljä. = It´s quarter past four.
  5. Kello on viisitoista vaille kaksi. = It´s quarter to two.
  6. keskipäivällä = at noon
  7. tällä viikolla = this week
  8. maanantaina = on Monday
  9. iltapäivällä = in the afternoon
  10. puoli viideltä aamulla = at 4.30 am

 

  1. Käännä seuraavat lauseet suomeksi tai englanniksi.

Lauseet ovat kappaleista 1–3.

  1. You have one new message. = Sinulle on yksi uusi viesti.
  2. Olen kotoisin Lontoosta. = I come from London.
  3. We all like travelling. = Me kaikki pidämme matkustamisesta.
  4. Hän (mies) opettaa englantia. = He teaches English.
  5. He´s divorced. Hän (mies) on eronnut.
  6. Mukavaa lentomatkaa! = Have a nice flight!
  7. Thank you for having us. = Kiitos, että otatte meidät vastaan.
  8. Nähdään pian! = See you soon!
  9. Let´s go to our place. = Mennään meille.
  10. Minä voin tehdä sen. = I can do that.


Alta löytyy uusia tehtäviä:

Suomenna seuraava teksti:

Restaurants across the US are opening again. There are some rules that they must follow. For example, fewer people can be in a restaurant at one time, tables must be six feet apart, and the staff must wear masks.

However, the rules are different in every state. One of the first states that opened restaurants was Georgia. However, many owners did not open because it was difficult to make enough money. The rules were too strict.

In Ohio, restaurants opened their outdoor area first. One owner put shower curtains between tables. This helped increase the number of people that could sit at one table. The owner could not use Plexiglas because it was too expensive and difficult to set up.

Restaurant guests must wash their hands and follow the rules. It is the best way to keep everyone healthy.

Difficult words:
fewer = vähemmän
state = osavaltio
opened = avasi
did not = do not imperfektimuodossa eli eivät
was, were = oli, olivat
helped =auttoi
could = tässä: voivat
could not = tässä: ei voinut


Etsi alla oleville sanoille englanninkieliset vastineet

  1. serkku
  2. lapsenlapsi
  3. veljen- / sisarenpoika
  4. setä/eno
  5. täti
  6. sisarukset
  7. isäpuoli
  8. kihloissa
  9. eronnut
  10. isoäiti



Etsi alla oleville sanoille suomenkieliset vastineet

  1. niece
  2. married
  3. common law marriage
  4. teenager
  5. half-sister
  6. partner
  7. daughter
  8. son
  9. grandfather
  10. blended family

Suomenna seuraavat lauseet. Lauseet liittyvät kappaleeseen 4.

  1. What is on the shopping list?
  2. What else do we need to buy?
  3. We need to buy a bag of carrots.
  4. We also need some potatoes.
  5. Can I have a bag of sweets?
  6. I have some chocolate cake.
  7. Is the cake good?
  8. Yes, it is. It´s delicious.
  9. What do you have for lunch?
  10. I have a sandwich.

Oppitunti 17.1.

Alla on vastaukset edellisen kerran tehtäviin ja sen jälkeen uudet tehtävät

Suomennosehdotus edellisen kerran tehtävään:

Sää on vuonna 2021 hyvin äärimmäinen. Äärimmäinen tarkoittaa, että se on erilainen. Se ei ole tavallinen. Uusissa paikoissa on tornadoja, maastopaloja ja tulvia.

Aasiassa, Euroopassa ja New York Cityssä on rankkoja tulvia. Myrskyjä on paljon. Ne tuovat mukanaan äkillisiä tulvia. Euroopassa kuolee satoja ihmisiä. He eivät usko, että tulvat voivat tulla.

Kesällä 2021 on myös hyvin kuuma. Kuuma ilma saa aikaan monia tulipaloja Yhdysvalloissa, Turkissa ja Etelä-Euroopassa. Siperiassa tapahtuu jotakin epätavallista. Siperia on kylmä paikka. Maaperä on siellä jäässä. Viime vuonna siellä on sitten kuitenkin ollut tulipaloja.

Vuonna 2021 on muitakin katastrofeja. Haitilla ja Pakistanissa on maanjäristyksiä. Satoja ihmisiä kuolee. Islannissa, Saint Vincentin saarella ja Kanariansaarilla purkautuu tulivuoria. Monet tulivuoret purkautuvat. Tiedemiehet eivät tiedä miksi (näin tapahtuu).

Tehtävään 2 löytyvät vastaukset kirjan sivulta 202.

Tässä ovat vastaukset tehtävään 3:

meidän lapsemme = our children
teidän harrastuksenne = your hobbies
Minä en ole eläkkeellä. = I am not retired.
Hän on aviomieheni. = He is my husband.
Hän työskentelee sairaanhoitajana. = She works as a nurse.

Me olemme Lahdessa. = We are in Lahti.
Meillä on kissa ja koira. = We have a cat and a dog.
Me voimme viedä sinut kotiin. (autolla) = We can drive you home.
Minä osaan puhua englantia. = I can speak English.
Hän ei asu Suomessa. = He doesn`t live in Finland.
Hän näkee meidät. = He sees us.
uudenvuodenpäivä = New Year`s Day
ystävänpäivä = Valentine´s Day
Saavumme Lontooseen. = We arrive in London.
20 minuutin kuluttua = in twenty minutes

UUDET TEHTÄVÄT

Suomenna seuraava vitsi :)

This joke is about one woman. This woman has blond hair. The woman bought a ticket for a plane. It was a ticket to Majorca. It was in tourist class, but this woman sat down in business class.

A stewardess told her that her ticket is in tourist class, but the woman didn’t want to change her place.

So, the stewardess went to the pilot. She asked him for help. The pilot went to the woman. He said something into her ear. The woman stood up and sat down in tourist class.

The stewardess didn’t understand, and she asked the pilot, “What did you tell her?”

The pilot said, “I told her that business class is not flying to Majorca.”

Kellonajat - Telling the time

Käännä englanniksi seuraavat aikaan liittyvät ilmaukset. Apua löydät kirjan sivuilta 199 - 200.

  1. Paljonko kello on?
  2. Kello on kolme.
  3. Kello on puoli viisi.
  4. Kello on viisitoista yli neljä.
  5. Kello on viisitoista vaille kaksi.
  6. keskipäivällä
  7. tällä viikolla
  8. maanantaina
  9. iltapäivällä
  10. puoli viideltä



Kirjoita kirjan tehtävän 13 (sivu 107) mukaisesti viisi kysymystä ja viisi vastausta kysymyksiisi. Käymme tämän tehtävän läpi sitten lähiopetuksessa.

Käännä seuraavat lauseet suomeksi tai englanniksi. Lauseet ovat kappaleista 1–3. 
  1. You have one new message.
  2. Olen kotoisin Lontoosta.
  3. We all like travelling.
  4. Hän (mies) opettaa englantia.
  5. He´s divorced.
  6. Mukavaa lentomatkaa!
  7. Thank you for having us!
  8. Nähdään pian!
  9. Let´s go to our place.
  10. Minä voin tehdä sen.

Voit lähettää yhden tehtävän minulle kommentoitavaksi. 
Jos on jotain kysyttävää, minun yhteystietoni löytyvät täältä peda.netistä edelliseltä sivulta eli vasemmalla ylhäällä olevalla nuolella yksi sivu taaksepäin.

Oppitunti 10.1.2022

1. Suomenna seuraava teksti:

The weather in 2021 is very extreme. Extreme means that it is different. It is not usual. There are tornadoes, wildfires, and floods in new places.

There are heavy floods in Asia, Europe, and New York City. There are many storms. They bring flash floods. Hundreds of people die in Europe. They do not think that floods can come.

It is also very hot in the summer of 2021. Hot weather starts many fires in the US, Turkey, and Southern Europe. Something unusual happens in Siberia. Siberia is a cold place. The ground is frozen there. Then, there are fires last year.

There are other disasters in 2021. Earthquakes happen in Haiti and Pakistan. Hundreds of people die. Volcanoes erupt in Iceland, Saint Vincent, and the Canary Islands. Many volcanoes erupt. Scientists do not know why.

Difficult words:

flood = tulva

flash flood = äkillinen tulva

erupt = purkautua

 

2. Mitä kieltä puhutaan seuraavissa maissa?

Kirjoita vastaukset. Voit katsoa apua kirjan sivulta 202.

  1. Japan
  2. Greece
  3. China
  4. Great Britain
  5. Spain
  6. Portugal
  7. the Netherlands
  8. Russia
  9. Sweden
  10. Estonia

 

3. Käännä englanniksi seuraavat sanonnat:

Nämä sanonnat liittyvät kirjan kolmeen ensimmäiseen kappaleeseen.

  1. meidän lapsemme
  2. teidän harrastuksenne
  3. Minä en ole eläkkeellä.
  4. Hän on aviomieheni.
  5. Hän työskentelee sairaanhoitajana.
  6. Me olemme Lahdessa.
  7. Meillä on kissa ja koira.
  8. Me voimme viedä sinut kotiin. (autolla)
  9. Minä osaan puhua englantia.
  10. Hän ei asu Suomessa.
  11. Hän näkee meidät.
  12. uudenvuodenpäivä
  13. ystävänpäivä
  14. Saavumme Lontooseen.
  15. 20 minuutin kuluttua


    Voit halutessasi lähettää tekstin suomennoksen minulle kommentointia varten. Mukavia opiskeluhetkiä!

Joulukalenteri

Tässä on joka päivälle (1. - 24.12.) pieni englannin tehtävä kaikille halukkaille. :)
Laitan aina viisi päivää kerrallaan.

1. Kertaa perhesanoja kirjan sivulta 16.

2. Lue ääneen Johnin viesti sivulta 23 ja tarkasta sanastosta sanat, joita et osaa.

3. Kertaa persoonapronominit kirjan sivulta 185.

4. Muodosta 5 lausetta tehtävän 12 mukaan (sivu 34).

5. Opettele 5 ammattisanaa sivulta 37. Opettele sanoja, joita et vielä osaa. Jos kaikki ovat tuttuja, etsi sanastosta 5 sanaa ja opettele ne.

6. Etsi vastineet seuraaville juhlapäiville. Tarkista vastaukset kirjan sivuilta 84 - 85
1. Christmas
2. Independence Day in Finland
3. New Year`s Day
4. Independence Day in USA
5. Valentine´s Day
6. Easter
7. Father`s Day
8. Midsummer

7. Muodosta viisi lausetta tehtävän 5 (sivu 52) mukaan.

8. Kertaa järjestysluvut 1 - 15 (sivu 197).

9.  Kirjoita monikot seuraaville sanoille: a man, a woman, a child, a person, a tooth, a foot. Tarkista kirjan sivulta 192.

10. Etsi vastineet seuraaville sanoille ja kirjoita ne (kirjan sivu 37):
työtön, lääkäri, eläkkeellä, sairaanhoitaja, hammaslääkäri, siivooja, sähköasentaja, lastenhoitaja, opettaja, kokki

11. Suomenna seuraavat ilmaukset: Nordic walking, cross-country skiing, downhill skiing, snowboarding, go to the gym, go for a walk, do sports, do gardening. Apua löydät kirjan sivulta 61.

12. Kirjoita sivun 63 ilmaukset kaksi kertaa kukin.

13. Kertaa be-verbi sivulta 186 -187.

14. Suomenna seuraavat sanat: passanger, date, departure, arrival, flight number. Katso vastaukset kirjan sivulta 68. 

15. Lue sivun 69 teksti kaksi kertaa. Katso sanastosta apua sanojen lausumiseen.

16. Kertaa can-verbin käyttöä sivulta 59.

17. Kertaa järjestysluvut 16 - 26 (sivu 197).

18. Käännä seuraavat lauseet:
1. Minä tunnen sinut. 2. He eivät tunne meitä. 3. Tunnetko sinä hänet? 4. Me pidämme teistä. 5. Sinä pidät hänestä (tyttö). 6. Pitääkö hän (poika) meistä? Tarkista oikeat vastaukset sivulta 82 (tehtävä 15).

19. Kertaa kuukaudet ja vuodenajat sivulta 83.

20. Lisää oikea prepositio. Tarkista sivulta 87.
1. We arrive _____ Helsinki. 2. We arrive ______ the train station. 3. We arrive ______ 3 p.m. 4. We arrive ______ forty-five minutes.

21. Kertaa artikkelien käyttöä sivulta 193.

22. Kertaa like-verbin käyttö sivulta 95.

23. Tee ostoslista joulua varten. Laita listaan 10-15 tuotetta. Katso mallia sivulta 91 ja etsi sanoja sanastosta tai netistä. 

24.

Oppitunti 29.11.

Syksyn viimeisellä kokoontumiskerralla kävimme läpi kappaleen 4 tekstiä The dinner party (sivu 102). Kuuntelimme, luimme ja suomensimme sitä. Luimme myös sanoja sanastosta. Tarkastimme kotitehtävät, joista toinen liittyi artikkelien käyttöön. Harjoittelimme artikkelien käyttöä ja kappaleen sanastoa myös opettajan oppaan tehtävän avulla. Kuuntelimme sivun 109 ruokaostoksilla käymiseen liittyviä sanoja ja sanontoja. Teimme myös kuunteluharjoituksen 17 sivulta 110.

Joululoman ajaksi kotitehtäviksi tulivat tehtävä 9 (sivu 103), tehtävä 10 a) ja b) (sivu 104) ja tehtävä 12 (sivu 107). Tutustu myös sivuun 106 Small talk.

Opetus jatkuu taas tammikuussa 10.1.

Mukavaa joulunaikaa!

Oppitunti 22.11.

Jatkoimme tällä kerralla artikkelien opiskelua. Kertasimme sekä epämääräisen että määräisen artikkelin käyttöä. Näitä käsitellään kirjan sivuilla 96 - 99. Kävimme läpi sivun 96 reseptin ja hyödynsimme sitä kirjan mukaisesti artikkelien oikean käytön opettelussa. Tarkastimme harjoituksen 6 a) ja teimme yhdessä suullisesti harjoituksen 6 b). Teimme aiheeseen liittyviä harjoituksia myös opettajan oppaasta. 

Kotitehtäviksi tulivat harjoitus 7 (sivu 101) ja tekstin The dinner party suomentaminen samoin kuin tekstiin liittyvä harjoitus 8 (sivu 103). On hyvä myös kerrata kotona vielä sivuja 96 - 99 artikkelien käytöstä.

Oppitunti 15.11.

Tällä tunnilla jatkoimme edelleen ruokasanastoon liittyvien aiheiden parissa. Tarkastimme kotitehtävän 3, jossa oli kappaleeseen liittyvää sanastoa. Kyselimme myös erilaisia like-verbin avulla muodostettuja kysymyksiä sivun 95 mukaisesti. Tutustuimme uuteen kielioppiasiaan eli epämääräiseen artikkeliin sivulla 96. Jatkamme aiheesta seuraavalla kerralla. Teimme jo tunnilla harjoituksen 5. Samoin kuuntelimme ruokaostoksilla käyntiin liittyviä sanoja ja sanontoja sivulta 109. Teimme myös kuunteluharjoituksen 16 sivulta 110.

Kotitehtäväksi tuli harjoitus 6 a) (sivu 100). Samoin tehtäväksi tuli tutustua sivun 96 reseptiin ja suomentaa se.

Oppitunti 8.11.

Kävimme tunnilla läpi sivun 92 tekstiä A trip to a Finnish supermarket. Kuuntelimme ja luimme tekstiä ja suomensimme sen. Tarkastimme myös harjoituksen 2 (sivu 93). Tutustuimme like-verbin käyttöön sivulla 95. Teimme myös sivuilla 90 ja 91 olevat harjoitukset. Tehtävä 1 c) tuli kotitehtäväksi. Etsi siis ainakin viisi uutta ruoka- tai juomasanaa. Kotona tehtäväksi tuli myös harjoitus 3 (sivu 94), samoin harjoitus 4 (sivu 95). Harjoituksessa 4 kirjoita valmiiksi mallin mukaisia kysymyksiä, joita voit sitten tunnilla kysyä muilta. 5 kysymystä on sopiva määrä.

Oppitunti 1.11.

Tunnilla tarkastimme kotitehtävät ja teimme kuunteluharjoituksen 19 (sivu 88). Harjoittelimme tavallisen ja soinnillisen s-kirjaimen erottamista toisistaan (sivu 89). Kuuntelimme vielä sivujen 83 ja 86 tekstejä ja kertasimme niihin liittyvää sanastoa. Kuuntelimme myös kappaleen 4 ensimmäisen tekstin (sivu 92), joka tuli kotona suomennettavaksi. Kotitehtäväksi tuli myös tehtävä 2 (sivu 93).

Alla on suomennos edellisellä kerralla antamaani tekstiin:

This happens at a shopping centre. The shopping centre is in Poland. Two men are on an escalator.
They are going down. Suddenly, somebody shouts, “Free burgers!” The men want the burgers. They must turn around. They must run up the escalator. They are going the wrong way. This is not easy for the men. They fall a few times.
People watch them. They film them, too. In the end, the men get to the top. People start to cheer.

Tämä tapahtuu kauppakeskuksessa. Kauppakeskus on Puolassa. Kaksi miestä on liukuportaissa. He ovat menossa alas. Yhtäkkiä joku huutaa: ”Ilmaisia hampurilaisia!” Miehet haluavat hampurilaiset. Heidän täytyy kääntyä ympäri. Heidän täytyy juosta ylös liukuportaita. He menevät väärään suuntaan. Tämä ei ole helppoa miehille. He kaatuvat muutaman kerran. Ihmiset katsovat heitä. He myös kuvaavat heitä. Lopulta miehet pääsevät portaiden yläpäähän. Ihmiset alkavat hurrata.

Tässä vastaukset myös säätehtävään:

It´s below zero. g)

It´s minus ten degrees Celsius. k)

It´s freezing. e)

It´s snowing. a)

It´s sleeting. i)

It´s foggy. f)

The sky is clear. l)

It´s chilly. m)

It´s windy. b)

It´s sunny. n)

It´s hot. h)

It´s cloudy. c)

It´s raining. o)

It´s hailing. d)

There´s thunder and lightning. j)

Oppitunti 18.10.

Tunnilla kertasimme vielä persoonapronominien objektimuotoja sivulta 80. Tarkastimme kotitehtävät 13 ja 14, joissa harjoiteltiin näitä muotoja. Teimme myös yhden tähän liittyvän lisäharjoituksen. Voit itse harjoitella vielä näitä objektimuotoja harjoituksen 15 (sivu 82) avulla. Peitä aina toinen sarake ja yritä kääntää lauseet englanniksi tai suomeksi. Tunnilla kuuntelimme myös kuukausien ja vuodenaikojen nimiä sivulta 83. Samoin kuuntelimme tekstin At the airport: Arrival (sivu 86). Teimme myös kuunteluharjoituksen 18 (sivu 87).

Kotitehtäviksi tulivat harjoitukset 16 ja 17. Harjoitus 16 liittyy sivuun 83, harjoitus 17 taas sivuun 87. Tutustu näihin sivuihin tehtävien tekoa varten. 

Viikko 43 on syyslomaviikko Lahden seudulla, joten silloin ei ole opetusta. Seuraavan kerran tapaamme siis 1.11.

Alla on pari lisäharjoitusta syyslomaviikolle niille, jotka haluavat nämä tehdä:)

Suomenna alla oleva teksti

This happens at a shopping centre. The shopping centre is in Poland. Two men are on an escalator.

They are going down. Suddenly, somebody shouts, “Free burgers!” The men want the burgers. They must turn around. They must run up the escalator.

They are going the wrong way. This is not easy for the men. They fall a few times.

People watch them. They film them, too. In the end, the men get to the top. People start to cheer.

Yhdistä oikeat vastineet toisiinsa.

    1. It´s below zero.
  2. It´s minus ten degrees Celsius.
  3. It´s freezing.
  4. It´s snowing.
  5. It´s sleeting.
  6. It´s foggy.
  7. The sky is clear.
  8. It´s chilly.
  9. It´s windy.
  10. It´s sunny.
  11. It´s hot.
  12. It´s cloudy.
  13. It´s raining.
  14. It´s hailing.
  15. There´s thunder and lightning.

a) Sataa lunta.
b) On tuulista.
c) On pilvistä.
d) Sataa rakeita.
e) On pakkasta.
f) On sumuista.
g) Lämpötila on nollan alapuolella.
h) On kuuma.
i) Sataa räntää.
j) Ukkostaa ja salamoi.
k) Lämpötila on -10 astetta Celsiusta.
l) Taivas on selkeä.
m) On viileää.
n) On aurinkoista.
o) Sataa vettä.

Oppitunti 11.10.

Tällä oppitunnilla tarkastimme kaksi viikkoa aikaisemmin annetut etätehtävät nro 1 ja 2. Kävimme läpi tekstiä The Smiths arrive oppikirjan sivulta 79. Kuuntelimme ja luimme sitä sekä suomensimme sen. Kuuntelimme ja toistimme myös kappaleeseen liittyviä sanoja. Tarkastimme harjoituksen 12 (sivu 80). Uutena kielioppiasiana olivat persoonapronominien objektimuodot. Opiskelimme niitä sivulta 80. Kotitehtäviksi tulivat tähän aiheeseen liittyen harjoitukset 13 ja 14 (sivut 81 - 82). Voit tutustua myös sivun 81 Culture note -tekstiin (kulttuuritietoutta).

Alta löytyvät vastaukset etätehtäviin 1 ja 2.

1. Suomenna teksti
This news is from England. Policemen want to stop a car. There are four young people in the car. The car stops. The four young people try to run away. The policemen want to stop them. The young people are fast.

One policeman has an idea. He starts to bark like a dog. He is very realistic. People think that he is a real dog. One young man stops and he does not run away.

People make jokes about the policeman because he barks like a dog. This is not important to him. His tactic is good and it is important.

Suomennos:
Tämä uutinen on Englannista. Poliisit haluavat pysäyttää auton. Autossa on neljä nuorta ihmistä. Auto pysähtyy. Nämä neljä nuorta yrittävät juosta karkuun. Poliisit haluavat pysäyttää heidät. Nuoret ovat nopeita.

Yksi poliisi saa ajatuksen. Hän alkaa haukkua kuin koira. Hän on hyvin aito. Ihmiset ajattelevat, että hän on oikea koira. Yksi nuori mies pysähtyy, eikä juokse karkuun.

Ihmiset vitsailevat poliisimiehestä, koska hän haukkuu kuin koira. Tämä ei ole hänen mielestään tärkeää. (Tällä asialla ei ole merkitystä hänelle.) Hänen taktiikkansa on hyvä ja se on tärkeää

2. Kirjoita suomenkielisten vihjeiden avulla englanninkielinen sana. Sanat on lueteltu alla.

  1. Käytetään hiusten harjaamiseen: a hair brush
  2. Laitetaan kainaloihin: deodorant
  3. Laitetaan jalkoihin: a pair of socks
  4. Käytetään silmien suojaamiseen: sunglasses
  5. Kuivaat itsesi tähän: a towel
  6. Rahoja säilytetään tässä: a wallet
  7. Naiset säilyttävät tavaroitaan tässä: a handbag
  8. Auttavat sinua puhdistamaan hampaasi: a toothbrush and toothpaste
  9. Tarvitaan puhelimen lataamiseen: a charger
  10. Pukeudut tähän mennessäsi uimaan: a swimming suit
  11. Voit ottaa kuvia tämän avulla: a camera
  12. Tarvitset tätä matkustaessasi ulkomaille: a passport
  13. Tarvitaan hiuksia pestessä: shampoo
  14. Laitat tavarasi tänne, kun lähdet matkalle: a suitcase
  15. Puetaan käsiin viileällä säällä: a pair of gloves

a charger, a wallet, a suitcase, a toothbrush and toothpaste, a hair brush, shampoo, a handbag, a swimming suit, a camera, deodorant, sunglasses, a pair of gloves, a passport, a towel, a pair of socks

Oppitunti 4.10.

Tällä tunnilla opiskelimme vielä kodinkoneiden nimiä sivuilta 77 - 78. Kävimme myös läpi edellisen kerran etäharjoitukset 3 ja 4. Alta löydät vastaukset niihin. Tehtävät löytyvät edellisen tunnin kohdalta.

Tehtävä 3: 1 f), 2 p), 3 n), 4 q), 5 r), 6 s), 7 m), 8 b), 9 e), 10 t), 11 d), 12 k), 13 a), 14 h), 15 i), 16 o), 17 c), 18 l), 19 g), 20 j)

Tehtävä 4:

1. It´s Monday morning.
2. Let`s clean the kitchen.
3. Do you do the laundry first?
4. I can clean the toilets.
5. He has a lot to do.
6. He doesn´t have time later.

Teimme myös keskusteluharjoituksia sivuilta 75 ja 76 (harj. 7, 8 ja 9). Lopuksi kuuntelimme tekstin The Smiths arrive.
Kotitehtäväksi tuli suomentaa tämä teksti. Samoin tehtäväksi tuli harjoitus 12 (sivu 80).

Oppitunti 27.9.

Alla on siis tehtäviä itsenäiseen opiskeluun, koska emme tällä kertaa voineet pitää lähituntia. Voit lähettää yhden tehtävistä korjattavaksi minulle.

Tässä on myös vastaukset viime kerran lisäharjoitukseen.

  1. He wants to fly to Helsinki.

Does he want to fly to Helsinki? He doesn´t want to fly to Helsinki.

  1. You need to pack your suitcase.

Do you need to pack your suitcase? You don´t need to pack your suitcase.

  1. We serve lunch for free.

Do we serve lunch for free? We don´t serve lunch for free.

 

  1. She listens to the safety instructions.

Does she listen to the safety instructions? She doesn`t listen to the safety instructions.

 

  1. They enjoy their stay in Finland.

Do they enjoy their stay in Finland? They don´t enjoy their stay in Finland.

  1. He checks the monitor for his flight.

Does he check the monitor for his flight? He doesn´t check the monitor for his flight. 



Tehtävä 1

Suomenna teksti.

This news is from England. Policemen want to stop a car. There are four young people in the car. The car stops. The four young people try to run away. The policemen want to stop them. The young people are fast.

One policeman has an idea. He starts to bark like a dog. He is very realistic. People think that he is a real dog. One young man stops and he does not run away.

People make jokes about the policeman because he barks like a dog. This is not important to him. His tactic is good and it is important.

Sanoja:

bark = haukkua

realistic = todellinen, todenmukainen, aito

make jokes = vitsailla

 Tehtävä 2

Kirjoita suomenkielisten vihjeiden avulla englanninkielinen sana. Sanat on lueteltu alla.

  1. Käytetään hiusten harjaamiseen:
  2. Laitetaan kainaloihin:
  3. Laitetaan jalkoihin:
  4. Käytetään silmien suojaamiseen:
  5. Kuivaat itsesi tähän:
  6. Rahoja säilytetään tässä:
  7. Naiset säilyttävät tavaroitaan tässä:
  8. Auttavat sinua puhdistamaan hampaasi:
  9. Tarvitaan puhelimen lataamiseen:
  10. Pukeudut tähän mennessäsi uimaan:
  11. Voit ottaa kuvia tämän avulla:
  12. Tarvitset tätä matkustaessasi ulkomaille:
  13. Tarvitaan hiuksia pestessä:
  14. Laitat tavarasi tänne, kun lähdet matkalle:
  15. Puetaan käsiin viileällä säällä:

 

a charger, a wallet, a suitcase, a toothbrush and toothpaste, a hair brush, shampoo, a handbag, a swimming suit, a camera, deodorant, sunglasses, a pair of gloves, a passport, a towel, a pair of socks

 Tehtävä 3

Yhdistä englanninkieliset sanat ja sanonnat suomenkielisiin vastineisiin. 

  1. freezer
  2. microwave oven
  3. eletric kettle
  4. vacuum cleaner
  5. do the laundry
  6. wash the dishes
  7. clean the house
  8. guest room
  9. passanger
  10. clean the windows
  11. dust
  12. bathroom
  13. departure
  14. a lot to do
  15. arrival
  16. dishwasher
  17. stove
  18. clean the sinks
  19. fridge
  20. iron

a) lähtö
b) vierashuone
c) liesi
d) pyyhkiä pölyt
e) matkustaja
f) pakastin
g) jääkaappi
h) paljon tekemistä
i) saapuminen
j) silittää, silitysrauta
k) kylpyhuone, WC (AmE)
l) pestä pesualtaat
m) siivota talo
n) vedenkeitin
o) astianpesukone
p) mikroaaltouuni
q) imuri
r) pestä pyykkiä
s) pestä astiat
t) pestä ikkunat

 Tehtävä 4

 Kirjoita englanniksi seuraavat lauseet.

 

  1. On maanantaiaamu.

 

 

  1. Siivotaan keittiö.

 

 

  1. Pesettekö te pyykin ensin?

 

 

  1. Minä voin siivota vessat.

 

 

  1. Hänellä on paljon tehtävää.

 

 

  1. Hänellä ei ole aikaa myöhemmin.

Oppitunti 20.9.

Oppitunnilla kertasimme vielä do-apuverbin käyttöä kieltolauseissa (sivu 72) ja kävimme läpi kysymyslauseiden muodostamista, jossa myös tarvitaan do-apuverbiä (sivu 74). Tarkastimme kotitehtävän 6, jossa myös harjoiteltiin do-apuverbin käyttöä. Emme käyneet vielä läpi kotitehtävää 9, mutta harjoittelimme kertomaan kotitöistä. Samoin harjoittelimme kodinkoneiden nimiä (sivu 77).

Kotitehtäviksi tulivat tehtävä 7 (valmistaudu kysymään ja vastaamaan), tehtävä 8 a) ja tehtävä 10.

Tässä on LISÄHARJOITUS do-apuverbistä niille, jotka haluavat sen tehdä kotitehtävien lisäksi:
Muodosta seuraavista lauseista sekä kysymys- että kieltolause
  1. He wants to fly to Helsinki.

 

  1. You need to pack your suitcase.

 

  1. We serve lunch for free.

 

  1. She listens to the safety instructions.

 

  1. They enjoy their stay in Finland.

 

  1. He checks the monitor for his flight.

Oppitunti 13.9.

Kuuntelimme vielä tunnilla kappaleen 3 tekstiä Let´s get ready for the guests! ja kävimme sitä läpi. Samoin kuuntelimme sanastoa. Tarkastimme kotitehtävät ja harjoittelimme huoneiden nimiä englanniksi.
Kielioppiasiana oli verbien kieltomuodot, jotka on esitetty kirjassa sivulla 72. Kielteisessä lauseessa käytetään englannin kielessä do-apuverbiä, kieltosanaa not ja varsinaista pääverbiä.
Esimerkki: Minä en tule. = I do not come. Do not kirjoitetaan yleensä yhteen eli don´t. Not-sanan o-kirjain putoaa pois.

Kotitehtäväksi tulivat sivu 72 (Lue!), tehtävä 6 (sivu 73) ja ja tehtävä 9 a) (sivu 76).

Oppitunti 6.9.

Oppitunnilla luimme ja kuuntelimme tekstiä Let´s get ready for the guests! (sivu 69) ja suomensimme sen. Tarkastimme kotitehtävät sivuilta 66 - 68. Teimme harjoituksen 3 sivulta 70. Teimme myös ylimääräisen harjoituksen lentolipun sanastoon liittyen. Kotitehtäviksi tulivat harjoitus 4 a) ja b) (sivu 70) ja harjoitus 5 (sivu 71).

Edellisellä kerralla annoin vapaaehtoisen verbien kertaustehtävän. Tässä on siihen vastaukset.

Avaa kirjasi. = Open your book.
Lue teksti. = Read the text.
Kirjoita nimesi. = Write your name.
Käytä sanakirjaa. = Use a dictionary.
Puhu englantia. = Speak English.
Kuuntele CD:tä. = Listen to the CD.
Auta kaveriasi. = Help your partner.
Vastaa kysymykseen. = Answer the question.
Istu alas, ole hyvä. = Sit down, please.
Kysy opettajalta. = Ask the teacher.

Oppitunti 30.8.

Tunnilla teimme kertaustehtäviä, jotka liittyivät itsensä esittelyyn, tervehtimiseen ja kansallisuussanoihin. Harjoittelimme myös opiskeluun liittyviä verbejä. Verbit olivat seuraavat: read, write, listen, speak, help, use, ask, answer, open ja sit. Jos haluat vielä kerrata näitä verbejä, voit yrittää kääntää seuraavat lauseet englanniksi käyttämällä näitä verbejä. Tämä EI ole kotitehtävä, vaan ylimääräinen harjoitus, jos haluat sen tehdä.

Avaa kirjasi.
Lue teksti.
Kirjoita nimesi.
Käytä sanakirjaa.
Puhu englantia.
Kuuntele CD:tä.
Auta kaveria.
Vastaa kysymykseen.
Istu alas, ole hyvä.
Kysy opettajalta.

Kotitehtäväksi tulivat sivut 66 - 69. Sivulla 66 etsi sanoille oikeat vastineet. Sivulla 67 lue tekstit. Katsomme niitä sitten yhdessä tunnilla. Sivulla 68 tee tehtävät 1 ja 2. Sivulla 69 suomenna teksti.
Iloa opiskeluun!