Pohdintatehtävän tavoitteena on 

• ottaa hetki aikaa ja pohtia koulutuksen antia
• antaa järjestäjille palautetta koulutuksesta.

Pohdintatehtävän tavoittena ei ole

• tuottaa kirjallisesti korkeatasosta ja viimeisteltyä tekstiä/ääntä.

Pohdinnan avuksi on muutama kysymys. Voit jakaa myös muita ajatuksia tai antaa muuta palautetta.

1. Miltä tuntui katsoa ja näyttää videoita omista oppitunneista? Miksi? Muuttuiko tuntemus koulutuksen aikana?
2. Miten tällainen lähiryhmän ja etäkoulutuksen yhdistelmä toimi?
3. Jos sinun pitäisi valita yksi merkittävin löytö, jonka koulutuksessa teit, mikä se olisi?
4. Mikä koulutuksen teemoista oli sinulle antoisin? Miksi?
5. Alla taulukossa on kuvattu opettajan työn ulottuvuuksia, joita olisi hyvä aina ajoittain pohdiskella. Kun mietit keskusteluitanne ryhmässä, mitä näistä ulottuvuuksista olette käsitelleet? (Mallista tarkemmin, ks. Korthagen 2017, https://www.tandfonline.com/doi/pdf/10.1080/13540602.2016.1211523
6. Kenelle suosittelisit koulutusta? Kenelle et suosittelisi sitä? Minkä vuoksi?
7. OPH:lle raporotintia varten tarvitsemme vielä seuraavat tiedot: ikä vuosina, opetuskokemus vuosina (arvio riittää).
8. Koulutustodistuksen lähettämistä varten tarvitsemme osoitteesi (työpaikka tai koti).