Vuorovaikutustilanteissa toimiminen

Opetuksen tavoitteet	Kuntakohtainen,Virrat Sisällöt	Arvioinnin kohteet T1-T4	Hyvän osaamisen kriteerit
T1 Toimii erilaisissa vuorovaikutustilanteissa. L1, L2, L3	1 lk Selkeä äänenkäyttö. Puheenvuoro. Kerron, kuuntelen, vastaan. 2 lk Vastavuoroinen keskustelu. Eläytyvä kuuntelu.	Vuorovaiku- tustilanteissa toimiminen.	1 lk Uskaltaa puhua ryhmässä. 2 lk Osaa keskustella.
T2 1 lk Toimii ryhmäviestintätilanteissa. Kehittää kieltä ja mielikuvitusta. 2 lk Kehittää keskustelu- ja yhteistyötaitoja. L1, L2, L7	1 lk Keskustelen, kysyn, vastaan. Yhteistyö, yhteenkuulu- vaisuus. 2 lk pari-, pien- ja luokkakeskustelut.
T3 Vahvistaa ilmaisurohkeutta. 2 lk Tukea kokonaisvaltaista ja rohkeaa itseilmaisua. L1, L2, L7	1 lk Rohkaistun ilmaisemaan ja esittämään, tekemään draamaharjoituksia. 2 lk Itseilmaisua, improvisointia, kerrontaa, leikkiä, draamaa.
T4 Rakentaa viestijäkuvaa. L1, L2, L7	1 lk Arkipäivän puhetilanteet. 2 lk Myönteinen viestintä, mielipide.

Tekstien tulkitseminen

Opetuksen tavoitteet	Kuntakohtainen,Virrat Sisällöt	Arvioinnin kohteet T5-T8	Hyvän osaamisen kriteerit
T5 1 lk Oppii lukemaan. 2 lk Lukee sujuvasti. L1, L4, L5	1 lk Äänne, kirjain, tavu, sana, virke, lopetusmerkki. Mekaaninen lukutaito. 2 lk Sujuva, ymmärtävä lukutaito. Otsikko, kuva ja teksti. Tekstin sisällön ennakoiminen, keskeisten asioiden löytäminen.	Lukutaidon kehittyminen	1 lk Osaa lukea virke- tasolla. 2 lk Ymmärtää ikätasolleen sopivia tekstejä.
T6 Tarkastelee monimuotoisia tekstejä. Laajentaa sana- ja käsitevarastoa. L1, L2,L4	1 lk Sanojen ja sanontojen merkityksiä. 2 lk Tekstien sanavalinnat. Erilaiset tekstit.
T7 Tiedonhakua. L1, L4, L5	1 lk Tiedon etsintä havainnoimalla. Kuvien ja tekstien tulkinta. Tiedon kertominen toisille. 2 lk Tiedon haku eri lähteistä. Erilaisten tekstien tulkinta.
T8 Lukuinnostus ja lukukokemusten jakaminen. L2, L4, L5	1 lk Myönteiset lukukokemukset. Omalle lukutaidolle sopiva kirjallisuus. Sadun tuntomerkkejä. 2 lk Lukukokemusten jakaminen. Lukuinnostuksen säilyttäminen. Ohjattu keskustelu tekstien sisällöistä.

Tekstien tuottaminen

Opetuksen tavoitteet	Kuntakohtainen,Virrat Sisällöt	Arvioinnin kohteet T9-T11	Hyvän osaamisen kriteerit
T9 Tuottaa tekstejä puhuen, kirjoittaen ja kuvin L1, L4, L5, L7	1 lk Kerrotaan ja kirjoitetaan tarinoita yksin ja yhdessä. 2 lk Mielikuvitus, omat kokemukset, havainnot ja mielipiteet.	Kirjoitus- taidon kehittyminen	1 lk Osaa kirjoittaa virkkeitä. 2 lk Osaa kirjoittaa kertomuksia ja erilaisia tekstejä.
T10 Yhdistää tekstiä ja mediaa. L2, L4, L5	1 lk Kertomuksen perusrakenne. Puhutun kielen muuttaminen kirjoitetuksi kieleksi. 2 lk Kerronnan peruskäsitteitä; päähenkilö, tapahtumapaikka ja -aika, juoni
T11 Käsinkirjoittaminen ja näppäintaidot. Kieliopin perusasioita. L1, L4, L5	1 lk Isojen ja pienten tekstauskirjainten kirjoittaminen ja näppäintaidot. Tavutus, sanaväli, virke, lopetusmerkit, erisnimet. 2 lk Oikeinkirjoituksen perusasiat; virke, lopetusmerkit, iso alkukirjain.

Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen

Opetuksen tavoitteet	Kuntakohtainen,Virrat Sisällöt	Arvioinnin kohteet T12-T14	Hyvän osaamisen kriteerit
T12 Kehittää kielitietoisuutta. Käyttää kieltä tilanteen mukaan. L2, L4, L7	1 lk Lorut, runot, sanaleikit. Erilaisten puhetapojen havainnointi. 2 lk Eri puhetavat, murteet. Kieli koulussa ja vapaa-ajalla.	Kirjaston käyttö Lukuharrastu-neisuus	1 lk Osaa valita ja lainata itselleen sopivaa luettavaa. 2 lk Lukee kokonaisia ikätasolle sopivia kirjoja.
T13 Kehittää lukuharrastusta. L2, L3, L4	1 lk Kirjaston/ kirjastoauton käyttö. Lastenkirjallisuuden kuunteleminen. 2 lk Lukuharrastuksen vahvistaminen.
T14 Tutustuu lastenkirjallisuuteen ja -kulttuuriin. Arvostaa omaa kieltä ja kulttuurin moninaisuutta. L2, L4, L7	1 lk Lastenkulttuuri. Luokan/koulun pienet esitykset. 2 lk Kirjallisuus elokuvissa, kuunnelmissa, teatteriesityksissä.