Matematiikan opetuksen tavoitteet ja oppimisen arviointi vuosiluokilla 1 ja 2, Virtain kaupunki

lk	Merkitys, arvot ja asenteet	Työskentelyn taidot	Käsitteelliset ja tiedonalakohtaiset tavoitteet
1.	Innostus Kiinnostus Itseluottamus L1, L3, L5	Havainnointi Konkreettiset välineet Piirrokset Kysyminen Kertominen Suullinen ja kirjallinen ilmaisutaito Päättely Ongelmanratkaisu Tieto- ja viestintäteknologia L1, L2, L4, L5, L6	Matemaattiset käsitteet ja merkintätavat Lukukäsite Kymmenjärjestelmä Luonnolliset luvut Peruslaskutoimitukset ja niiden ominaisuudet Murtoluvun käsitteen pohjustaminen Päässälaskustrategiat Geometrisia muotoja Mittaaminen Diagrammit, taulukot Vaiheittaisten toimintaohjeiden laatiminen Ohjeen mukaan toimiminen L1, L2, L4, L5
Arviointi	Opettajan havainnot, keskustelu ja itsearviointi tukevat myönteistä kehitystä	Taitojen harjoittelun sujuvuus	Kymmenjärjestelmän ominaisuuksien ymmärtäminen Peruslaskutoimitusten ymmärtäminen Geometristen muotojen tunnistaminen
Hyvä osaaminen		Oppilas osaa esittää ratkaisujaan konkreettisten välineiden ja piirrosten avulla Oppilas osaa ilmaista matemaattista ajatteluaan sekä suullisesti että kirjallisesti	Oppilas hallitsee peruslaskutoimitukset Oppilas hallitsee geometrisia käsitteitä ja kappaleiden ja kuvioiden ominaisuuksia Oppilas osaa laatia vaiheittaisen ohjeen ja toimia sen mukaan
lk	Merkitys, arvot ja asenteet	Työskentelyn taidot	Käsitteelliset ja tiedonalakohtaiset tavoitteet
2.	Innostus Kiinnostus Itseluottamus L1, L3, L5	Havainnointi Konkreettiset välineet Piirrokset Kysyminen Kertominen Suullinen ja kirjallinen ilmaisutaito Päättely Ongelmanratkaisu Arviointi Tieto- ja viestintäteknologia L1, L2, L4, L5, L6	Matemaattiset käsitteet ja merkintätavat Lukukäsite Kymmenjärjestelmä Luonnolliset luvut Murtoluvun käsite Peruslaskutoimitukset ja niiden ominaisuudet Päässälaskustrategiat Geometrisia kappaleita ja tasokuvioita Mittaaminen Diagrammit, taulukot Vaiheittaisten toimintaohjeiden laatiminen Ohjeen mukaan toimiminen L1, L2, L4, L5
Arviointi	Opettajan havainnot, keskustelu ja itsearviointi tukevat myönteistä kehitystä	Taitojen harjoittelu ja ylläpito Tekemisen sujuvuus Ongelmanratkaisutaidon kehittäminen	Kymmenjärjestelmän ymmärtäminen Peruslaskutoimitusten hallitseminen Kappaleiden ja kuvioiden luokittelutaito
Hyvä osaaminen		Oppilas osaa esittää ratkaisujaan konkreettisten välineiden ja piirrosten avulla Oppilas osaa ilmaista matemaattista ajatteluaan sekä suullisesti että kirjallisesti Oppilas osaa käyttää matemaattisia taitojaan ongelmanratkaisemisessa	Oppilas hallitsee peruslaskutoimitukset Oppilas hallitsee geometrisia käsitteitä ja kappaleiden ja kuvioiden ominaisuuksia Oppilas osaa laatia vaiheittaisen ohjeen ja toimia sen mukaan

Kommentit

Kirjaudu sisään lisätäksesi tähän kommentin