Matematiikan opetuksen tavoitteet vuosiluokilla 1-2

Matematiikan opetuksen tavoitteet ja oppimisen arviointi vuosiluokilla 1 ja 2, Virtain kaupunki

lk Merkitys, arvot ja asenteet Työskentelyn taidot Käsitteelliset ja tiedonalakohtaiset tavoitteet
1. Innostus
Kiinnostus
Itseluottamus



















L1, L3, L5
Havainnointi
Konkreettiset välineet
Piirrokset

Kysyminen
Kertominen
Suullinen ja kirjallinen ilmaisutaito

Päättely
Ongelmanratkaisu

Tieto- ja viestintäteknologia









L1, L2, L4, L5, L6
Matemaattiset käsitteet ja merkintätavat

Lukukäsite
Kymmenjärjestelmä

Luonnolliset luvut
Peruslaskutoimitukset ja niiden ominaisuudet
Murtoluvun käsitteen pohjustaminen

Päässälaskustrategiat

Geometrisia muotoja

Mittaaminen
Diagrammit,
taulukot

Vaiheittaisten toimintaohjeiden laatiminen
Ohjeen mukaan toimiminen
L1, L2, L4, L5
Arviointi Opettajan havainnot,
keskustelu ja
itsearviointi

tukevat
myönteistä kehitystä
Taitojen harjoittelun sujuvuus
Kymmenjärjestelmän ominaisuuksien ymmärtäminen

Peruslaskutoimitusten ymmärtäminen

Geometristen muotojen tunnistaminen
Hyvä osaaminen Oppilas osaa esittää ratkaisujaan konkreettisten välineiden ja piirrosten avulla
Oppilas osaa ilmaista matemaattista ajatteluaan sekä suullisesti että kirjallisesti
Oppilas hallitsee peruslaskutoimitukset
Oppilas hallitsee geometrisia käsitteitä ja kappaleiden ja kuvioiden ominaisuuksia
Oppilas osaa laatia vaiheittaisen ohjeen ja toimia sen mukaan
lk Merkitys, arvot ja asenteet Työskentelyn taidot Käsitteelliset ja tiedonalakohtaiset tavoitteet
2. Innostus
Kiinnostus
Itseluottamus



















L1, L3, L5
Havainnointi
Konkreettiset välineet
Piirrokset

Kysyminen
Kertominen
Suullinen ja kirjallinen ilmaisutaito

Päättely
Ongelmanratkaisu
Arviointi

Tieto- ja viestintäteknologia








L1, L2, L4, L5, L6
Matemaattiset käsitteet ja merkintätavat

Lukukäsite
Kymmenjärjestelmä

Luonnolliset luvut
Murtoluvun käsite
Peruslaskutoimitukset ja niiden ominaisuudet

Päässälaskustrategiat

Geometrisia k
appaleita ja tasokuvioita
Mittaaminen
Diagrammit,
taulukot

Vaiheittaisten toimintaohjeiden laatiminen
Ohjeen mukaan toimiminen
L1, L2, L4, L5
Arviointi Opettajan havainnot,
keskustelu ja
itsearviointi
tukevat
myönteistä kehitystä
Taitojen harjoittelu ja ylläpito

Tekemisen sujuvuus

Ongelmanratkaisutaidon kehittäminen
Kymmenjärjestelmän ymmärtäminen

Peruslaskutoimitusten hallitseminen

Kappaleiden ja kuvioiden luokittelutaito
Hyvä osaaminen Oppilas osaa esittää ratkaisujaan konkreettisten välineiden ja piirrosten avulla
Oppilas osaa ilmaista matemaattista ajatteluaan sekä suullisesti että kirjallisesti
Oppilas osaa käyttää matemaattisia taitojaan ongelmanratkaisemisessa
Oppilas hallitsee peruslaskutoimitukset
Oppilas hallitsee geometrisia käsitteitä ja kappaleiden ja kuvioiden ominaisuuksia
Oppilas osaa laatia
vaiheittaisen ohjeen ja toimia sen mukaan

Merkitys, arvot ja asenteet

Opetuksen tavoitteet Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet Laaja-alainen osaaminen, johon tavoite liittyy
T1 tukea oppilaan innostusta ja kiinnostusta matematiikkaa kohtaan sekä myönteisen minäkuvan ja itseluottamuksen kehittymistä S1-S4 L1, L3, L5


Työskentelyn taidot

Opetuksen tavoitteet Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet Laaja-alainen osaaminen, johon tavoite liittyy
T2 ohjata oppilasta kehittämään taitoaan tehdä havaintoja matematiikan näkökulmasta sekä tulkita ja hyödyntää niitä eri tilanteissa S1-S4 L4
T3 kannustaa oppilasta esittämään ratkaisujaan ja päätelmiään konkreettisin välinein, piirroksin, suullisesti ja kirjallisesti myös tieto- ja viestintäteknologiaa hyödyntäen S1-S4 L2, L4, L5
T4 ohjata oppilasta kehittämään päättely- ja ongelmanratkaisutaitojaan S1-S4 L1, L4, L6


Käsitteelliset ja tiedonalakohtaiset tavoitteet

Opetuksen tavoitteet Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet Laaja-alainen osaaminen, johon tavoite liittyy
T5 ohjata oppilasta ymmärtämään matemaattisia käsitteitä ja merkintätapoja S1-S4 L1, L4
T6 tukea oppilasta lukukäsitteen kehittymisessä ja kymmenjärjestelmän periaatteen ymmärtämisessä S2 L1, L4
T7 perehdyttää oppilasta peruslaskutoimitusten periaatteisiin ja tutustuttaa niiden ominaisuuksiin S2 L1, L4
T8 ohjata oppilasta kehittämään sujuvaa peruslaskutaitoa luonnollisilla luvuilla ja käyttämään erilaisia päässälaskustrategioita S2 L1, L4
T9 tutustuttaa oppilas geometrisiin muotoihin ja ohjata havainnoimaan niiden ominaisuuksia S3 L1, L4, L5
T10 ohjata oppilasta ymmärtämään mittaamisen periaate S3 L1, L4
T11 tutustuttaa oppilas taulukoihin ja diagrammeihin S4 L4, L5
T12 harjaannuttaa oppilasta laatimaan vaiheittaisia toimintaohjeita ja toimimaan ohjeen mukaan S1 L1, L2, L4, L5

Peda.net käyttää vain välttämättömiä evästeitä istunnon ylläpitämiseen ja anonyymiin tekniseen tilastointiin. Peda.net ei koskaan käytä evästeitä markkinointiin tai kerää yksilöityjä tilastoja. Lisää tietoa evästeistä