Musisointi ja luova tuottaminen
| Opetuksen tavoitteet | Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet | Kuntakohtainen,Virrat | Laaja-alainen osaaminen |
| T2 ohjata oppilasta luontevaan äänenkäyttöön sekä laulamaan ja soittamaan ryhmän jäsenenä | S1-S4 | Oppilasta innostetaan luontevaan äänenkäyttöön rytmissä puhuen ja loruillen sekä erilaisten laululeikkien avulla. Laulutaitoa ja melodian hahmottamista vahvistetaan kaikulaululla ja sopivalla laulustolla. Harjoitellaan musiikin sykettä kehorytmien avulla. Rytmisoittimien/muiden soittimien nimeäminen ja käyttäminen laulujen ja liikkeiden säestyksessä. (yhteissoittotaito) |
L1, L2, L4 |
| T3 kannustaa oppilasta kokemaan ja hahmottamaan ääniympäristöä, ääntä, musiikkia ja musiikkikäsitteitä liikkuen ja kuunnellen | S2 Tutustutaan musiikin peruskäsitteisiin (esim. rytmi, melodia, dynamiikka ja muoto). S3 Opetuksessa käsitellään erilaisia ääniympäristöjä ja niiden merkityksiä oppilaan elämässä. |
Oppilas oppii kuuntelemaan erilaisia musiikin äänimaailmoja ja eläytyy ja toimii kuullun mukaan. |
L1, L4 |
| T4 antaa tilaa oppilaiden omille musiikillisille ideoille ja improvisoinnille sekä ohjaa heitä suunnittelemaan ja toteuttamaan pienimuotoisia sävellyksiä tai muita kokonaisuuksia käyttäen äänellisiä, liikunnallisia, kuvallisia, teknologisia tai muita ilmaisukeinoja | S4 Luodaan tilaisuuksia luovaan toimintaan, jotka aihepiireiltään ja musiikillisilta ominaisuuksiltaan soveltuvat ikäkauteen. | Annetaan tilaa oppilaan ideoille ja improvisoinnille musiikillisen toiminnan ja musisoinnin yhteydessä. Oppilas tuottaa itse äänimaisemia ja liikeimprovisaatioita esim. satuihin, loruihin ja tarinoihin. Ohjataan oppilasta lyhyiden rytmikuvioiden ja melodioiden toteuttamiseen. Opetusta integroidaan muihin oppiaineisiin. |
L5, L6 |