Osallisuus

Opetuksen tavoitteet	Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet	Kuntakohtainen,Virrat	Laaja-alainen osaaminen
T1 ohjata oppilasta toimimaan musiikillisen ryhmän jäsenenä oppilaan myönteistä minäkuvaa rakentaen	Musisoinnissa kiinnitetään huomiota ryhmän jäsenenä toimimiseen ja myönteisen yhteishengen luomiseen.	Oppilasta kannustetaan ja rohkaistaan toimimaan ryhmän jäsenenä musisoiden eli oppilas soittaa, laulaa, liikkuu, kuuntelee, improvisoi ja säveltää ryhmän jäsenenä. Näitä em. taitoja vahvistetaan toisella vuosiluokalla.	L2, L7

Musisointi ja luova tuottaminen

Opetuksen tavoitteet	Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet	Kuntakohtainen,Virrat	Laaja-alainen osaaminen
T2 ohjata oppilasta luontevaan äänenkäyttöön sekä laulamaan ja soittamaan ryhmän jäsenenä	S1-S4	Oppilasta innostetaan luontevaan äänenkäyttöön rytmissä puhuen ja loruillen sekä erilaisten laululeikkien avulla. Laulutaitoa ja melodian hahmottamista vahvistetaan kaikulaululla ja sopivalla laulustolla. Harjoitellaan musiikin sykettä kehorytmien avulla. Rytmisoittimien/muiden soittimien nimeäminen ja käyttäminen laulujen ja liikkeiden säestyksessä. (yhteissoittotaito)	L1, L2, L4
T3 kannustaa oppilasta kokemaan ja hahmottamaan ääniympäristöä, ääntä, musiikkia ja musiikkikäsitteitä liikkuen ja kuunnellen	S2 Tutustutaan musiikin peruskäsitteisiin (esim. rytmi, melodia, dynamiikka ja muoto). S3 Opetuksessa käsitellään erilaisia ääniympäristöjä ja niiden merkityksiä oppilaan elämässä.	Oppilas oppii kuuntelemaan erilaisia musiikin äänimaailmoja ja eläytyy ja toimii kuullun mukaan.	L1, L4
T4 antaa tilaa oppilaiden omille musiikillisille ideoille ja improvisoinnille sekä ohjaa heitä suunnittelemaan ja toteuttamaan pienimuotoisia sävellyksiä tai muita kokonaisuuksia käyttäen äänellisiä, liikunnallisia, kuvallisia, teknologisia tai muita ilmaisukeinoja	S4 Luodaan tilaisuuksia luovaan toimintaan, jotka aihepiireiltään ja musiikillisilta ominaisuuksiltaan soveltuvat ikäkauteen.	Annetaan tilaa oppilaan ideoille ja improvisoinnille musiikillisen toiminnan ja musisoinnin yhteydessä. Oppilas tuottaa itse äänimaisemia ja liikeimprovisaatioita esim. satuihin, loruihin ja tarinoihin. Ohjataan oppilasta lyhyiden rytmikuvioiden ja melodioiden toteuttamiseen. Opetusta integroidaan muihin oppiaineisiin.	L5, L6

Kulttuurinen ymmärrys ja monilukutaito

Opetuksen tavoitteet	Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet	Kuntakohtainen,Virrat	Laaja-alainen osaaminen
T5 innostaa oppilasta tutustumaan musiikilliseen kulttuuriperintöönsä leikkien, laulaen ja liikkuen	S4 Opetuksessa ja ohjelmiston suunnittelussa kiinnitetään huomiota oppilaan omaan kulttuuriin ja kulttuuriperinnön vaalimiseen.	Tutustutaan oman maan ja paikkakunnan musiikilliseen perintöön.	L2, L4
T6 auttaa oppilasta ymmärtämään musiikin merkintätapojen perusperiaatteita musisoinnin yhteydessä	S2	Tutustutaan musiikin merkitsemistapoihin esim. nuotit, aika-arvot, tempo ja dynaamiset merkit jne.	L4

Hyvinvointi ja turvallisuus musiikissa

Opetuksen tavoitteet	Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet	Kuntakohtainen,Virrat	Laaja-alainen osaaminen
T7 ohjata oppilasta toimimaan vastuullisesti musisoinnissa	S1 Oppilasta ohjataan käyttämään ja käsittelemään opetuksessa käytettäviä soittimia ja laitteita tarkoituksenmukaisella tavalla.		L3, L7

Oppimaan oppiminen musiikissa

Opetuksen tavoitteet	Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet	Kuntakohtainen,Virrat	Laaja-alainen osaaminen
T8 tarjota oppilaille kokemuksia tavoitteiden asettamisen ja yhteisen harjoittelun merkityksestä musiikin oppimisessa	S1-S4	Tarjotaan oppilaalle mahdollisuus riittävän toiston avulla kehittyä musiikin oppimisessa. Yhdessä voidaan valmistaa ja harjoitella esim. musiikkiesityksiä tapahtumiin ja juhliin.	L1