Fysiikan opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 8
Fysiikan tavoitteet vuosiluokalla 8
Kahdeksannen luokan fysiikan opiskelu etenee valtakunnallisten tavoitteiden mukaisesti. Uuraisilla painotettavia tavoitteita ovat:
Merkitys, arvot ja asenteet
T3 ohjata oppilasta ymmärtämään fysiikan osaamisen merkitystä omassa elänässä, elinympäristössä ja yhteiskunnassa.
Tutkimisen taidot
T9 opastaa oppilasta käyttämään tieto- ja viestintäteknologiaa tiedon ja mittaustulosten hankkimiseen ja esittämiseen sekä tukea oppilaan oppimista havainnollistavien simulaatioiden avulla.
Fysiikan tiedot ja niiden käyttäminen
T10 ohjata oppilasta käyttämään fysiikan käsitteitä täsmällisesti sekä jäsentämään omia käsiterakenteitaan kohti luonnonteiteellisten teorioiden mukaisia käsityksiä.
Uuraisilla laaja-alaisista tavoitteista painotetaan:
Työelämätaidot ja yrittäjyys (L6), Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)
Fysiikan sisällöt vuosiluokalla 8
Tavoite: Oppilas ymmärtää mekaniikan merkityksen ympäristössä, omassa elämässä ja yhteiskunnassa. Opitaan fysiikassa tarvittavia laskennallisia taitoja.
Mekaniikka- tasainen ja kiihtyvä liike
- voimat vuorovaikutuksissa
- tiheys ja noste
- paine
- työ ja energia
- teho
- kuvaajien piirtäminen ja tulkitseminen
- lämpöenergia
- lämpölaajeneminen
- lämmön siirtyminen
- olomuodonmuutokset
Fysiikan arviointi vuosiluokalla 8
Arvioinnissa noudatetaan valtakunnallisen opetussuunnitelman perusteita.
Arviointi perustuu seuraavin kriteereihin:
• Tuntityöskentely
• Kokeet
• Itsearviointi
• Suullinen ja/tai kirjallinen palaute
• Kotitehtävien hoitaminen
• Tarvittaessa kirjalliset läksyn kuulustelut
• Tarvittaessa arviointikeskustelu huoltajien kanssa
- syyslukukaudella arviointi on numeroarvionti
- kevätlukukaudella arviointi on numeroarviointi