Uskonnon tavoitteet vuosiluokalla 8

T1 Ohjata oppilasta havaitsemaan uskonnon ja kulttuurin vuorovaikutus sekä tunnistamaan uskontoon liittyvä monimuotoisuus.

T3 Ohjata oppilasta perehtymään uskontoihin ja katsomuksiin eri puolilla maailmaa sekä uskonnottomuuteen.

T4 Ohjata oppilasta tuntemaan eri uskontojen ja katsomusten tapoja ja symboleita sekä tunnistamaan uskonnollisia aiheita mediassa, maailmanpolitiikassa, taiteessa ja populaarikulttuurissa.

T5 Ohjata oppilasta havaitsemaan ja arvioimaan erilaisia argumentaation tapoja sekä uskonnon ja tieteen kielen välisiä eroja.

T6 Ohjata oppilasta perehtymään eettisen ajattelun keskeisiin käsitteisiin, ihmisoikeuksiin sekä opiskeltavan uskonnon ja muiden uskontojen ja katsomusten eettisiin periaatteisiin.

T7 Auttaa oppilasta pohtimaan uskontojen ja katsomusten maailmanlaajuista merkitystä ihmisten valintojen perusteina ja ohjaajina.

T10 Rohkaista oppilaita kohtaamaan erilaisia ihmisiä nyt ja tulevaisuudessa jatko-opinnoissa, työelämässä ja vapaa-ajalla.

Uskonnon sisällöt vuosiluokalla 8

Kahdeksannella luokalla juutalaisuuden sisältö on maailman uskonnot.

S2 Uskontojen maailma

L1, L2, L4, L5

• Perehdytään suurten maailmanuskontojen syntyyn ja levinneisyyteen, perusopetuksiin ja vaikutukseen kulttuuriin sekä uskonnottomuuteen tietoisena elämänkatsomuksena. 
• Uskontotutkimus ja uskontojen välinen dialogi 
• Keskeisinä sisältöinä ovat uskon ja tiedon sekä uskonnollisen ja tieteellisen kielen erottaminen, uskontokritiikki sekä uskontojen näkyminen kulttuurin eri osa-alueilla, mediassa, politiikassa, populaarikulttuurissa, taiteessa ja tapakulttuurissa.

• Maailmankuvat, maailmankatsomus, elämänkatsomus, uskonto, uskonnottomuus, maailmanuskonnot, teismi, ateismi, agnostisismi, tieteiden maailmankuvat.

• Katsomus- ja uskonnonvapaus.

• Alkuperäiskansojen uskonnot, uuspakanuus, erilaisia luontokäsityksiä.
• Hindulaisuus ja buddhalaisuus
• Kungfutselaisuus, taolaisuus ja shintolaisuus
• Uususkonnollisuuden muotoja
• Juutalaisuus, kristinusko, islam
• Sekulaari humanismi

Uskonnon arviointi vuosiluokalla 8

Arvioinnin tulee olla mahdollisimman läpinäkyvää sekä oppilaille että vanhemmille.

Arviointi kohdistuu oppilaan tuotoksiin, työskentelyyn ja oppimiseen. Korostetaan jatkuvan näytön merkitystä.

Oppilaat arvioivat oppimistaan erilaisin itsearvioinnin keinoin.

Arviointi perustuu uskonnon valtakunnallisiin arviointikriteereihin.

Arviointi lukukausien päättyessä:

• syyslukukaudella arviointi on numeroarviointi
• kevätlukukaudella arviointi on numeroarviointi