Uskonnon opetuksen tavoitteet vuosiluokalla 3

T2 Ohjata oppilas tutustumaan opiskeltavan uskonnon rituaaleihin ja tapoihin ja pyhiin paikkoihin ja rakennuksiin.

T5 Opastaa oppilasta perehtymään Suomen ja Euroopan uskonnollisiin ja katsomuksellisiin juuriin ja nykytilaan.

T6 Ohjata oppilas tutustumaan juutalaisuuteen, kristinuskoon ja islamiin ja niiden vaikutukseen ja historiaan Euroopassa.

T7 Kannustaa oppilasta kunnioittamaan omaa ja toisen pyhää sekä käyttäytymään asianmukaisesti erilaisissa uskonnollisissa tilaisuuksissa ja tilanteissa.

T9 Ohjata oppilasta ymmärtämään ihmisoikeuksiin ja erityisesti YK:n Lapsen oikeuksien sopimukseen sisältyviä arvoja yksilön ja yhteisön näkökulmasta.

T10 Ohjata oppilasta arvioimaan tekemiään valintoja ja pohtimaan toiminnan taustalla vaikuttavia arvoja eettisten periaatteiden ja kestävän tulevaisuuden näkökulmasta.

T11 Luoda oppilaalle mahdollisuuksia keskustella eettisistä kysymyksistä, ilmaista rakentavasti ajatuksiaan ja tunteitaan sekä harjoitella perustelemaan omia näkemyksiään.

T12 Auttaa ja tukea oppilasta muodostamaan ja vahvistamaan myönteistä maailmankatsomusta, itsetuntoa ja luottamusta elämään.

Uskonnon sisällöt vuosiluokalla 3

S1 Suhde omaan uskontoon

T1, T5, L1, L2

• Jatketaan perehtymistä Tooraan, Tanachiin, perimätietoon ja juutalaisuuden opilliseen perustaan. 
• Juutalaisen tradition vaikutus eurooppalaiseen kulttuuriin
• Juutalaisuuden pyhiä paikkoja ja niiden merkityksiä.
• Tutustutaan juutalaisen perinteen ikäkauteen sopiviin uskonnollisiin opetuksiin ja kertomuksiin. 
• Juutalaisuuden monimuotoisuus sekä juutalaisuus Suomessa.

S2 Uskontojen maailma

T6, T7, L2, L4

• Juutalaisuus, kristinusko ja islam. Uskontoja yhdistäviä henkilöitä, tapahtumia ja pyhiä paikkoja.

S3 Hyvä elämä

T9, T10, T11, T12, L3, L7

• Minä ja muut, minä ja juureni, erilaisuus ja yhdenvertaisuus.
• Minäkuvan kehittyminen: itsetunnon rakennuspalikoita, tunne-elämäntaitojen harjoittelua.
• Yhteiselämän perusteita: hienotunteisuus, tasa-arvo, toisten kunnioittaminen, oikeudet ja velvollisuudet
• Uskonnollisten käskyjen eli mitzvojen jako kiellettyihin ja vaadittaviin tekoihin.

Uskonnon arviointi vuosiluokalla 3

Arvioinnin tulee olla mahdollisimman läpinäkyvää sekä oppilaille että vanhemmille.

Arviointi kohdistuu oppilaan tuotoksiin, työskentelyyn ja oppimiseen.

Arviointi lukukausien päättyessä:

• Syyslukukauden arviointi toteutetaan osaamiskeskusteluna opettajan, huoltajan ja oppilaan kesken.
• Sanallinen arviointi kevätlukukaudella.