Uskonnon opetuksen tavoitteet vuosiluokalla 4

T2 Ohjata oppilas tutustumaan opiskeltavan uskonnon rituaaleihin ja tapoihin ja pyhiin paikkoihin ja rakennuksiin.

T3 Auttaa oppilasta tunnistamaan uskonnollisen kielen erityispiirteitä ja vertauskuvallisuutta.

T4 Ohjata oppilas etsimään, arvioimaan ja käyttämään uskontoa koskevaa tietoa erilaisista lähteistä.

T8 Ohjata oppilas perehtymään opiskeltavan uskonnon eettisiin opetuksiin sekä eri uskontoja yhdistäviin eettisiin periaatteisiin.

T10 Ohjata oppilasta arvioimaan tekemiään valintoja ja pohtimaan toiminnan taustalla vaikuttavia arvoja eettisten periaatteiden ja kestävän tulevaisuuden näkökulmasta.

T11 Luoda oppilaalle mahdollisuuksia keskustella eettisistä kysymyksistä, ilmaista rakentavasti ajatuksiaan ja tunteitaan sekä harjoitella perustelemaan omia näkemyksiään.

Uskonnon sisällöt vuosiluokalla 4

S1 Suhde omaan uskontoon

T2, T3, T4, L1, L2, L3, L4

• Shabatin ja juutalaisten juhlapyhien rituaalit ja käytännöt.
• Juutalaisen elämänkaaren riitit.
• Tutustutaan lähimpään juutalaiseen seurakuntaan, sen toimintaan ja uskonnollisiin symboleihin.

S2 Uskontojen maailma

T4, T8, L4, L5

• Kristinusko, juutalaisuus, islam: uskontoja yhdistävät henkilöt, tapahtumat, pyhät paikat ja pyhät kirjoitukset sekä vaikutus eurooppalaiseen kulttuuriin.
• Juutalaisuuden historiaa Euroopassa.

S3 Hyvä elämä

T10, T11, L4, L7

• Pohditaan kasvamista hyvään elämään ja elämän arvoja juutalaisen etiikan perusteiden ja mitzvojen eli uskonnollisten käskyjen avulla.
• Tutkitaan uskonnollisen kielen erityispiirteitä, juutalaisen kielen terminologiaa ja sen yhdistävää vaikutusta juutalaisessa maailmassa. 
• Tasa-arvo
• YK:n lapsen oikeuksien sopimus
• Tunnetaidot ja arkipäivän etiikka: anteeksiantaminen ja anteeksisaaminen, rehellisyys, riita ja sopiminen, hyvät tavat, kateus, vastuu toisesta ihmisestä, empaattisuus ja erilaisuuden hyväksyminen
• Periaate, joka kehottaa ihmistä tekemään vastavuoroisesti toiselle samaa kuin haluaisi itselleen tehtävän.
• Koulukiusaamisen tunnistaminen ja vähentäminen
• Vastuu ympäristöstä ja luonnosta
• Keskustelutaidot: Mielipide, mielipiteen perustelu ja toisen mielipiteen kuuntelu.
• Perehdytään suomalaiseen katsomukselliseen kulttuuriin ja kulttuurivähemmistöihin sekä erilaisiin elämän- ja maailmankatsomuksiin.
• Rasismiin ja suvaitsevaisuuteen suhtautuminen

Uskonnon arviointi vuosiluokalla 4

Arvioinnin tulee olla mahdollisimman läpinäkyvää sekä oppilaille että vanhemmille.

Arviointi kohdistuu oppilaan tuotoksiin, työskentelyyn ja oppimiseen.

Arviointi lukukausien päättyessä:

• Syyslukukauden arviointi toteutetaan osaamiskeskusteluna opettajan, huoltajan ja oppilaan kesken.
• Sanallinen arviointi kevätlukukaudella.