Uskonnon tavoitteet vuosiluokalla 3

T1 Ohjata oppilasta perehtymään opiskeltavan uskonnon pyhiin kirjoihin ja kertomuksiin sekä keskeisiin oppeihin.

T2 Ohjata oppilas tutustumaan opiskeltavan uskonnon rituaaleihin ja tapoihin.

T3 Auttaa oppilasta tunnistamaan uskonnollisen kielen erityispiirteitä ja vertauskuvallisuutta.

T6 Ohjata oppilas tutustumaan juutalaisuuteen, kristinuskoon ja islamiin ja niiden vaikutukseen ja historiaan Euroopassa.

T7 Kannustaa oppilasta kunnioittamaan omaa ja toisen pyhää sekä käyttäytymään asianmukaisesti erilaisissa uskonnollisissa tilaisuuksissa ja tilanteissa.

T10 Ohjata oppilasta arvioimaan tekemiään valintoja ja pohtimaan toiminnan taustalla vaikuttavia arvoja eettisten periaatteiden ja kestävän tulevaisuuden näkökulmasta.

T11 Luoda oppilaalle mahdollisuuksia keskustella eettisistä kysymyksistä, ilmaista rakentavasti ajatuksiaan ja tunteitaan sekä harjoitella perustelemaan omia näkemyksiään.

T12 Auttaa ja tukea oppilasta muodostamaan ja vahvistamaan myönteistä maailmankatsomusta, itsetuntoa ja luottamusta elämään.

Uskonnon sisällöt vuosiluokalla 3

S1 Suhde omaan uskontoon

T1, L1, L2

• Koraanin kertomukset, ihmeet ja suurat
• Profeetta Muhammedin elämä ja opetukset
• Profeettojen tarinat
• Islamin pilarit
• Islamin pyhät paikat
• oman perheen uskonnolliset tavat

S2 Uskontojen maailma

T6, T7, L2, L4

• Juutalaisuus, kristinusko ja islam. Uskontoja yhdistäviä henkilöitä, tapahtumia ja pyhiä paikkoja.

S3 Hyvä elämä

T9, T10, T11, T12, L3, L7

• Elämän kunnioittaminen, suvaitsevaisuus erilaisia ihmisiä kohtaan, lapsen oikeudet (YK)
• Minä ja muut, minä ja juureni, erilaisuus ja yhdenvertaisuus.
• Minäkuvan kehittyminen: itsetunnon rakennuspalikoita, tunne-elämäntaitojen harjoittelua.
• Yhteiselämän perusteita: hienotunteisuus, tasa-arvo, toisten kunnioittaminen, oikeudet ja velvollisuudet.

Uskonnon arviointi vuosiluokalla 3

Arvioinnin tulee olla mahdollisimman läpinäkyvää sekä oppilaille että vanhemmille.

Arviointi kohdistuu oppilaan tuotoksiin, työskentelyyn ja oppimiseen.

Arviointi lukukausien päättyessä:

• Syyslukukauden arviointi toteutetaan osaamiskeskusteluna opettajan, huoltajan ja oppilaan kesken.
• Sanallinen arviointi kevätlukukaudella.