Uskonnon tavoitteet vuosiluokalla 4

T2 Ohjata oppilas tutustumaan opiskeltavan uskonnon rituaaleihin ja tapoihin.

T3 Auttaa oppilasta tunnistamaan uskonnollisen kielen erityispiirteitä ja vertauskuvallisuutta.

T4 Ohjata oppilasta etsimään, arvioimaan ja käyttämään uskontoa koskevaa tietoa erilaisista lähteistä.

T5 Opastaa oppilasta perehtymään Suomen ja Euroopan uskonnollisiin ja katsomuksellisiin juuriin ja nykytilaan. 

T6 Ohjata oppilas tutustumaan juutalaisuuteen, kristinuskoon ja islamiin ja niiden vaikutukseen ja historiaan Euroopassa. 

T10 Ohjata oppilasta arvioimaan tekemiään valintoja ja pohtimaan toiminnan taustalla vaikuttavia arvoja eettisten periaatteiden ja kestävän tulevaisuuden näkökulmasta.

T11 Luoda oppilaalle mahdollisuuksia keskustella eettisistä kysymyksistä, ilmaista rakentavasti ajatuksiaan ja tunteitaan sekä harjoitella perustelemaan omia näkemyksiään.

T12 Auttaa ja tukea oppilasta muodostamaan ja vahvistamaan myönteistä maailmankatsomusta, itsetuntoa ja luottamusta elämään. 

Uskonnon sisällöt vuosiluokalla 4

S1 Suhde omaan uskontoon

T2, T3, T4, L1, L2, L3, L4

• Hyvät tavat islamissa
• Tutustutaan lähimmän moskeijan tai islamilaisen yhdyskunnan toimintaan.

S2 Uskontojen maailma 

T4, T8, L4, L5

• Juutalaisuus, kristinusko ja islam. Uskontoja yhdistävät henkilöt, tapahtumat, pyhät paikat ja pyhät kirjoitukset sekä vaikutus eurooppalaiseen kulttuuriin.
• Islamin historiaa Euroopassa.

S3 Hyvä elämä 

T10, T11, L4, L7

• Tasa-arvo
• YK:n lapsen oikeuksien sopimus
• Tunnetaidot ja arkipäivän etiikka: anteeksiantaminen ja anteeksisaaminen, rehellisyys, riita ja sopiminen, hyvät tavat, kateus, vastuu toisesta ihmisestä, empaattisuus ja erilaisuuden hyväksyminen
• Periaate, joka kehottaa ihmistä tekemään vastavuoroisesti toiselle samaa kuin haluaisi itselleen tehtävän.
• Koulukiusaamisen tunnistaminen ja vähentäminen
• Vastuu ympäristöstä ja luonnosta
• Keskustelutaidot: Mielipide, mielipiteen perustelu ja toisen mielipiteen kuuntelu.
• Rasismiin ja suvaitsevaisuuteen suhtautuminen

Uskonnon arviointi vuosiluokalla 4

Arvioinnin tulee olla mahdollisimman läpinäkyvää sekä oppilaille että vanhemmille.

Arviointi kohdistuu oppilaan tuotoksiin, työskentelyyn ja oppimiseen.

Arviointi lukukausien päättyessä:

• Syyslukukauden arviointi toteutetaan osaamiskeskusteluna opettajan, huoltajan ja oppilaan kesken.
• Sanallinen ja numeroarviointi kevätlukukaudella.