Kuvataiteen opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 2
Kuvataiteen tavoitteet vuosiluokalla 2
Visuaalinen havaitseminen
T1 Kannustaa oppilasta havainnoimaan taidetta ja ympäristöä kuvia tekemällä sekä kehittämään hänen avaruudellista ajatteluaan.
T2 Rohkaista oppilasta keskustelemaan havainnoistaan ja ajatuksistaan.
T3 Innostaa oppilasta ilmaisemaan havaintojaan ja ajatuksiaan erilaisten töiden avulla.
Kuvallinen tuottaminen
T4 Innostaa oppilasta kokeilemaan erilaisia materiaaleja ja tekniikoita sekä harjoittelemaan kuvallisia ilmaisutapoja.
T5 Kannustaa oppilasta pitkäjänteiseen kuvalliseen työskentelyyn yksin ja yhdessä muiden kanssa.
Visuaalisen kulttuurin tulkinta
T7 Ohjata oppilasta käyttämään kuvataiteen käsitteistöä (esim. päävärit, värien sekoittaminen, laveeraaminen) sekä tarkastelemaan erilaisia kuvatyyppejä (maalaus, valokuva).
T8 Kannustaa oppilasta tunnistamaan erilaisia visuaalisen kulttuurin tuotteita lähiympäristössään.
T9 Innostaa oppilasta tekemään erilaisia töitä oman elinympäristön, eri aikojen ja eri kulttuurien tarkastelun pohjalta.
Esteettinen, ekologinen ja eettinen arvostaminen
T11 Kannustaa oppilasta ottamaan kuvailmaisussaan huomioon kulttuurinen moninaisuus ja kestävä kehitys. Kannustetaan oppilasta arvostamaan omia ja toisten valmistamia töitä.
Kuvataiteen sisällöt vuosiluokalla 2
Oppilaita rohkaistaan tutustumaan toistensa töihin, esittelemään omaa työtänsä toisille sekä antamaan rakentavaa palautetta muille oppilaille heidän töistään. Opetuksessa käsitellään omien töiden merkitystä oppilaiden arjessa, lähiympäristössä ja vuorovaikutuksessa. Harjoitellaan erilaisilla piirtimillä piirtämistä, maalaamista erilaisilla maalausvälineillä, savitöitä ja muovailua erilaisilla massoilla. Kerrataan väriopin perusteet: päävärien tunnistaminen ja värien sekoittaminen. Opetellaan kylmät ja lämpimät värit ja värien sävyt. Harjoitellaan painamista yksinkertaisin menetelmin.
S2 Ympäristön kuvakulttuurit:
Tehdään erilaisia kuvataiteen töitä liittyen oppilaan ympäristöön (esim. liittyen yllin sisältöihin). Tutustutaan luontoon ja rakennettuun ympäristöön. Rakennellaan erilaisilla materiaaleilla. Opetuksessa keskitytään oppilaiden lähiympäristön tarkasteluun.
S3 Taiteen maailmat:
Tutustutaan eri aikakausien ja eri kulttuureihin liittyviin kuvataidetöihin. Taideteoksia käytetään kuvallisen työskentelyn lähtökohtana, oppilaan itsetuntoa vahvistaen. Vieraillaan mahdollisuuksien mukaan taidemuseossa tai taidenäyttelyssä. Tutustutaan erilaisiin kuvakulttuureihin (kirjat, elokuvat, sanomalehdet ym. media).
Kuvataiteen arviointi vuosiluokalla 2
Oppilaat arvioivat oppimistaan erilaisin itsearvioinnin keinoin.
Arviointi lukukausien päättyessä:
-Syyslukukaudella (joulu-tammikuussa) arviointikeskustelu, joka pohjautuu opettajan, huoltajan ja oppilaan arviointiin.
- Kevätlukukaudella lukuvuositodistus on sanallinen arviointi ja arviointikeskustelussa mahdollisesti asetettujen tavoitteiden toteutumisen seuranta.