Uskonnon opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 2
Uskonnon tavoitteet vuosiluokalla 2
T1 Opastetaan oppilasta tuntemaan oman perheen katsomuksellista taustaa.
T2 Tutustutaan uskonnon keskeisiin käsitteisiin, kertomuksiin ja symboleihin
T3 Tutustutaan oman uskonnon kirkkovuoden juhliin ja tapoihin
T4 Tutustutaan oppilaan lähipiirin uskontoihin ja katsomuksiin
T6 Oppilasta ohjataan oikeudenmukaisuuteen
T7 Oppilasta ohjataan elämän kunnioittamiseen ja tuntemaan itsensä arvokkaaksi
T2 Tutustutaan uskonnon keskeisiin käsitteisiin, kertomuksiin ja symboleihin
T3 Tutustutaan oman uskonnon kirkkovuoden juhliin ja tapoihin
T4 Tutustutaan oppilaan lähipiirin uskontoihin ja katsomuksiin
- Yhteisöjen tavat ja juhlaperinteet
T6 Oppilasta ohjataan oikeudenmukaisuuteen
- Opetellaan eläytymään toisen asemaan ja kunnioittamaan kaikkia ihmisiä.
T7 Oppilasta ohjataan elämän kunnioittamiseen ja tuntemaan itsensä arvokkaaksi
- Hyvät tavat
- Vastuu toisista ihmisistä, ympäristöstä ja luonnosta
Uskonnon sisällöt vuosiluokalla 2
Opetuksen tavoitteet ja tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet sekä tavoitteisiin liittyvät laaja-alaiset sisältöalueet
S1 Suhde omaan uskontoon
Rohkaista oppilasta tunnistamaan ja ilmaisemaan omia ajatuksiaan ja tunteitaan S1, S3, L2, L6, L7
S2 Uskontojen maailma
Ohjata oppilasta tutustumaan opiskeltavan uskonnon keskeisiin käsitteisiin, kertomuksiin ja symboleihin S1, L1, L2, L3
S3 Hyvä elämä
Ohjata oppilasta toimimaan oikeudenmukaisesti, eläytymään toisen asemaan sekä kunnioittamaan toisen ihmisen ajatuksia ja vakaumusta sekä ihmisoikeuksia S1, S3, L2, L4, L6, L7
S1 Suhde omaan uskontoon
Rohkaista oppilasta tunnistamaan ja ilmaisemaan omia ajatuksiaan ja tunteitaan S1, S3, L2, L6, L7
- Oppilas saa jaksojen aikana mahdollisuuden tunnistaa itsessään erilaisia tunteita (toisen kunniottaminen, pettymyksen sietäminen, anteeksianto, pelko, suru, ilo, kiitollisuus, pyhyys).
- Elämän juhlaa: Joulun aika (adventti, joulu, loppiainen) ja pääsiäisen aika ( laskiainen, palmusunnuntai, kiirastorstai, pitkäperjantai ja pääsiäinen). Voidaan yhdistää tarinaa, draamaa ja musiikkia tai osallistumista oman seurakunnan juhlaan.
S2 Uskontojen maailma
Ohjata oppilasta tutustumaan opiskeltavan uskonnon keskeisiin käsitteisiin, kertomuksiin ja symboleihin S1, L1, L2, L3
- Sisältökokonaisuus: Jeesus opettajana (Pietarin kalansaalis, Jeesus ja lapset, Jeesus parantaa, Jeesus kohtaa Sakkeuksen, Jeesus opettaa kertomuksia (tuhlaajapojasta, laupiaasta samarialaisesta, hyvästä paimenesta).
- Isä meidän -rukous
- Toivotaan mahdollisuuksia osallistua esim lähetystyöntekijän / kehitysyhteistyön edustajan vierailuun.
S3 Hyvä elämä
Ohjata oppilasta toimimaan oikeudenmukaisesti, eläytymään toisen asemaan sekä kunnioittamaan toisen ihmisen ajatuksia ja vakaumusta sekä ihmisoikeuksia S1, S3, L2, L4, L6, L7
- Sisältökokonaisuus: Oikein ja väärin. Oppilas syventää yhdessä elämisen pelisääntöjä (toisen auttaminen, tyytyväisyys/kiitollisuus, kateus, ystävyys, kiusaaminen) oppimiskeskusteluiden, draaman ja tarinoiden avulla. Omantunnon konkretisoimista mm. draaman avulla. Pelisääntöjä nettikäytökseen.
- Oppilas saa tilaisuuksia mielipiteiden ilmaisuun mm. keskustelun, draaman ja eläytymisen avulla.
- Sisältökokonaisuus: Elämä on Jumalan luomaa - hoidamme Jumalan luontoa.
Uskonnon arviointi vuosiluokalla 2
Arvioinnin tulee olla mahdollisimman läpinäkyvää sekä oppilaille että vanhemmille.
Arviointi kohdistuu oppilaan tuotoksiin, työskentelyyn ja oppimiseen.
Arviointi lukukausien päättyessä:
Arviointi kohdistuu oppilaan tuotoksiin, työskentelyyn ja oppimiseen.
Arviointi lukukausien päättyessä:
- syyslukukauden arviointi toteutetaan osaamiskeskusteluna opettajan, huoltajan ja oppilaan kesken
- sanallinen arviointi kevätlukukaudella