Käyttäytyminen arvioinnin kohteena

Käyttäytyminen arvoinnin kohteena

Käyttäytymisen ohjaus sekä käyttäytymiseen liittyvien tietojen ja taitojen opettaminen ovat osa koulun kasvatustehtävää. Oppilaita ohjataan ottamaan huomioon muut ihmiset ja ympäristö sekä noudattamaan yhteisesti sovittuja toimintatapoja ja sääntöjä. Heille opetetaan koulun erilaisissa vuorovaikutustilanteissa asiallista, tilannetietoista käyttäytymistä ja hyviä tapoja.

Käyttäytymistä arvioidaan ja oppilaille annetaan käyttäytymisestä ohjaavaa palautetta suhteessa paikallisessa opetussuunnitelmassa käyttäytymiselle asetettuihin tavoitteisiin. Käyttäytymien tavoitteet perustuvat koulun kasvatustavoitteisiin, yhteisön toimintakulttuuria määrittäviin linjauksiin ja järjestyssääntöihin. Oppilailla ja huoltajilla tulee olla mahdollisuus osallistua koulun kasvatustavoitteita ja käyttäytymiselle asetettavia tavoitteita koskevaan keskusteluun ja tavoitteiden määrittelyyn.

Käyttäytymisen arvioinnissa erityisen tärkeä on huolehtia, että arviointi ei kohdistu oppilaan persoonaan, temperamenttiin eikä muihin henkilökohtaisiin ominaisuuksiin. Käyttäytyminen arvioidaan todistuksissa omana kokonaisuutena, eikä se vaikuta oppiaineesta saatavaan arvosanaan tai sanalliseen arvioon. Päättö- ja erotodistukseen käyttäytymisen arviota ei merkitä.

Käyttäytymisen arviointi Utsjoen kunnassa

Käyttäytymisen numeroarviointi ja kriteerit

Arvosana	Kriteerit
Erinomainen (10)	Oppilas - käyttäytyy esimerkillisesti ja ystävällisesti muita kohtaan - on kohtelias ja rehellinen - auttaa mielellään ja oma-aloitteisesti muita - luo ja ylläpitää työrauhaa ja myönteistä ilmapiiriä - huolehtii tehtävistä, välineistä ja ympäristöstä tunnollisesti ja oma-aloitteellisesti - noudattaa esimerkillisesti yhteisiä sääntöjä ja hyviä tapoja - osoittaa myönteistä asennetta ja otetta koulutyöhön ja on täsmällinen - käyttää tieto- ja viestintäteknologiaa opetukseen soveltuvalla tavalla
Kiitettävä (9)	Oppilas - käyttäytyy moitteettomasti ja kohteliaasti - on rehellinen - auttaa muita, ylläpitää työrauhaa ja myönteistä ilmapiiriä - huolehtii tehtävistä, välineistä ja ympäristöstä tunnollisesti - noudattaa yhteisiä sääntöjä ja hyviä tapoja - asennoituu myönteisesti koulutyöhön - ei myöhästele - käyttää tieto- ja viestintäteknologiaa opetukseen soveltuvalla tavalla
Hyvä (8)	Oppilas - käyttäytyy yleensä hyvin ja kohteliaasti - tulee hyvin toimeen muiden kanssa ja toimii yleensä rehellisesti - huolehtii omalta osaltaan työrauhasta - huolehtii yleensä tehtävistään, ympäristöstä ja välineistä - noudattaa lähes aina yhteisiä sääntöjä ja hyviä tapoja - arvostaa omaa ja toisten työtä - tulee toisinaan luokkaan viime hetkellä tai oppitunnin jo alettua - käyttää tieto- ja viestintäteknologiaa pääasiassa opetukseen soveltuvalla tavalla
Tyydyttävä (7)	Oppilas - käyttäytymiseen joudutaan puuttumaan toisinaan - tulee yleensä toimeen muiden kanssa - häiritsee oppitunteja ja kaipaa tukea ryhmässä toimimiseen - huolehtii kohtalaisesti tehtävistään, ympäristöstä ja välineistä - noudattaa yhteisiä sääntöjä ja hyviä tapoja vaihtelevasti - kiinnostus koulutyöhön vaihtelee - myöhästelee silloin tällöin - käyttää tieto- ja viestintäteknologiaa myös opetusta häiritsevällä tavalla
Kohtalainen (6)	Oppilas - käyttäytymisen ongelmiin joudutaan puuttumaan usein - on toistuvasti vaikeuksissa muiden kanssa, kohtelee muita ajoittain rumasti ja vilpillisesti - häiritsee usein työrauhaa, ei hallitse ryhmässä toimimisen taitoja - on piittaamaton oppimisympäristöstään sekä yhteisistä tehtävistä ja välineistä - suhtautuu välinpitämättömästi yhteisiin sääntöihin ja hyviin tapoihin - vähättelee koulutyötä - käy koulua epäsäännöllisesti ja myöhästelee usein - käyttää usein tieto- ja viestintäteknologiaa opetusta häiritsevällä tavalla
Välttävä (5)	Oppilas - käyttäytymiseen joudutaan puuttumaan jatkuvasti - käyttäytyy uhkaavasti muita ihmisiä kohtaan ja on toistuvasti epärehellinen - estää muiden työskentelyn, vahingoittaa usein toista ihmistä henkisesti tai fyysisesti - laiminlyö ympäristöä sekä yhteisiä tehtäviä ja välineitä - ei välitä yhteisistä säännöistä eikä hyvistä tavoista - ei arvosta omaa tai toisten koulutyötä - käy koulua epäsäännöllisesti - käyttää usein tieto- ja viestintäteknologiaa opetusta häiritsevällä tavalla

Hylätty (4)

Oppilas ei kykene toimimaan kouluyhteisössä.

Käyttäytymisen sanallinen arvio merkitään lukuvuositodistukseen liitteeseen. Käyttäytymisen arviota ei merkitä ero- eikä päättötodistukseen.