Viikkourakka

Viikko 14

Tekijä: Joonas Ryynänen
Työ- & tehtäväjärjestys
Klo Ma Ti Ke To Pe
8:15 Li
9:00 Lauseenjäsenet, subjekti predikaatti ja objekti
s. 140 t. 5,7 &9		 Hi koe Lauseenjäsenet, subjekti predikaatti ja objekti
s. 140 t. 5,7 &9		 Fysiikka - energiavarat, t. A,B & C
10:15 Prosentti, Mökki 28 Hi kokeen läpikäyminen & essee vastauksen tekeminen Lauseenjäsenet -kertausmoniste Ue koe / Et
11:00 Mu Ku Prosentit päättelemällä, mökki 29 (erit. op.) Prosenttiarvo 1% avulla, mökki 30 Sovellusta, mökki 31
12:30 Päälause / sivulause -kertausmoniste Ku ATK-luokka: Bi, valtioiden vertailua, karttapelejä
TAI AI-sadun korjaus		 En koe
13:30 Ks Li Mu Arviointi
14:15 Ks Li Ra / Sa

Viikko 13

Tekijä: Joonas Ryynänen

Tavoitteet:

Matematiikka (4h): Osaan laskea yhteen. Vähentää, kertoa ja jakaa murto- ja sekalukuja sekä soveltaa oppimaani. KOE!

Äidinkieli (3h): Luetun ymärtämisen testejä ja kielioppia. Pidän kirjaesitelmän, mikäli se puuttuu.

Historia (2h): Ymmärrän Suuren Pohjan sodan ja Isonvihan merkityksen Ruotsille ja Suomelle. Osaan kertoa sodan pääpiirteet. Kertaan oppimaani Ruotsin suurvalta-ajasta, KOE!

Kuvataide (2h): Valon ja varjon käyttö taiteessa ja omassa työssä.

Fysiikka:

Biologia / maantiede: Tunnen Japanin maantietoa (pääsaaret, suurimmat kaupungit), osaan kertoa Japanin talouden edellytykset ja tärkeimmät tuotteet. Tiedän miksi Japanin kallioperä on levoton ja miten meren läheisyys vaikuttaa Japanin elinkeinoihin.

Tehtävät:

MA:
• Kertausaukeamien tehtäviä
• Mitä osaan -moniste
• Kysy apua opelta, jos joku kohta murtoluvuilla laskemisessa ei onnistu!

AI:
• Kielioppia s. 134-> t. 5, 7, 10 & 11
• Luetun ym.

HI:
Opettele kpl 25.
Taulukuva kpl 25
T. 1,2
T 4.
Kuuntele tarinoita Isonvihan ajalta: Löfvingin seikkailut

BI/MA
• Japani kpl
0 kommenttia

VIIKKO 12

Tekijä: Joonas Ryynänen

Tavoitteet

Matematiikka (4h): Osaan jakaa murto- ja sekalukuja sekä soveltaa oppimaani.

Äidinkieli (4h): Luetun ymärtämisen testejä ja kielioppia. Pidän kirjaesitelmän.

Historia (2h): Tiedän, miten Ruotsin suurvalta-aikana suomi kehittyi. Osaan kertoa Venjän kehittymisestä merkittäväksi suurvallaksi.

Kuvataide (2h): Pääsiäisaskartelu.

Tehtävät

*

AI

Kielioppi + luetun ym.

MA

s. 52 – 53

s. 54 – 55

s. 56 – 57

HI

KPL 23, t. 1,2,3

KPL 24, t. 1,2,4

Kpl 23 & 24 taulukuvat

* *

MA

Mökki 24

Mökki 25

Mökki 26

HI

KPL 23, t. 4,5

KPL 24, t. 4,6

* * *

MA

Lisätehtäviä 3+ kpl

HI

Aikajanan jatkaminen
0 kommenttia

Viikkourakan tavoitteet ja tehtävät vk.11

Tekijä: Joonas Ryynänen

Tavoitteet

Matematiikka (4h): Osaan kertoa murto- ja sekalukuja ja jakaa kokonaisluvun murtoluvulla.

Äidinkieli (4h): Luen satuja ja kommentoin niitä. Pidän kirjaesitelmän.

Historia (2h): Tiedän, miten Ruotsin suurvalta-aikana suomi kehittyi. Osaan kertoa oleelliset tiedot 30-vuotisesta sodasta ja Breitenfeldin taistelusta

Maantieto (2h): Osaan Kiinan maantieteen perusasioita: historian vaikutusta valtioon, kiinan suuruus,

Länsi- ja Itä-Kiinan erot ja nimetä Kiinan elinkeinoja. Lisäksi osaan nimetä karttaan: Kiinan naapurivaltiot, vuoristot ja meret.

Tehtävät

Rastita tehtävä, kun saat tehtävän suoritettua. Näytä tehtävä opettajalle.

* AI Lue 5 satua Pedanetistä ja kommentoi niitä
Kirjaesitelmä
MA s. 46 – 47
s. 47 – 48
s. 48 – 49
HI Opettele KPL 22, t. 1,2,3
Kopioi kpl 22 taulukuva vihkoon
Perjantain videotehtävä
BI Opettele kpl 3 KIINA, t. 1 – 3
* * MA Mökki 21
Mökki 22
Mökki 23
HI KPL 22, t. 4,5
BI Kiina - kotitehtävät
* * * MA Lisätehtäviä 3+ kpl
HI Aikajanan jatkaminen

HI: RYHMÄTYÖ: Luo oma taktiikkasi Breitenfieldin taisteluun. Tutustu ja opettelkaa ryhmässä linkistä taistelun kulku ja tausta! Tutustukaa myös hakkapeliitoihin ja englanninkieliseen wikiartikkeliin, paremmat kartat ;)

Asettaudu Hornin tai Tillyn asemaan. TEE VIDEO taistelun kulusta oman sotastrategianne perusteella.
Voitte tehdä videon ryhmätyönä siten, että toinen puoli on Tilly ja toinen Horn. Näin voitte ”pelata” taistelun vuoropohjaisena strategiapelinä. Muistakaa huomioida eri aselajien erityispiirteet liikkuvuudessa ja tulivoimassa.

Videon tekemisessä voitte käyttää apuna erilaisia hahmoja, kuten legoja, pikkusotilaita yms. Kuvauspaikka/taistelualue voidaan rakentaa ja lavastaa esimerkiksi pihalle tai luokkaan.



Huomio!

Viikkourakkamallin tarkoitus:

  • Opettaa oman työskentelyn suunnittelua ja aikataulutusta
  • Olla motivoivampi tapa oppia
  • Antaa ja saada apua muilta (opilaat & opettaja) -Kysy apua!

Perimmäinen tavoite on OPPIA tavoitteessa määritellyt asiat, ei tehdä paljon tehtäviä.!

0 kommenttia
Kaikki blogimerkinnät